Worksheets1.2. Pensamento Computacional
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Ana gostaria que, além de exibir uma mensagem, ocorresse a mudança do cenário atual do jogo para um cenário escuro. Como ela pode fazer isso?
Ordene os 5 blocos para que o personagem ao tocar no mouse, ocorra a mudança de cenário, em seguida apareça a mensagem indicando que o jogador perdeu e, por fim, pare o jogo.
Se tocando em ponteiro de mouse.
Então mude para cenário.
"Cenário escuro".
Diga "Você perdeu!" por 2 segundos.
Pare todos.
Na figura, temos a animação de um ratinho fugindo do gato Scratch. Precisamos ajudá-lo a fugir do gato fazendo com que ele se movimente até o esconderijo (retângulo vermelho).
A borracha pode nos ajudar a ajustar o nosso cenário ou atores para a forma que desejamos, apagando pedaços da imagem ou o plano de fundo que não gostaríamos de ter em nosso projeto. Assim, a borracha pode ser uma ferramenta útil para quando queremos deixar a nossa história mais legal.
Sabendo disso, quais as funcionalidades que a borracha pode ter em um projeto de Scratch?
A borracha pode preencher uma parte de uma imagem ou ator com outra cor permitindo pintá-los onde desejamos.
O tamanho máximo da borracha é de 200, o que permite apagar uma grande parte da tela facilmente.
Não conseguimos desfazer o que a borracha apagou, por isso precisamos usar a borracha com bastante calma e tamanho adequado.
A borracha pode transformar uma parte de uma imagem ou ator em transparente permitindo o uso de camadas em nosso projeto.
João está desenvolvendo o jogo “Relâmpago Alura” e chegou na etapa de inserir a pontuação do jogo. Para isto, desenvolveu a seguinte sequência de comandos no Scratch:
Quando a "bandeira verde" for clicado
Mude pontos para 0.
Repita 5 vezes.
Crie clone de "Este ator".
Esconda.
Utilizando o que aprendemos na aula, nós poderíamos gerar 3 raios em posições distintas em nosso cenário. Só que ao utilizar os blocos abaixo, podemos notar que não aparecem 3 raios e sim 4. Qual seria o problema em nosso código? (1.2.2 Raios Cenário)
É preciso adicionar apenas um bloco esconda no bloco quando bandeira verde for clicado escondendo assim o ator principal.
É preciso adicionar um bloco e que mostre no bloco quando bandeira verde for clicado e um bloco esconda no bloco quando eu começar com um clone.
É preciso adicionar um bloco esconda no bloco quando bandeira verde for clicado e um bloco mostre no bloco quando eu começar com um clone.
É preciso adicionar apenas um bloco esconda no bloco quando eu começar com um clone.
Amanda quis modificar o seu jogo do robô para contabilizar os pontos feitos para cada vez que ele tocasse no raio de energia. Quando o robô tocar o raio, guiado pelo nosso movimento do mouse, a energia desaparece e é adicionado um ponto na variável pontos, como podemos observar no cenário e nos blocos. Amanda notou que quando o jogo para e reinicia, os pontos não são zerados e continuam com o mesmo valor do jogo anterior. Quais soluções abaixo podem ser utilizadas para corrigir o problema que existe no código da Amanda? Escolha duas alternativas corretas.
É preciso adicionar um bloco mude pontos para 0 dentro do bloco sempre presente no bloco quando eu começar com um clone.
É preciso adicionar um bloco mude pontos para 0 dentro do bloco se tocando em robô então presente no bloco quando eu começar com um clone.
É preciso adicionar um bloco mude pontos para 0 no bloco quando eu começar com um clone.
É preciso adicionar um bloco mude pontos para 0 no bloco quando bandeira verde for clicado.
Sofia está tentando construir um jogo em que um ratinho fuja do labirinto em direção ao esconderijo, representado pela a reta vermelha na imagem. Como aprendemos nesta aula, para movimentar o rato precisamos utilizar a movimentação do mouse, só que no sentido inverso. Lembrando que, ao posicionar o mouse em um dos números (de 1 a 6) no labirinto, o ratinho foge no sentido contrário. De acordo com o que aprendemos até o momento, e com a dica sobre o movimento inverso do mouse, qual das opções abaixo apresenta a sequência correta de como podemos ajudar o rato a chegar ao esconderijo sem tocar nas bordas? Escolha uma alternativa correta.
Para o ratinho chegar no esconderijo sem tocar nas bordas precisamos posicionar o mouse em cima dos números 2, 4 e 6, respectivamente.
Para o ratinho chegar no esconderijo sem tocar nas bordas precisamos posicionar o mouse em cima dos números 2, 4 e 5, respectivamente.
Para o ratinho chegar no esconderijo sem tocar nas bordas precisamos posicionar o mouse em cima dos números 1, 3 e 6, respectivamente.
Para o ratinho chegar no esconderijo sem tocar nas bordas precisamos posicionar o mouse em cima dos números 1, 3 e 5, respectivamente.
Pedro está desenvolvendo um jogo da roleta e quer criar um quiz de perguntas e respostas sobre as disciplinas que estuda, conforme imagem. Com o código já criado, a roleta gira sem parar. Porém, Pedro gostaria de fazer uma melhoria em seu jogo: ele quer que a roleta pare ao seu comando.
Pensando nisso, ordene 6 blocos para que a roleta de Pedro gire um número aleatório de vezes e pare quando o mouse for pressionado.
Quando "a bandeira verde" for clicado.
Repita número aleatório entre 200 e 500 vezes.
Gire 4 graus.
Se "mouse pressionado" então
Para todos.
Para conseguir o mesmo resultado, será necessário seguir as seguintes instruções:
(1)Definir a posição inicial do besouro. (2) Apagar qualquer marca da caneta que tenha ficado na tela. (3) Escolher uma cor que você gosta para colorir seu desenho. (4) Usar a caneta. (5) Definir quantos passos o besouro deve realizar. (6) Adicionar o ângulo de movimentação a cada quantidade de passos do besouro.
Não esqueça que o besouro deve se movimentar de forma contínua.
Ordene 8 blocos seguindo a mesma sequência de passos apresentados anteriormente
Quando "a bandeira verde" for clicado;
Vá para x=0 y=0;
Apague tudo;
Use a caneta;
Mude a cor da caneta para azul;
Sempre
Mova 20 passos;
Gire 15 graus.
Marque a sequência lógica do preparo de um ovo:
(1) Início > (2) Fritar > (2.1)SIM (2.2)Não > (2.2.1) Cozinhar >
(3) Servir em um prato > (4) Salgar (4.1.) Sim > (4.1.1.) Colocar sal > (4.2)Não >
(5) Fim
(1) Início >
(2) Fritar > (2.1)Cozinhar > (2.2) SIM> (2.2.1) Não >
(3) Servir em um prato > (4) Salgar (4.1.) Sim > (4.1.1.) Colocar sal > (4.2)Não >
(5) Fim
(1) Início >
(2) Fritar > (2.1) SIM (2.2)Não > (2.2.1) Cozinhar > (3) Servir em um prato > (4) Salgar (4.1.) Sim > (4.1.1.) Colocar sal > (4.2)Não
(1) Início >
(2) Fritar > (2.1)SIM (2.2)Não > (2.2.1) Cozinhar > (3) Salgar (3.1.) Sim > (3.1.1.) Colocar sal > (3.2)Não >
(4) Servir em um prato > (5) Fim
