wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Подготовка к ВПР 6 класс. Задание на соотнесение

Total questions: 15

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Установите соответствие между характерными чертами и моделями поведения в конфликте: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

2.

Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

3.

Установите соответствие между примерами и социальными качествами человека, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

4.

Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

5.

Установите соответствие между примерами и видами экономического продукта: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

6.

Установите соответствие между социальными группами и признаками, по которым они выделены: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

7.

Установите соответствие между примерами и социальными ролями подростка: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

8.

Установите соответствие между действиями, и элементами статуса обучающегося: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

9.

Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

10.

Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

11.

Установите соответствие между примерами и социальными качествами человека, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

12.

Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

13.

Установите соответствие между примерами и видами экономического продукта: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

14.

Установите соответствие между примерами и видами экономической деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)  

15.

Установите соответствие между примерами и социальными качествами человека, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и без символов в нужном порядке

(a)