Worksheets七下公民3-2、3-3
Total questions: 18
Worksheet time: 9mins
中華民國政府遷臺後,推行「說國語運動」,從政府公務員開始,到學校教育、出版發行、民間活動,陸續要求以國語發音。上述做法可能造成下列哪一種現象?
促進文化平等
尊重多元文化
導致文化不平等
減少對不同文化的刻板印象
文學是前人的智慧結晶,基於為文學找個家的構想,南投縣政府成立文學資料館,對文學典藏與保存具有重大意義。上述南投縣政府的作為,主要是為了達到下列何種目的?
文化傳承
文化創新
文化交流
文化衝突
各地農會經常舉辦創意米食競賽,在擷取西式的製作方式以後,傳統米食有了嶄新的風貌。下列相關敘述何者正確?
顯示傳統並無延續必要
這是文化的傳承與創新
傳統米食不敵美式漢堡
應該揚棄米食改吃西式美食
桃園市市政府透過表揚當地新住民相關服務單位,持續推動新住民友善服務、友善職場措施等,期望協助他們更快在臺灣這片土地上落地生根。這種做法展現下列何種精神?
對外籍人士的偏見與歧視
對貧困者的同情與救濟
對多元文化的尊重與理解
對固有文化的傳承與創新
端午節即將來臨,美玲跟著奶奶學習包粽子、做香包。美玲的行為屬於下列何者?
文化交流
文化傳承
文化創新
文化衝擊
原臺南水道是日治時期為了臺南地區民生用水而興建,於西元1922年完成,近年陸續被列為縣定古蹟、指定為國家古蹟。將原臺南水道指定為古蹟的用意應為下列何者?
保存文化資產
推動經濟發展
增進文化交流
【甲】是因長期以來的刻板印象,以及資源、權力分配上的不平均,使得社會中的不同群體相互競爭,來決定誰占有優勢,經過大眾媒體的推波助瀾,而逐漸形成的現象。上述【甲】為下列何者?
文化創新
文化傳承
強勢文化
文化位階
當弱勢文化受到優勢文化的壓迫,為擺脫其劣勢,可能會反抗而產生下列何種情況?
協調
傳承
衝突
認同
不同族群有各自的母語,當某些族群的母語受到限制而被禁止在公共場合使用,反映了下列何種文化議題?
次文化
文化差異
文化傳承
文化不平等
在資源、權利分配不均的情況下,社會中的不同群體會透過互相競爭,來決定誰占有優勢,而下列何者經常扮演推波助瀾的角色,使得文化位階現象逐漸形成?
學校課程
大眾媒體
教育專家
文史學家
文化之間因接觸而產生比較及排序,造成文化有高∕低、優雅∕粗俗、進步∕落後之分,稱為下列何者?
文化優勢
文化差異
文化位階
文化資產
「母語課程」在學校課程中的重要性日益提高,臺語、客語甚至原住民語的相關課程開始陸續出現,顯示政府對下列何者的重視?
次文化
強勢文化
文化傳承
主流文化
客語薪傳師制度的設計,是為了透過相關培訓,將客家母語文化向下紮根,上述是為了達到下列何種目的?
文化創新
文化差異
文化衝突
文化傳承
布袋戲是傳統的表演藝術,最初僅由演出者以雙手操控,利用簡單的小舞臺進行表演。現在的霹靂布袋戲則使用專業的攝影棚,精緻的場景,再搭配各種聲光特效,發展出更華麗的布袋戲表演。根據上述內容判斷,霹靂布袋戲展現了文化的何種表現?
文化資產
文化傳承
文化認同
文化創新
現代人應該以何種態度面對不同的文化?
非我族類,其心必異
包容開放,尊重欣賞
與我無關,冷淡看待
模仿學習,照單全收
既有文化隨著新文化的加入,產生新的文化內容,屬於文化的何種內涵?
文化創新
文化位階
文化傳承
文化資產
政府制定以下何項法律,以保障原住民族基本權利,促進原住民族生存發展?
《教育基本法》
《原住民族基本法》
《公民投票法》
《文化資產保存法》
不同的文化在相互接觸之後,彼此認識、理解及學習的過程屬於下列何者?
文化交流
文化傳承
文化創新
文化位階
