wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

неорган + общая

Total questions: 14

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов:

1) Co 2) Mn 3) Cr 4) Ni 5) Ca

Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду. Определите, какие из указанных элементов имеют одинаковую электронную конфигурацию предвнешнего слоя. Запишите номера выбранных элементов.

(a)  

2.

Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов:

1) Co 2) Mn 3) Cr 4) Ni 5) Ca

Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду.

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента с наибольшим количеством неспаренных электронов в основном состоянии. Расположите выбранные элементы в порядке возрастания атомных радиусов. Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.

(a)  

3.

Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов:

1) Co 2) Mn 3) Cr 4) Ni 5) Ca

Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду. Из числа указанных в ряду элементов выберите два, которые могут образовать ион состава ЭO42-, способный придавать окраску раствору Запишите номера выбранных элементов.

(a)  

4.

Из предложенного перечня, выберите два вещества молекулярного строения, в которых присутствует ковалентная неполярная связь.

1) XeF4

2) S8

3) He

4) K2O2

5) O2F2

(a)  

5.

Среди предложенных формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулы оксидов металлов, которые являются: А) кислотным оксидом; Б) основным оксидом; В) амфотерным оксидом.

(a)  

6.

Раствор вещества X разлили в две пробирки. К раствору в первой пробирке добавили хлорид аммония, выпал белый творожистый осадок Y. А к раствору во второй пробирке добавили раствор нитрата кальция, в ходе реакции также образовался осадок белого цвета. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут участвовать в описанных реакциях.

1) AgNO3

2) Ag2S

3) CaF2

4) AgF

5) AgCl

Запишите номера выбранных ответов.

(a)  

7.

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

(a)  

8.

Установите соответствие между реагирующими веществами и простым веществом, которое может образоваться в ходе их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

(a)  

9.

Определите вещества X и Y.

1) H2O

2) KF

3) Cl2

4) KOH

5) H2

(a)  

10.

Из предложенного списка выберите все эндотермические реакции.

1) взаимодействие водорода с иодом

2) взаимодействие гидроксида калия с серной кислотой

3) окисление серы кислородом

4) разложение карбоната кальция

5) взаимодействие азота с кислородом

Запишите номера выбранных веществ.

(a)  

11.

Из предложенного перечня внешних воздействий выберите все, которые приводят к увеличению скорости реакции железа с серой.

1) повышение температуры

2) измельчение серы

3) охлаждение реакционной смеси

4) увеличение давления

5) замена порошка железа на кусочки кубической формы размером 10 мм

(a)  

12.

Установите соответствие между формулой вещества и продуктом, который образуется при электролизе на инертном аноде: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

(a)  

13.

Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов, имеющих одинаковую концентрацию (моль/л).

1) KNO2

2) HI

3) KOH

4) Al2(SO4)3

Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов.

(a)  

14.

Смесь магниевой и медной стружки массой 30 г погрузили в 5%-ный раствор хлороводородной кислоты, взятый в избытке. Образовалось 22,4 л газа (при н. у.). Вычислите, какая масса стружки не растворилась. (Запишите число с точностью до целых.)

(a)