Phê phán - tố cáo

Trữ tình - Trào phúng

Ngợi ca - đả kích

Gia đình - xã hội

Sáng tác chủ yếu là thơ Nôm.

Sử dụng nhiều thể thơ.

Dành hẳn một đề tài để viết về người vợ của mình, lúc bà đang sống.

Dành cả tấm lòng trân trọng cuộc đời.

Chữ Hán

Chữ Nôm

Chữ Quốc ngữ

Chữ Pháp

Thất ngôn tứ tuyệt

Ngũ ngôn tứ tuyệt

Thất ngôn bát cú

Thất ngôn trường thiên

Bà Phạm Thị Mẫn – vợ tác giả

Bà Trần Thị Mẫn – vợ tác giả

Bà Ngô Thị Mẫn – vợ tác giả

Bà Vũ Thị Mẫn – vợ tác giả

Chế giễu mình

Tỏ ra đau khổ, bất lực trước đời sống khó khăn của gia đình

Thể hiện sự yêu thương, quý trọng, cảm thông, chia sẻ của ông đối với vợ, đồng thời bộc lộ tâm sự của mình

Nói lên sự vô tích sự của mình và đề cao người vợ chịu thương chịu khó.

Bà Tú than thân trách phận.

Ba Tú than thân trách phận và chửi đời.

Nhà thơ than thân trách phận và chửi đời.

Nhà thơ tự “mắng” mình, tự nhận lỗi về mình vì đã không giúp được gì cho vợ.

Nhân lên nỗi vất vả của bà Tú

Nhân lên sự vô dụng của ông Tú

Làm câu thơ thêm sống động

Số năm tháng làm việc của bà Tú

Nói lên tình cảm của tác giả với quê hương, ruộng đồng

Để nói lên sự vất vả của mình

Để nói lên sự bon chen kiếm sống vất vả

Để nói lên sự vất vả, tần tảo và giàu đức hi sinh của bà Tú

Nhập thân vào nhân vật bà Tú than thở giùm vợ

Tỏ sự đau khổ, bất lực trước đời sống khó khăn của gia đình

Bà Tú than khổ vì quá vất vả

Nhà thơ ca ngợi sự cam chịu, sự tần tảo và đức hi sinh cao cả của vợ

Bà Tú

Con bà Tú

Ông Tú

tất cả đều sai

Là người chân thành, tự trọng. GIàu lòng yêu thương, luôn sẵn sàng đồng cảm, tri ân vợ

Là người chồng hoàn hảo, yêu thương vợ vô bờ

Là một người bất tài. Làm chồng nhưng lại là một gánh nặng của vợ con

Là người tần tảo, ham học hỏi

Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, giàu sức biểu cảm

Vận dụng sáng tạo hình ảnh, cách nói của văn học dân gian.

Hình tượng thơ hàm súc, gợi cảm

Tất cả các đáp án trên đều đúng

Đối thoại

Độc thoại

Độc thoại nội tâm

Tự sự

Quan hệ vợ chồng do trời định sẵn

Gánh nặng phải chịu.

Kì kèo, kêu ca phàn nàn một cách khó chịu

Thôi dành do phận

Tình yêu chung thủy của ông đối với người vợ của mình.

Sự biết ơn của ông Tú đối với công lao của bà Tú.

Sự trân trọng của ông đối với tình yêu chung thủy của bà Tú.

Sự trân trọng của ông đối với tấm lòng và đức độ của bà Tú.

