wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal tryout pretes PPG PAI

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Unsur-unsur yg terdapat dalam tujuan pembelajaran yaitu...

a)

A, B, C, D

b)

B, C, D, E

c)

C, D, E, F

d)

G, H, I, J

e)

D, E, F, G

2.

Secara rinci, tujuan evaluasi program pembelajaran PAI adalah sebagai berikut, kecuali ...

a)

Memutuskan seberapa jauh tujuan program berhasil dicapai

b)

Menyimpulkan tepat tidaknya program yang dilaksanakan

c)

Mengetahui besarnya biaya yang digunakan untuk pelaksanaan program

d)

Membuktikan tingkat keberhasilan belajar siswa

e)

Mengetahui kekuatan dan kelemahan pelaksanaan program pembelajaran

3.

Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok adalah ....

a)

Penilaian proyek

b)

Penilaian portofolio

c)

Penilaian jurnal

d)

Penilaian kinerja

e)

Penilaian diri

4.

Suatu acuan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, sehingga dapat membantu proses belajar peserta didik secara optimal ....

a)

Deskripsi mata pelajaran

b)

Pengalaman belajar

c)

Silabus mata pelajaran

d)

Struktur pembelajaran

e)

Kompetensi Dasar

5.

1. Membuat soal

2. Menyusun kisi-kisi

3. Analisis silabus

4. Membuat kunci jawaban

5. Menyusun pedoman penskoran

6. Menyusun lembar jawaban


Urutan langkah-langkah menyusun kisi-kisi soal yang benar adalah....

a)

3, 2, 1, 6, 5, 4

b)

3, 2, 1, 6, 4, 5

c)

3, 2, 1, 5, 6, 4

d)

1, 2, 3, 4, 5, 6

e)

6, 5, 4, 3, 2, 1

6.

Kegiatan untuk memberikan berbagai informasi secara berkesinambungan dan menyeluruh tentang proses dan hasil yang telah dicapai siswa disebut ....

a)

Evaluasi

b)

Penilaian

c)

Pengukuran

d)

Tes

e)

Observasi

7.

Istilah pengukuran dalam sistem evaluasi merupakan suatu kegiatan yang bersifat ....

a)

Kualitatif

b)

Akurat

c)

Komparasi

d)

Kuantitatif

e)

Pengujian

8.

Dalam pembelajaran PAI, tujuan dari penilaian adalah kecuali ....

a)

Menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi

b)

Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi

c)

Meningkatkan ketuntasan penguasaan kompetensi

d)

Memperbaiki proses pembelajaran

e)

Menekankan pada pengalaman belajar peserta didik

9.

Prosedur yang digunakan dalam penilaian menggunakan tes adalah ....

a)

Menentukan tujuan penilaian, apakah untuk penilaian harian, tengah semester, akhir semester atau penilaian akhir dalam satuan pendidikan

b)

Menentukan aspek keterampilan atau nilai-nilai yang diintegrasikan

c)

Menyusun rubrik

d)

Merumuskan indikator pencapaian aspek keterampilan

e)

Menetapkan skor tiap-tiap tingkatan

10.

Dari pernyataan di bawah ini, yang menunjukkan kelebihan pendekatan konstruktivisme dalam proses pembelajaran dilihat dari peran Guru adalah....

a)

Pak Eko harus memberikan ceramah di depan kelas sepanjang proses pembelajaran

b)

Pada saat mengajar, pak La Abu harus menjelaskan materi secara terus menerus

c)

Bu Jullaifah hanya menunjukkan cara bagaimana siswa dapat memperoleh data melalui internet

d)

Bu ardianti mengganggap bahwa kemampuan siswanya adalah sama

e)

Bu yuly menstransferkan pengetahuan yang telah dimilikinya kepada siswa

11.

Tujuan pembelajaran di tekankan pada penambahan pengetahuan sedangkan belajar sebagai aktivitas “mimetic” yang menunutut siswa untuk mengungkapkan kembali pengetahuan yang sudah dipelajari dalam bentuk laporan, kuis atau tes. Tujuan pembelajaran tersebut berdasarkan teori ....

a)

Teori kognitif

b)

Terori konstruktivisme

c)

Teori Behavioristik

d)

Teori Humanistik

e)

Teori Sibernetik

12.

