WorksheetsМетодика 2
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторларының бірі?
Оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу
Оқу нәтижелігін білу
Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын басқаға бағыттау сұрақ қою мысалы?
Көмектесе алатындар бар ма?
Тақырып түсінікті ме?
Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі?
Дебат
Әңгіме
Әңгіме-дебат
Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін және олардың жауабын түзетуге сұрақ түрі?
Бағыттаушы сұрақ
Түрткі болу
Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі?
Танымдық
Ой қозғау
Жинақтау, бағалау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ?
Жоғары дәрежелі
Төменгі дәрежелі
Орта дәрежелі
Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын түрткі болу сұрақ қою мысалы?
Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады ?
Оқудағы қиыншылықтар қандай?
Сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелейтін сұрақ түрі?
Сұрақ жауап
Нақтылау
Түрткі болу
Сапалы оқыту жайлы қорытынды қалыптастыруда екі тәсіл қолданылады. Оқыту сапасын анықтау тәсілі?
Мұғалім іс-әрекетінің тәжірибе талаптарына сәйкестігін анықтау
Мұғалім білімінің тәжірибе талаптарына сәйкестігін анықтау
Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізуге қойылатын сұрақ түрі
Айтқаныңызға дәлел келтіре аласыз ба?
Айтқаныңызға өзіңіз сенімдісіз бе?
Адамгершілік, ақыл-ой, дене тәрбиесі және еңбекке баулу?
Оқу бағыттары
Тәрбие бағыттары
Педагогиканы оқыту үдерісінің мәні?
Мұғалімдердің өзара байланысты іс-әрекет үдерісі
Мұғалім мен оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет үдерісі
Оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет үдерісі
Блум таксономиясы бойынша оқушыны сыни ойлауға жетелейтін сұрақ саны?
6
5
4
Педагогикалық процесті басқаруда мұғалім үстемдік ететін қарым-қатынас стилі?
Демократиялық
Авторитарлы
Либералды
Ғылыми-танымдық іс-әрекет амалдары, формалары, тәсілдері?
Әдіснама
Топтық жұмыс
Тәрбие ісі
Оқыту мен тәрбие жұмыстарын белгілі мақсатпен ұйымдастыру мұғалім мен оқушылардың іс-әрекеттерінің үнемі жоспарлы түрде өтуіне әсер ететін?
Жүйелік пен бірізділік принципі
Бірізділік принципі
Жүйелік принципі
Мұғалімнің кәсіби педагогикалық мәдениеті?
Материалдық құндылықты бағалай білу
Материалдық құндылықтарға қарағанда, рухани құндылықты бағалай білу
рухани құндылықты бағалай білу
Қоршаған ортаны сақтауға тәрбиелеу
Экологиялық тәрбие
Адамгершілік тәрбие
Тақырыпты оқуға уақыттың жалпы мөлшерін көрсетумен білім, іскерлік, дағдылардың мазмұнын ашатын нормативтік құжат?
Күнтізбелік жоспар
Күнделік
Оқу бағдарламасы
Оқытудың, білім берудің және дамудың өзара байланысы?
Заңдылық
Тәрбие
Оқу процесі