Nguyễn Hiền

Nguyễn Thượng Hiền

Nguyễn Khuyến

Nguyễn Bỉnh Khiêm

Quế Sơn

Hải Thượng Lãn Ông

Thanh Hiên

Ức Trai

Làng Phú Thị, huyện Gia Lâm, Hà Nội

Làng Yên Đổ, huyện Bình Lục, Hà Nam

Làng Vị Xuyên, huyện Mỹ Lộc, Nam Định

Làng Uy Viễn, huyện Nghi Xuân, Hà Tĩnh

Gia đình quan lại

Gia đình nhà nho nghèo

Gia đình sĩ phu yêu nước

Gia đình quan chức công giáo

Thơ chữ Hán, câu đối

Văn chữ Nôm

Thơing phúng

Thơ Nôm, thơ viết về làng quê, thơ phúng

Thơ ông châm biếm, châm chế độ thực hiện, phân tầng giá trị

Ông sáng tác bằng chữ Hán, chữ Nôm và chữ Quốc ngữ

Nói lên tình yêu quê hương đất nước, gia đình, bạn bè

Cuộc sống phản ánh của những người cực khổ, hậu, chất lượng

Khi tác giả đang làm quan

Khi tác giả về ẩn tại nhà quê

Khi tác giả đi câu cá

Khi tác giả đi thắng cảnh

Chữ Hán

Chữ Nôm

Chữ Quốc ngữ

Chữ Hán và Chữ Nôm

Thất ngôn tứ tuyệt

Thất ngôn bát cú

Thất trường thiên

song thất lục bát

Đồng bằng Trung Bộ

Đồng bằng Bắc Bộ

Đồng bằng Nam Bộ

Đồng bằng sông Cửu Long

Cảnh trí

Lấy động tả tĩnh

Tăng tiến

Định luật hình ảnh, biểu tượng

A. Thạch Lam thể hiện một cách nhẹ nhàng mà thấm thía niềm xót thương với những con người sống nghèo khổ, quẩn quanh, tăm tối ở phố huyện nghèo thời kì trước Cách mạng tháng Tám.

B. Tác giả thể hiện sự trân trọng đối với mong ước của những kiếp người nghèo khổ về một cuộc sống tươi sáng hơn.

C. Qua tác phẩm, Thạch Lam muốn phê phán, tố cáo xã hội phong kiến đã dồn những con người nghèo khổ vào bước đường cùng.

D. Tác phẩm đã tái hiện cuộc sống nghèo khổ, tẻ nhạt của những người bé nhỏ ở phố huyện.

Tình huống truyện độc đáo

Nhân vật tương phản theo cặp.

Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, gần với khẩu ngữ.

Độc thoại nội tâm.

Cảnh Huấn Cao lạnh lùng

Cảnh Huấn Cao uống rượu trong tù.

Cảnh Huấn Cao cho chữ.

Cảnh quản ngục quỳ trước tù nhân.

Nốt cao

Nốt trầm

Thanh âm

Thanh điệu

Ngang tàng, khí phách, tài hoa.

Tài hoa, thiên lương, khí phách.

Khí phách, tài hoa, khinh bạc.

Tài hoa, khinh bạc, cao ngạo.

Chiếc lư đồng mắt cua

Tóc chị Hoài

Những chuyến đi

Vang bóng một thời

Truyện ngắn

Truyện ngắn trào phúng

Truyện ngắn lãng mạn

Truyện hiện đại

Huấn Cao

Quản ngục

Thầy thơ lại

Lính canh

Niềm yêu thích cái đẹp

Trân trọng nét văn hóa cổ truyền của dân tộc

Thương tiếc người tài

Mong viết chữ đẹp như Huấn Cao

Nguyễn Siêu

Phan Huy Chú

Hoàng Hoa Thám

Cao Bá Quát

Là người mang cái đẹp của tài hoa, hòa hợp với cái đẹp của khí phách, “thiên lương”.

Là người mang chí lớn không thành, nhưng trước sau vẫn coi thường gian truân, khổ ải, xem khinh cái chết dù biết nó đã kề bên, tư thế luôn hiên ngang, lồng lộng trên cái nền xám xịt của ngục tù.

Tư thế, suy nghĩ, cách ứng xử, hành động của ông là vẻ đẹp của một nhân cách hiên ngang, bất khuất toả sáng giữa đêm tối của một xã hội tù ngục vô nhân đạo.

Là người có nhân cách, có lương tâm, nhưng trong một thời đại nhiễu nhương, phải đành lòng phục vụ cho một triều đại suy thoái.

Dòng chữ cuối cùng

Nét chữ tử tù

Đêm cuối tử tù

Nghệ thuật thư pháp

Có được chữ ông Huấn mà treo là có một vật báu trên đời

Hay là cái người mà vùng tỉnh Sơn ta vẫn khen cái tài viết chữ rất nhanh và rất đẹp đó không?

