dalam peristiwa belajar adalah seseorang mampu atau dapat mengalami suatu peristiwa atau suatu kejadian sebagaimana adanya. Ia dapat melihat dan merasakannya, dapat menceritakan peristiwa tersebut sesuai dengan apa yang dialaminya. Namun, dia belum memiliki kesadaran tentang hakikat dari peristiwa tersebut.

pernyataan tersebut merupakan tahapan ....

berikut yang bukan tipe belajar menurut Habermas adalah ....

Belajar baru akan terjadi jika ada interaksi antara individu dengan lingkungannya. Lingkungan belajar yang dimaksud di sini adalah lingkungan alam maupun lingkungan sosial, sebab antara keduanya tidak dapat dipisahkan.

pandangan tersebut merupakan pandangan aliran humanistik dari tokoh ....

Teori ini memandang peserta didik (siswa) sebagai makhluk sosial yang aktif dan dia percaya bahwa peserta didik ingin memahami lingkungan di mana dia berada, baik lingkungan kehidupan manusia secara personal maupun kolektif (sosial). pernyataan di atas merupakan pandangan dari teori belajar ....

Perhatikan pernyataan berikut!

1. guru yang memiliki kendali dalam pembelajaran,

2. hanya percaya bahwa buku sebagai satu-satunya sumber informasi,

3. belajar yang pasif, dan cenderung tidak faktual,

4. memisahkan sekolah dengan masyarakat, dan

5. menggunakan hukuman fisik dalam menegakkan disiplin

pernyataan tersebut merupakan pandangan pendidikan ....

yang bukan merupakan prinsip pendidikan progresif adalah .....

Karena penekanannya pada siswa (siswa yang aktif), maka strategi konstruktivis sering disebut pengajaran yang terpusat pada siswa atau disebut ....

Yang bukan prinsip kunci teori konstruktivis modern adalah ....

proses belajar yang tepat menurut pandangan konstruktivisme dalam pembelajaran berwawasan kemasyarakatan ....

yang bukan merdeka belajar menurut ki Hajar Dewantara adalah ....

Hukuman yang dilakukan sekolah pada umumnya adalah untuk mencegah terjadinya perbuatan yang salah pada anak didik. Menurut Ki Hajr Dewantara Hukuman semacam itu adalah .....