WorksheetsՀայոց լեզու-10 II
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Ի՞նչ է նշանակում. մեղանչել
(a)
Ի՞նչ է նշանակում.
խոչընդոտել
(a)
Նշել հականիշները .
երկար
հակիրճ
կարճ
համառոտ
լակոնիկ
Նշել հականիշները .
կեղտոտ
մաքուր
անեղծ
անապական
ականակիր
Նշել հոմանիշները .
թաքցնել
սքողել
բացահայտել
քողարկել
կանխել
Նշել հոմանիշները.
անվանարկել
հեղինակազրկել
ոգևորել
վարկաբեկել
խանդավառել
Ցույց տալ կաղապարը.
գրչատուփ
(a)
Ցույց տալ կաղապարը.
խոտաբույս
(a)
Ո՞ր բառերն են գրվում միասին.
փոքր/ի/շատե
քաջ/արի
քաղաք/պետություն
տասն/օրյակ
Ո՞ր բառերն են գրվում միասին.
դռնե/դուռ
դյուր/ընթեռնելի
դույզն/ինչ
թավալ/գլոր
Բոլոր բաղադրիչները գրվում են մեծատառով.
արաբական միացյալ ամիրայություններ
գայլ վահան
ներքին թալին
մեծ արջ համաստեղություն
Միայն առաջին բաղադրիչն է գրվում մեծատառով.
փոքր մասիս
կովկասի լեռնաշղթա
բյուզանդական կայսրություն
անկախ պետությունների համագործակցություն
Բառարանները լինում են.
ուղղագրական
կետադրական
արմատական
գրական
Բառարանները լինում են.
ստուգաբանական
գեղարվեստական
հոմանիշների
հարանունների
Բառերն ըստ իմաստի լինում են.
հոմանիշ
հականիշ
համանուն
հարանուն
Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում և բառաձևերում է գրվում է.
դող-րոցք, Հրազդանհ-կ, չ-ի, ան-
ամենա-ական, քրիստոն-ություն, երբևից-, ինչև-
հն-աբան, պատն-շ, չ-ինք, առ- ջաթել
եղ-րերգ, ափ-ափ, չ-նք, լայն- կրան
Ո՞ր շարքում ուղղագրական սխալ կա.
Գևորգ, եղեգնուտ, եգիպտական, իգական
նվագարկիչ, թանգարան, պատարաքիչ, գրգամոլ
ագևոր, դեգերել, հոգեբույժ, շրջագայել
արգավանդ, գեղգեղալ, գանգրահեր, գորգավաճառ
Նշել այն բառերի համարները, որոնցում հնչյունափոխություն կա.
թուլամիտ
կանխավճար
զանգահարել
երկնահուպ
զուգադիր
Նշել այն բառը, որում հնչյունափոխություն կա.
պտուտակ
գանահարություն
ճակատագիր
կմախքանալ
Որոշել չբեր բառի խումբը․
ամուլ,ստերջ
ամեհի, վիթխարի
ամոթանք, նախատինք
Որոշել աչքածակ բառի խումբը․
ակնածել,հարգել, պատկառել
ագահ,ընչաքաղց, անկուշտ
ամբարտավան,մեծամիտ
Ո՞ր շարքում են ընդգծվածները բառակազմական ձևույթներ.
հոգյակ, լեռնաշղթա, գետափ
վիրաբույժ, կարգադրել, դժբախտ
ուսուցչանոց, ցուցանակ, անգլուխ
կցասայլ, անաչառ, օրհներգ
Ո՞ր տարբերակում է հատուկ անունը սխալ գրված:
Ազգային ժողով
Սիրիայի Արաբական Հանրապետություն
Լեոնարդո Դա Վինչի
Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ
Ընտրել իմաստով և ոճով համապատասխանող բառը:
Աղբյուրի մեղմ /կարկաչը,շառաչը/ քուն բերեց հոգնած ճամփորդի աչքերին:
(a)
Ընտրել իմաստով և ոճով համապատասխանող բառը:
Ամռանը մենք մեկնելու ենք /ծովափ, ծովեզր/՝ հանգստանալու:
(a)
Ի՞նչ կազմություն ունեն: Մեծություն,լայնություն,երկարություն,բարձրություն
(a)
Որո՞նք են հոմանիշ աղեկեզ բառին։
լալագին
աղիողորմ
աղեխարշ
սրտաճմլիկ
Գրել այգեկութ բառի հոմանիշը։
(a)
Գտեք տրամաբանորեն և ոճականորեն ավելորդ բառերը:
Աշակերտը նորից կրկնեց իր հարցը:
(a)
Գտեք տրամաբանորեն և ոճականորեն ավելորդ բառերը:
Երեկոյան հետ վերադարձան թագավորի սուրհանդակները
(a)
Նշել այն բառերը, որոնցում նախածանց կա.
անիմաստ
նախնադար
մակագիր
անթացուպ
Նշել այն բառերը, որոնցում նախածանց կա.
տհաս
վերադարձ
անդրաշխարհ
անագ
Նշել այն բառերը, որոնք կազմությամբ ածանցավոր են.
շրթունք
անկյուն
ցանցկեն
անջատ
Հապավումները լինում են
տառային
վանկաբառային
բառատառային
թվային
Բարդ ո՞ր բառերն են գրվում միասին.
օրա / գիր
հեռա / խոս
բարև / տալ
պատու / հան
Բարդ ո՞ր բառերն են գրվում գծիկով.
սեփ / սև
կիսատ / պռատ
ոտքով / գլխով
ասել / խոսել
Բառերն ըստ կազմության լինում են
Պարզ
Հոմանիշ
Բարդածանցավոր
Ածանցավոր
Բարդ
Բարդ բառերը գրվում են
միասին
անջատ
գծիկով
շաղկապով
Բարդ բառերը լինում են
հոդակապով
անհոդակապ
ածանցով
շաղկապով
Բառակազմական մասնիկներն են
արմատ
ածանց
հոդակապ
հիմքակազմիչ մասնիկ