Chữ ông Huấn Cao đẹp lắm, vuông lắm

Tính ông vốn khoảnh, trừ chỗ tri kỉ, ông ít chịu cho chữ

Xúc động trước tấm lòng biệt nhỡn liên tài của quản ngục

Sợ hãi trước uy quyền, thủ đoạn tàn nhẫn của quản ngục

Cảm ơn quản ngục vì đã biệt đãi

Trăn trở vì không còn cơ hội thể hiện tài năng

Tài hoa nghệ sĩ

Khí phách hiên ngang

Thiên lương trong sáng

Biệt nhỡn liên tài

Cuộc trùng phùng đầy bất ngờ giữa Huấn Cao và viên quản ngục

Cảnh đối đầu giữa Huấn Cao và viên quản ngục

Cuộc gặp gỡ kì lạ và éo le, trớ trêu giữa Huấn Cao và viên quản ngục

Cuộc gặp gỡ thân tình, ấm áp giữa Huấn Cao và viên quản ngục

Sung sướng, mãn nguyện

Cảm động, khóc nghẹn ngào

Khó chịu, bực bội

Bình tĩnh, cảm ơn Huấn Cao

Viên thơ lại

Quản ngục

Huấn Cao

Những người bạn tù

Huấn Cao và thầy thơ lại

Thầy thơ lại và viên quản ngục

Bạn tù và Huấn Cao

Huấn Cao và viên quản ngục.

“Một thanh âm trong trẻo chen vào giữa một bản đàn… xô bồ”

“Một đóa sen thuần khiết giữa đống cặn bã bùn nhơ”

 “Người có tâm điền tốt”

 “Cái thuần khiết bị đày ải vào giữa một đống cặn bã”

“Một cảnh tượng xưa nay chưa từng thấy”

 “Một cảnh tượng xưa nay chưa từng có”

 “Một cảnh tượng xưa nay chưa nhìn thấy”

 “Một cảnh tượng xưa nay chưa từng biết”

Gia đình công chức

Gia đình có truyền thống yêu nước

Gia đình nông dân

Gia đình nhà Nho khi Hán học đã suy tàn

Ông là con người có cốt cách thanh cao, tài năng, có tấm lòng yêu nước thương dân, từng bày tỏ thái độ kiên quyết không hợp tác với chính quyền thực dân Pháp.

Ông là người có tài năng và nhiệt huyết trên nhiều lĩnh vực hoạt động xã hội, từ văn hóa, kinh tế đến quân sự.

Ông là người tài hoa uyên bác, sự hiểu biết phong phú nhiều mặt và vốn ngôn ngữ giàu có, điêu luyện. Phong cách nghệ thuật thâu tóm trong một chữ “ngông”.

Ông là một tấm gương sáng trong sáng, cao đẹp về nhân cách, nghị lực và ý chí, về lòng yêu nước, thương dân và thái độ kiên trung, bất khuất trước kẻ thù.

Mọi sự vật được miêu tả ở phương diện thẩm mĩ. Ông đi tìm cái đẹp của quá khứ còn vương xót lại, vẻ đẹp “vang bóng một thời”

Theo Nguyễn Tuân, cái đẹp có ở cả quá khứ, hiện tại và tương lai; tài hoa có ở cá nhân đại chúng.

Cả hai đáp án trên đều đúng

Cả hai đáp án trên đều sai

Dòng chữ cuối cùng

Dòng chữ cuối

Người tử tù

Đêm cuối

Những nho sĩ cuối mùa – những con người tài hoa, bất đắc chí.

Những người lao động tài hoa, nghệ sĩ

Cả hai đáp án trên đều đúng

Cả hai đáp án trên đều sai

Làm nổi bật vẻ đẹp hình tượng Huấn Cao, làm sáng tỏ lòng biệt nhỡn liên tài của quản ngục.

Thể hiện chủ đề tác phẩm: ca ngợi cái đẹp, cái thiện có thể chiến thắng cái xấu, cái ác ở ngay nơi bóng tối bao trùm, nơi cái ác ngự trị

Cả hai đáp án trên đều đúng

Cả hai đáp án trên đều sai

“Huấn Cao lạnh lùng thúc mạnh mũi gông nặng, khom mình thúc mạnh cái đầu thang gông xuống nền đá tảng đánh thuỳnh một cái”

“Ông Huấn Cao thản nhiên nhận rượu thịt, coi như đó là một việc vẫn làm trong cái hứng sinh bình lúc chưa bị giam cầm”

“Một người tù, cổ đeo gông, chân vướng xiềng đang dậm tô nét chữ trên tấm lụa trắng tinh”

Đáp án A và B

Sáng sớm

Xế trưa

Chiều tối

Đêm khuya

Cái đẹp có thể sản sinh ở nơi đất chết, nơi tội ác ngự trị nhưng không thể sống chung với cái xấu cái ác

Người ta chỉ xứng đáng được thưởng thức cái đẹp khi giữ được thiên lương.

