wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Методика № 2

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторларының бірі?

a)

Оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу

b)

Әңгіме-дебат

c)

Мұғалім мен оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет үдерісі

2.

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын басқаға бағыттау сұрақ қою мысалы?

a)

Айтқаныңызға дәлел келтіре аласыз ба?

b)

Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады ?

c)

Көмектесе алатындар бар ма?

3.

Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі?

a)

Түрткі болу

b)

Әдіснама

c)

Әңгіме-дебат

4.

Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін және олардың жауабын түзетуге сұрақ түрі?

a)

Заңдылық

b)

Түрткі болу

c)

Танымдық

5.

Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі?

a)

Танымдық

b)

Жүйелік пен бірізділік принципі

c)

Түрткі болу

6.

Жинақтау, бағалау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ?

a)

Тәрбие бағыттары

b)

Оқу бағдарламасы

c)

Жоғары дәрежелі

7.

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын түрткі болу сұрақ қою мысалы?

a)

Қалай оқу керектігін бағалайды?

b)

Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады ?

c)

Білімді қалай бағалайды?

8.

Сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелейтін сұрақ түрі?

a)

Түрткі болу

b)

Әдіснама

c)

Танымдық

9.

Сапалы оқыту жайлы қорытынды қалыптастыруда екі тәсіл қолданылады. Оқыту сапасын анықтау тәсілі?

a)

Оқу бағдарламасы

b)

Мұғалім іс-әрекетінің тәжірибе талаптарына сәйкестігін анықтау

c)

Мұғалім мен оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет үдерісі

10.

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізуге қойылатын сұрақ түрі?

a)

Тағы қандай дәлел айтуға болады?

b)

Басқаның пікіріне келісе аласыңба?

c)

Айтқаныңызға дәлел келтіре аласыз ба?

11.

Адамгершілік, ақыл-ой, дене тәрбиесі және еңбекке баулу?

a)

Материалдық құндылықтарға қарағанда, рухани құндылықты бағалай білу

b)

Экологиялық тәрбие

c)

Тәрбие бағыттары

12.

Педагогиканы оқыту үдерісінің мәні?

a)

Оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу

b)

Жүйелік пен бірізділік үдерісі

c)

Мұғалім мен оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет үдерісі

13.

Блум таксономиясы бойынша оқушыны сыни ойлауға жетелейтін сұрақ саны?

a)

6

b)

4

c)

8

14.

Педагогикалық процесті басқаруда мұғалім үстемдік ететін қарым-қатынас стилі?

a)

Әдіснама

b)

Авторитарлы

c)

Әңгіме-дебат

15.

Ғылыми-танымдық іс-әрекет амалдары, формалары, тәсілдері?

a)

Танымдық

b)

Әдіснама

c)

Түрткі болу

16.

Оқыту мен тәрбие жұмыстарын белгілі мақсатпен ұйымдастыру мұғалім мен оқушылардың іс-әрекеттерінің үнемі жоспарлы түрде өтуіне әсер ететін?

a)

Мұғалім мен оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет үдерісі

b)

Оқу бағдарламасы

c)

Жүйелік пен бірізділік принципі

17.

Мұғалімнің кәсіби педагогикалық мәдениеті?

a)

Материалдық құндылықтарға қарағанда, рухани құндылықты бағалай білу

b)

Тәрбие мен дамудың бірлігі  және өзара байланыстылығы

c)

Оқу танымдық  іс-әрекетті  меңгеруі                          

18.

Қоршаған ортаны сақтауға тәрбиелеу?

a)

Экологиялық тәрбие

b)

Ақыл-ой тәрбиесі

c)

Экономика тәрбиесі

19.

Тақырыпты оқуға уақыттың жалпы мөлшерін көрсетумен білім, іскерлік, дағдылардың мазмұнын ашатын нормативтік құжат?

a)

Заңдылық

b)

Бағалау

c)

Оқу бағдарламасы

20.

Оқытудың, білім берудің және дамудың өзара байланысы? 

a)

Принцип

b)

Заңдылық

c)

Оқу бағдарламасы