Menurut pandangan Teori Behavioristik dalam proses belajar siswa di bawa menuju atau mencapai target tertentu, sehingga menjadikan siswa untuk tidak bebas berkreasi dan berimajinasi disebut proses ....

a)

Reinforcement

b)

Shaping

c)

Input

d)

Mimetic

e)

Observabel

13.

Menurut Kolb, seseorang yang sudah mulai berupaya untuk membuat abstraksi, mengembangkan konsep, hukum atau prosedur dalam kegiatan belajar termasuk ke dalam tahap...

a)

Pengalaman konkret

b)

Eksperimen aktif

c)

Konseptualitas

d)

Pengalaman abstrak

e)

Pragmatif

14.

Ciri khas pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran teori humanistik adalah anak di ajak berpikir secara ....

a)

Induktif

b)

Deduktif

c)

Koordinatif

d)

Komprehensif

e)

Edukatif

15.

Pada masa sekarang siswa di tuntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi dimanapun.Hal ini di sebabkan kemajuan tekhnologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online.Pernyataan diatas berhubungan dengan teori belajar...

a)

Konstruktivisme

b)

Kognitivisme

c)

Behaviorisme

d)

Sibernetik

e)

Humanistik

16.

Aliran ini lebih menekankan bagaimana kegiatan pembelajaran menjadi menarik .Artinya mendapatkan perhatian dari peserta didik diperlukan alat bantu ini sejalan dengan perkembangan tekhnologi informasi , Teori ini termasuk dalam aliran...

a)

Sibernetik

b)

Konstruktivisme

c)

Humanistik

d)

Behaviorisme

e)

Konstruktivisme

17.

Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan pengalaman yang baik dapat tekait dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam srtruktur kognitif seseorang adalah..

a)

Behaviorisme

b)

Konstruktivisme

c)

Kognitivisme

d)

Sibernetik

e)

Humanistik

18.

Belajar dalam perspektif konstruktivisme lebih menekankan kepada....

a)

Hasil

b)

Nilai

c)

Pembelajaran

d)

Proses

e)

Sikap

19.

Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah.Ini merupakan tujuan dari teori belajar...

a)

Insight

b)

Kognitif

c)

Conditioning

d)

Connectionism

e)

Humanistik

20.

Kemampuan peserta didik membina hubungan dengan sesamanya dan mampu memotivasi diri sendiri, ini termasuk kedalam kecerdasan...

a)

Sosial

b)

Kognitif

c)

Moral

d)

Emosional

e)

Afektif

21.

Dalam pembelajaran IPS di dalam kelas, seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberikan kesempatan kepada teman yang lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman yang lain mengendalikan diskusi, maka ia cendrung untuk memisahkan diri dan belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dan perkembangan....

a)

Kognitif

b)

Spritual

c)

Sosial-emosional

d)

Moral

e)

Psikomotorik

22.

Salah satu upaya guru dalam melaksanakn langkah-langkah perbaikan pembelajaran yang telah di rancang melalui pembelajaran di kelas tetapi belum memenuhi ketuntasan belajar minimal yaitu dengan cara....

a)

Guru meyakini ada masalah dalam pembelajaran selama ini yang memerlukan peningkatan

b)

Guru merancang soal-soal untuk menghadapi ujian

c)

Guru melakukan intropeksi terhadap kelemahan yang ada dari aspek guru

d)

Guru mengevaluasi kembali ransangan pembelajaran yang dibuat untuk mengatasi kelemahan yang ada

e)

Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengoreksi kelemahan yang ada sendiri

23.

Bila anda sebagai guru IPS menemukan peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang diberikan, tindakan apa yang dilakukan....

a)

Memindahkan tempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan

b)

Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik

c)

Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan

d)

Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber

e)

Meminta peserta didik untuk mengerjakan soal

24.

Dalam menyiapkan materi pembelajaran PAI, Bu Ina menyusun materi pembelajaran dari bagian sederhan menuju kepada yang kompleks. Bentuk pengembangan materi yang disusun Bu Ina mengikuti pola ...

a)

Logis

b)

Spiral

c)

Inquiry

d)

Psikologis

e)

Kausal

25.

Pembelajaran kooperatif dikenal dengan pembelajaran secara ....

a)

Individu

b)

Berkelompok

c)

Verbal

d)

Non verbal

e)

Mandiri

26.