Cả hai đáp án trên đều đúng

Cả hai đáp án trên đều sai

Khắc họa thành công hình tượng Huấn Cao – một con người tài hoa, có cái tâm trong sáng và khí phách hiên ngang bất khuất.

Thể hiện quan niệm về cái đẹp, khẳng định sự bất tử của cái đẹp.

Bộc lộ tấm lòng yêu nước thầm kín của nhà văn Nguyễn Tuân.

Tất cả các đáp án trên

Tạo dựng tình huống truyện độc đáo

Nghệ thuật dựng cảnh, khắc họa tính cách nhân vật, tạo không khí cổ kính, trang trọng;

Sử dụng thủ pháp đối lập và ngôn ngữ giàu tính tạo hình

Tất cả đáp án trên

Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa

Văn học hình thành hai bộ phận và phân hóa thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho nhau để cùng phát triển

Văn học phát triển với tốc độ hết sức nhanh chóng

Xuất hiện trào lưu nhân đạo chủ nghĩa

Pháp xâm lược, khai thác thuộc địa,.. cho nên cơ cấu xã hội Việt Nam có những biến đổi sâu sắc

Văn hóa Việt Nam tiếp xúc với văn hóa phương Tây

Báo chí và nghề xuất bản phát triển mạnh, chữ quốc ngữ dần dần thay thế chữ Hán, chữ Nôm…

Tất cả các đáp án trên

Chữ quốc ngữ ra đời và tồn tại song song với chữ Hán và chữ Nôm.

Chữ quốc ngữ đã thay thế chữ Hán, chữ Nôm trong nhiều lĩnh vực từ hành chính đến văn chương, nghệ thuật.

Chữ Hán và chữ Nôm tiếp tục giữ vai trò chủ đạo trong văn chương nghệ thuật.

Chữ quốc ngữ ra đời nhưng chưa tác động mạnh mẽ đến văn chương nghệ thuật.

Là quá trình làm cho văn học Việt Nam thoát ra khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại và đổi mới theo hình thức văn học phương Tây, có thể hội nhập với nền văn học hiện đại thế giới.

Là quá trình văn học Việt Nam tiếp thu những nét mới của văn học phương Tây để làm phong phú nền văn học vốn phụ thuộc vào Trung Hoa.

Là quá trình loại bỏ dần nền văn học phong kiến

Là quá trình đổi mới hệ thống thi pháp văn học theo văn hóa Pháp

1

2

3

4

Văn học dân gian và văn học viết

Văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm

Văn học thuần Việt và văn học chịu ảnh hưởng của văn hóa phương Tây

Văn học công khai và văn học không công khai

Đúng

Sai

Đấu tranh chống thực dân và tay sai

Thể hiện nguyện vọng của dân tộc là độc lập tự do

Thể hiện cái tôi trữ tình đầy cảm xúc, những khát vọng và ước mơ

Biểu lộ nhiệt tình vì đất nước

Hình tượng người nghệ sĩ

Hình tượng người thi sĩ

Hình tượng người chiến sĩ

Tình yêu, thiên nhiên, tôn giáo

Cùng tồn tại song song và hoàn toàn đối lập nhau, đấu tranh loại trừ nhau

Cùng tồn tại song song, vừa đấu tranh nhau vừa ảnh hưởng, tác động qua lại, có khi chuyển hóa lẫn nhau.

Cùng tồn tại song song nhưng luôn có ranh giới biệt lập không quan hệ với nhau

Cùng tồn tại song song, hoàn toàn đối lập nhau về giá trị nhưng không loại trừ nhau

Nội dung yêu nước

Nội dung nhân đạo

Cả hai đáp án trên đều đúng

Cả hai đáp án trên đều sai

Tiểu thuyết chương hồi

Hát nói, kịch, biểu, cáo

Phóng sự, phê bình văn học

Tiểu thuyết, truyện thơ

Ngôn ngữ gần gũi, hiện đại

Dần thoát li chữ Hán, chữ Nôm

Lối diễn đạt công thức, ước lệ, tượng trưng, điển cố, quy phạm nghiêm ngặt của văn học trung đại vẫn được sử dụng và tuân thủ chặt chẽ

Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt phong phú

Giai đoạn thành công rực rỡ nhất trong lịch sử văn học Việt Nam.

