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Worksheets課程發展與設計_課程複習
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
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1.
下列那一種課程觀，主張課程是一種教育媒介， 教師必須透過教學將課程蘊含的理念與知識付諸教育行動?
a)
課程即經驗
b)
課程即目標
c)
課程即學科
d)
課程即研究假設
2.
情境模式的課程設計主要和何者有密切關聯？
a)
行為心理
b)
社會文化
c)
教育哲學
d)
學習理論
3.
教師在班級教學時實際執行的課程，比較傾向哪一種課程？
a)
理想課程
b)
正式課程
c)
知覺課程
d)
運作課程
4.
何種教育哲學的課程觀點比較傾向學習古典學科及偉大著作？
a)
永恆主義
b)
精粹主義
c)
進步主義
d)
重建主義
5.
根據Bennis等人提出的觀點，請問下咧哪個課程實施策略主張讓人們知道有關改革對自己的益處，好促進其投入度？
a)
全力-強迫策略
b)
創新-發展策略
c)
理性-經驗策略
d)
規範-再教育策略
6.
課程目標的水平分類中認知目標（Cognitive Objective）是由下列何者所提出？
a)
傑衣斯（Zais）
b)
布魯姆（Bloom et al）等人
c)
克拉斯霍爾（Krathwohl et al）等人
d)
辛魯森（Simpson）
7.
下列何者屬於教科書的形式？
a)
編排
b)
文辭
c)
紙質
d)
篇幅
8.
課程設計的組織類型中，何者課以近一步加以組織成為廣域課程？
a)
相關課程
b)
個別科目課程
c)
融合課程
d)
核心課程
9.
下列何者不是十二年國教總綱的總體課程目標？
a)
陶養共好知能
b)
涵育公民責任
c)
啟發生命潛能
d)
促進生涯發展
10.
十二年國教總綱中，國民中學階段的校訂課程指的是何種課程類型？
a)
領域學習課程
b)
彈性學習課程
c)
一般科目
d)
專業科目
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