Berikut ini yang Bukan merupakan prinsip-prinsip dasar pembelajaran PAI adalah ....

a)

Inkuiri

b)

Kooperatif

c)

Kesinambungan dan perubahan

d)

Desegrated

e)

Kontekstual

27.

Pak Kaspul mengajar materi tentang kebutuhan manusia. Peserta didik diberikan kesempatan untuk menulis semua kebutuhannya sebagai seorang siswa atau peserta didik dan mengurutkan dari yang paling penting sampai yang kurang penting lalu memberikan alasannya.

Prinsip pembelajaran yang digunakan oleh pak Kaspul adalah ….

a)

Integrated (Terpadu)

b)

Interaksi

c)

Kesinambungan dan Perubahan

d)

Kooperatif

e)

Konstekstual

28.

Materi tentang kegiatan ekonomi penduduk dalam hal ini ditinjau dari kegiatan ekonomi pada masa prasejarah sampai dengan sekarang, persebaran dan kondisi fisis geografis yang yang berkaitan dengan kegiatan ekonomi penduduk. Pernyataan tersebut merupakan prinsip pembelajaran PAI ….

a)

Integrated (Terpadu)

b)

Interaksi

c)

Kesinambungan dan Perubahan

d)

Kooperatif

e)

Konstekstual

29.

Media pembelajaran berbasis TIK yang sesuai untuk pembelajaran materi “Letak Kepulauan Indonesia dan pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi sosial dan budaya adalah ...

a)

Media streaming live, karena mudah diakses oleh siapa saj, kapan saja, dan dapat real Time

b)

Media video film, karena sangat interaktif mudah dan murah

c)

Media kombinasi antar media online dan offline walaupun biaya relatif mahal dan mudah diakses setiap orang

d)

Media grafic diagram dan foster karena mudah dibuat dan harganya relatif murah

e)

Media power point lebih cocok untuk menampilkan data dan informasi baik yang berupa tulisan, gambar maupun film

30.

Di abad 21 guru dintutu mampu memanfaatkan media dan memeilih media mana yang akan digunakan dalam hal ini yang harus diperhatikan oleh guru dalam memilih media pembelajaran adalah...

a)

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, ketersediaan,konteks penggunaan, mutu tehnik

b)

Sasaran didik, , karakteristik media, waktu pengoperasian, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan

c)

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, misi visi sekolah dan konteks penggunaan

d)

Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasian dan karakteristik media

e)

Kultur sekolah, visi misi sekolah, tujuan, sasaran didik, mutu sekolah

31.

Kriteria ketuntasan minimal (KKM) merupakan criteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh sekolah, pada prinsipnya merupakan....

a)

Nilai batas ambang kompetensi

b)

Nilai minimal yang dicapai peserta didik

c)

Nilai maksimal yang dicapai peserta didik

d)

Nilai batas ambang kelulusan ujian sekolah

e)

Nilai batas ambang kompetensi kelulusan

32.

Ketika memulai pembelajaran, Bu Aliyah menyodorkan sebuah isi actual dalam bentuk pertanyaan yang memerlukan solusi. Lalu, dalam bentuk kelompok-kelompok kecil, siswa diminta untuk mencari alternatif solusi tersebut. Kegiatan yang dilakukan Bu Maria tersebut mengisiaratkan inplementasi model pembelajaran ….

a)

Problem Based Learning

b)

Project Based learning

c)

Ingury learning

d)

Discovery learning

e)

Cooperative learning

33.

Metode yang harus dilakukan oleh seorang guru agar dapat mengetahui kemampuan awal peserta didik,maka dapat dilakukan dengan cara…

a)

Pengayaan materi pembelajaran

b)

Memberikan refleksi

c)

Latar belakang peserta didik

d)

Memberikan soal pre-test

e)

Memberikan soalrRemedial

34.

Seorang guru menginginkan siswanya dapat menyelesaikan atau menemukan solusi dari suatu masalah,maka model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru tersebut adalah…

a)

Problem Based Learning

b)

Discovery Learning

c)

Cooperative Learning

d)

Jigsaw

e)

Inquiring

35.

Sebagai guru PAI, Pak Alim ingin mengajarkan materi yang memungkinkan peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran dan turut merasakan suasana peristiwa yang terjadi dan berempati. Metode yang paling tepat digunakan Pak Alim adalah ....

a)

simulasi

b)

bermain peran

c)

debat

d)

proyek

e)

Inquiring