Giai đoạn mở đầu quá trình hiện đại hoá nền văn học.

Giai đoạn tiếp thu văn học Pháp cho quá trình hiện đại hoá văn học.

Giai đoạn hoàn tất quá trình hiện đại hoá văn học.

Tiểu thuyết chương hồi

Vè, hát nói, kịch, biểu, cáo

Kịch nói, phóng sự

Tiểu thuyết, chiếu, cáo.

Văn học dân gian và văn học viết.

Văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm.

Văn học thuần Việt và văn học chịu ảnh hưởng sâu sắc của phương Tây.

Văn học hợp pháp và văn học bất hợp pháp.

Đầu những năm 20 của thế kỉ XX.

Đầu những năm 30 của thế kỉ XX.

Đầu những năm 40 của thế kỉ XX.

Đầu những năm 50 của thế kỉ XX.

chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa nhân đạo

chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa đạo đức

chủ nghĩa trung quân và chủ nghĩa nhân đạo

chủ nghĩa thương dân và chủ nghĩa đạo đức

Tinh thần độc lập

Tinh thần dân chủ

Tinh thần kháng chiến

Tinh thần chống giặc

Quá trình đô thị hoá mau lẹ.

Nhiều tầng lớp xã hội mới ra đời ( tư, sản, tiểu tư sản, công nhân, dân nghèo thành thị.

Một công chúng văn học mới đòi hỏi một thứ văn chương mới

Một điều kiện giao lưu văn hoá mới.

Trí thức Tây học

Trí thức Nho học

Trí thức bình dân cũ

Trí thức bình dân mới

Trần Tuấn Khải

Tản Đà

Phan Bội Châu

Phan Châu Trinh

Vì văn học đang có những chuyển tiếp của buổi giao thời.

Vì văn học chưa thoát hẳn hệ thống thi pháp văn học trung đại.

Vì trong văn học đã xuất hiện hàng loạt nhân tố mới từ nội dung cho đến hình thức nghệ thuật.

Vì nhiều nhân tố mới đã xuất hiện, song một số yếu tố của văn học cũ vẫn tồn tại phổ biến ở mội thể loại từ nội dung đến hình thức.

Hồ Chí Minh

Tản Đà

Nam Cao

Tố Hữu

A. Thạch Lam thể hiện một cách nhẹ nhàng mà thấm thía niềm xót thương với những con người sống nghèo khổ, quẩn quanh, tăm tối ở phố huyện nghèo thời kì trước Cách mạng tháng Tám.

B. Tác giả thể hiện sự trân trọng đối với mong ước của những kiếp người nghèo khổ về một cuộc sống tươi sáng hơn.

C. Qua tác phẩm, Thạch Lam muốn phê phán, tố cáo xã hội phong kiến đã dồn những con người nghèo khổ vào bước đường cùng.

D. Tác phẩm đã tái hiện cuộc sống nghèo khổ, tẻ nhạt của những người bé nhỏ ở phố huyện.

A. Ông là người thông minh, trầm tĩnh, điềm đạm, đôn hậu và tinh tế.

B. Ông là một danh y, không chỉ chữa bệnh mà còn soạn sách và mở trường dạy bốc thuốc để truyền bá y học.

C. Ông là một nhà nho tài năng, có cốt cách thanh cao, tấm lòng yêu nước thương dân.

D. Tất cả đáp án đều đúng.

A. Hiện thực và lãng mạn trữ tình.

B. Hiện thực và trào phúng.

C. Lãng mạn và trào phúng.

D. Hiện thực và nhân đạo.

A. Cốt truyện đơn giản như không có truyện.

B. Tập trung khắc họa hành động nhân vật.

C. Phối hợp nhuần nhuyễn giữa tả cảnh và tả tâm trạng.

D. Hòa quyện chất hiện thực cùng lãng mạn, đan cài yếu tố tự sự cùng trữ tình tạo nên nét đặc sắc của tác phẩm.

A. Bình minh – trưa – chiều.

B. Trưa – chiều – đêm.

C. Khuya và về sáng.

D. Hoàng hôn, đêm, đêm khuya.

A. Muốn bán thêm ít hàng cho khách trên tàu.

B. Muốn nhìn những người khách sang trọng trên đoàn tàu.

C. Muốn hồi tưởng về Hà Nội.

D. Muốn nhìn thấy ánh sáng rực rỡ của đoàn tàu.

A. “Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn”.

B. “Liên trông thấy động lòng thương nhưng chính chị cũng không có tiền để mà cho chúng nó”.

C. “Tâm hồn Liên yên tĩnh hẳn, có những cảm giác mơ hồ không hiểu”.

D. Liên lặng theo mơ tưởng về cuộc đời mình.

A. Một thứ ánh sáng gần gũi, yêu thương mà những người dân vùng thôn quê cảm thấy rất quen thuộc.

B. Một thứ ánh sáng gợi nhiều thi vị.

C. Gợi lên vẻ đẹp thơ mộng của làng quê Việt Nam.

D. Gợi lên cuộc sống lay lắt của những kiếp người nghèo khổ trong màn đêm của xã hội cũ.

A. Truyện ngắn – Nắng trong vườn – hiện thực – lãng mạn trữ tình.

B. Tiểu thuyết – Gió đầu mùa – hiện thực – lãng mạn trữ tình.

C. Kịch – Ngày mới – trào phúng – hiện thực.

D. Truyện ngắn – Nắng trong vườn – trào phúng – trữ tình.

A. Truyện ngắn – tri thức – tiếc nuối – đợi chờ.

B. Tiểu thuyết – dân nghèo – yêu thương – khinh thường.

C. Truyện ngắn – dân nghèo – đồng cảm – trân trọng.

D. Kịch – bán hàng – nhẫn nhịn – khinh thường.

A. Tài hoa – sắc sảo – tiểu thuyết.

B. Đôn hậu – tinh tế – truyện ngắn.

C. Đôn hậu – tinh tế – bút kí.

D. Tài hoa – nhân hậu – thơ ca.

A. Tác phẩm hiện thực – sắc sảo – mạch lạc.

B. Bài thơ nhẹ nhàng – trào phúng – trong sáng.

C. Bài thơ trữ tình – điềm đạm – trong sáng.

D. Bài thơ trữ tình – châm biếm – trong sáng.

A. Những cốc nước lạnh xanh đỏ.

B. Bánh xà phòng thơm.

C. Món phở của bác Siêu.

D. Những que kem mát lạnh.

A. Nhân văn giai phẩm

B. Tự lực văn đoàn

C. Phong trào thơ mới    

     D. Hội Tao Đàn

A. Hà Nội

B. Phố huyện Cẩm Giàng – Hải Dương

C. Phố huyện Văn Giang – Hưng Yên

D. Phố huyện Bình Dương – Gia Định

A. Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực, nó tác động sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm con người.

B. Văn chương là thứ vũ khí chiến đấu lợi hại phụng sự cho sự nghiệp cách mạng. Nhà văn cũng phải có tinh thần xung phong như người chiến sĩ ngoài mặt trận

C. Văn chương phải gắn bó với đời sống, nhìn thẳng vào sự thật “tàn nhẫn”, phải nói lên nỗi thống khổ, cùng quẫn của nhân dân, vì họ mà lên tiếng

D. Tất cả các đáp án trên

A. Hà Nội ba sáu phố phường            

          B. Nắng trong vườn

C. Gió đầu mùa     

                    D. Theo dòng

A. Đối tập tương phản

     B. Nhân hóa  

C. So sánh

D. Tả cảnh ngụ tình

A. 1937  

B. 1938  

C. 1941    

D. 1942

A. Cảm thấy nhẹ nhõm khi chiều đến, được nghỉ ngơi vì đã qua một ngày mệt mỏi.

B. Vui vẻ và náo nức chờ đón chuyến tàu đi qua.

C. Được cùng trò chuyện với chị Tí, bác Siêu... và ngắm ông “thần nông” trên bầu trời đêm.

D. Buồn man mác trước thời khắc của ngày tàn.

A. Tiếng mõ

B. Tiếng chuông

C. Tiếng kẻng 

D. Tiếng trống thu không

A. Một lần

    B. Hai lần    

  C. Ba lần 

D. Bốn lần

A. Bà cụ Thi vừa đi vừa cười khanh khách về phía cuối làng.

B. Bác Siêu đưa hàng phở đến.

C. Chuyến tàu khuya đến và đi qua.

D. Chị Tí gánh hàng nước đi qua.

A. Chân trời phương Tây đỏ rực như lửa cháy.

B. Những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn.

C. Vệt sáng của những con đom đóm bay là là trên mặt đất hay len vào những cành cây.

D. Màu đen của những dãy tre làng cắt hình rõ rệt trên nền trời.

A. Điềm tĩnh và nhẹ nhàng.    

    B. Thi vị và lãng mạn

    C. Hiện thực và trữ tình, thi vị. 

D. Hiện thực và siêu thực

A. Thạch Lam ở mảng phóng sự, nhưng là cây bút tài hoa khi viết tiểu thuyết diễm tình.

B. Hai yếu tố “Hiện thực” và “Trữ tình, thi vị” luôn đan cài, xen kẽ vào nhau tạo nên nét đặc thù, đặc sắc khó lẫn trong phong cách nghệ thuật của ông.

C. Truyện ngắn của Thạch Lam thường không có cốt truyện đặc biệt. Mỗi truyện là một bài thơ trữ tình đầy xót thương.

D. Ông đi sâu vào khai thác thế giới nội tâm nhân vật với những cảm xúc, cảm giác mơ hồ, mong manh, tinh tế.

A. Náo nức - sinh động. 

B. Trù phú - tươi vui.

C. Thanh bình - yên ả

D. Mỗi lúc một hiu hắt, tàn lụi hơn.

A. Phố huyện lúc bình minh.

B. Phố huyện lúc hoàng hôn

C. Phố huyện trong đêm.      

D. Phố huyện về khuya.

A. “Tâm hồn Liên yên tĩnh hẳn, có những cảm giác mơ hồ không hiểu”.

B. “Rồi chiếc tàu đi vào đêm tối, để lại những đốm than đỏ của những chiếc đèn xanh treo trên toa sau cùng, xa xa mãi rồi khuất sau rặng tre”.

C. “Liên lặng theo mơ tưởng. Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ và huyên náo. Con tàu như đem một thế giới khác đi qua”.

D. “Liên cũng trông thấy ngọn lửa xanh biếc, sát mặt đất như ma trơi. Rồi tiếng còi xe lửa ở đâu vang lại ...”

A. Tối hết cả con đường thăm thẳm ra sông, con đường qua chợ về nhà, các ngõ vào làng lại càng sẫm đen hơn nữa.

B. Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu vang ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào.

C. Vòm trời hàng ngàn ngôi sao ganh nhau lấp lánh với vệt sáng của những con đóm đóm bay là là trên mặt đất hay len vào cành cây.

D. Tiếng trống thu không, trên cái chòi của huyện nhỏ, từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều. Phương tây, đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên nền trời.

A. Cảm thương sâu sắc với nỗi đau của những kiếp người nghèo khổ, lay lắt trong xã hội cũ.

B. Biểu lộ sự trân trọng với những ước vọng đối đời của những kiếp người nghèo khổ.

C. Luôn hướng họ đến một tương lai tươi sáng.

D. Tố cáo sâu sắc xã hội thực dân nửa phong kiến.

A. Nguyễn Tường Tam  

B. Nhất Linh   

C. Hoàng Đạo

  D. Nguyễn Tường Lân

A. Mô tả bóng tối

        B. Ẩn chứa khát vọng, hi vọng

C. Đối lập hai thế giới: Phố huyện và Hà Nội hoa lệ   

D. Làm cho câu chuyện nên thơ

A. Hiện thực nghiêm ngặt

B. Trào phúng

C. Không có cốt truyện đặc biệt, phảng phất như một bài thơ đượm buồn

D. Cốt truyện có những tình huống độc đáo

A. Cốt truyện đơn giản như không có truyện.

B. Tập trung khắc họa hành động nhân vật

C. Sự phối hợp nhuần nhuyễn giữa tả cảnh và tả tâm trạng

D. Chất liệu hiện thực hòa quyện cùng lãng mạn, yếu tố tự sự đan cài cùng trữ tình tạo nên nét đặc sắc khó lẫn trong tác phẩm.

A. Tiếng trống thu không nhỏ dần từ xa vọng lại.

B. Tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào

C. Tiếng muỗi vo ve

D. Tiếng đoàn tàu

1870 - 1907

1724 - 1791

1835 - 1909

1778 - 1858

Là lời bà Tú than thân trách phận

Là lời nhà thơ than thân và oán hận cuộc đời

Là lời bà Tú trách mắng chồng mình và cuộc đời bạc bẽo

Là lời nhà thơ tự trách mình và bày tỏ lòng uất hận cuộc đời