wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu đố không có tiêu đề

Total questions: 52

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Diện tiếp xúc giữa các nơron, giữa các nơron với cơ quan trả lời được gọi là:

a)

Diện tiếp điện

b)

Điểm nối

c)

Xináp

d)

Xiphông

2.

Cấu trúc không thuộc thành phần xináp là:

a)

Các ion Ca+

b)

Khe xináp

c)

Cúc xináp

d)

Màng sau xináp

3.

Vai trò của ion Ca+ trong sự dẫn truyền xung điện qua xináp là

a)

Tạo môi trường thích hợp để các chất trung gian hoá học hoạt động.  

b)

Xúc tác sự tổng hợp chất trung gian hoá học.

c)

Tăng cường tái phân cực ở màng trước xináp .

d)

Kích thích gắn túi chứa chất trung gian hoá học vào màng trước xináp và vỡ ra.

4.

Bộ phận nào của xináp chứa thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học?

a)

Chuỳ xináp

b)

Màng sau xináp

c)

Bóng xináp

d)

Rãnh xináp

5.

Quá trình truyền tin qua xináp diễn ra theo trật tự

a)

Khe xinap → màng trước xinap → chùy xinap → màng sau xinap.

b)

Chùy xinap → màng trước xinap → khe xinap → màng sau xinap.

c)

Màng sau xinap → khe xinap → chùy xinap → màng trước xinap.

d)

Màng trước xinap → chùy xinap → khe xinap → màng sau xinap.

6.

Chất trung gian hóa học phổ biến nhất ở động vật có vú là

a)

Axêtincôlin và serôtônin.

b)

Serôtônin và norađrênalin.

c)

Axêtincôlin và đôpamin.

d)

Axêtincôlin và norađrênalin.

7.

Đặc điểm KHÔNG có trong quá trình tuyền tin qua xinap là đặc điểm nào?

a)

Các chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau làm xuất hiện xung thần kinh rồi lan truyền đi tiếp.

b)

Các chất trung gian hóa học trong các bóng xinap gắn vào màng trước,vỡ ra và qua khe xinap đến màng sau.

c)

Xung thần kinh lan truyền từ màng sau đến màng trước.

d)

Xung thần kinh lan truyền đến chùy xinap làm Ca2+ đi vào trong chùy xinap.

8.

Điều không đúng với axêtincôlin sau khi xuất hiện xung thần kinh là

a)

Axêtincôlin được tái chế phân bố tự do trong chùy xinap.

b)

Axêtincôlin bị axêtincôlinesteraza phân giải thành axêtat và côlin.

c)

Axêtat và côlin trở lại màng trước, đi vào chùy xinap và được tái tổng hợp thành axêtincôlin.

d)

Axêtincôlin tái chế được chứa trong các bóng xinap.

9.

Trong một cung phản xạ, xung thần kinh chỉ truyền theo một chiều từ cơ quan thụ cảm đến cơ quan đáp ứng vì

a)

Sự chuyển giao xung thần kinh qua xinap nhờ chất trung gian hóa học chỉ theo một chiều.

b)

Các thụ thể ở màng sau xinap chỉ tiếp nhận các chất trung gian hóa học theo một chiều.

c)

Khe xinap ngăn cản sự truyền tin ngược chiều.

d)

Chất trung gian hóa học bị phân giải sau khi đến màng sau xinap.

10.

Nguyên nhân làm cho tốc độ truyền tin qua xináp hóa học bị chậm hơn so với xináp điện là:  

a)

Diện tiếp xúc giữa các nơron khá lớn nên dòng điện bị phân tán.

b)

Cần có thời gian để phá vỡ túi chứa và để chất môi giới khuếch tán qua khe xináp.

c)

Cần đủ thời gian cho sự tổng hợp chất môi giới hoá học.

d)

Phải có đủ thời gian để phân huỷ chất môi giới hoá học

11.

Câu 20. Atrôpin là một trong những loại thuốc giảm đau, khi dùng atrôpin sẽ giảm các cơn đau tạm thời cho người sử dụng vì

a)

atrôpin kích thích cơ thể sản xuất bạch cầu chống lại các tế bào viêm nhiễm.

b)

atrôpin là thuốc tiêu diệt vi khuẩn gây viêm đau.

c)

atrôpin gây tê liệt các bóng xinap thần kinh -> hạn chế hưng phấn -> giảm đau.

d)

atrôpin sẽ làm mất khả năng cảm nhận của màng sau xináp với chất axetylcolin -> hạn chế hưng phấn-> giảm đau.

12.

Thổ dân Nam mĩ tẩm chất curare vào đầu mũi tên khi săn bắn với mục đích gì?

a)

Phong tỏa màng trước xinap thần kinh – cơ, gây tê liệt cơ.

​

b)

Phong tỏa màng sau xinap thần kinh – tuyến, gây tê liệt cơ.

​

c)

​ Phong tỏa màng sau xinap thần kinh – cơ, gây tê liệt cơ.

d)

Phong tỏa màng trước xinap thần kinh – tuyến, gây tê liệt cơ.

13.

Tại sao dùng thuốc tẩy giun sán cho động vật lại tiêu diệt được giun sán?

a)

Thuốc giun phá hủy enzim phân giải chất hóa học trung gian ở màng trước xinap

b)

Thuốc giun phá hủy thụ thể tiếp nhận chất hóa học trung gian ở màng trước xinap.

c)

Thuốc giun phá hủy enzim phân giải chất hóa học trung gian ở màng sau xinap.

d)

Thuốc giun phá hủy thụ thể tiếp nhận chất hóa học trung gian ở màng sau xinap.

14.

Học sinh đi học đúng giờ được xếp vào loại tập tính nào

a)

Bẩm sinh

b)

Hỗn hợp

c)

Học được

d)

Tập nhiễm

15.

Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản là tập tính:

a)

Học được

b)

Bẩm sinh

c)

Miễn dịch

d)

Sinh sản

16.

Nghe tiếng kẻng, trâu bò nuôi trở về chuồng là ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào:

a)

Săn bắn

b)

Giải trí

c)

Bảo vệ mùa màng

d)

Chăn nuôi

17.

Cho các tập tính sau ở động vật:

(1) Sự di cư của cá hồi.

(2) Báo săn mồi.

(3) Nhện giăng tơ.

(4) Vẹt nói được tiếng người.

(5) Vỗ tay, cá nổi lên mặt nước tìm thức ăn.

(6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

(7) Xiếc chó làm toán.

(8) Ve kêu vào mùa hè.

Những tập tính nào là bẩm sinh? Những tập tính nào là học được?

a)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (7).

b)

Tập tính bẩm sinh: (1), (2), (6), (8) ; Tập tính học được: (3), (4), (5), (7).

c)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (5), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (6), (7).

d)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (7) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (8).

18.

Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi

a)

số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng lên.

b)

kích thích của môi trường kéo dài.

c)

kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần.

d)

kích thích của môi trường mạnh mẽ.

19.

Tạo nên mô phân sinh là một nhóm tế bào có đặc điểm:

a)

đã phân hoá

b)

chưa phân hóa, duy trì được khả năng nguyên phân

c)

đã phân chia

d)

chưa phân chia

20.

Những nét hoa văn trên đồ gỗ có xuất xứ từ:

a)

cây có vòng đời dài

b)

cây có vòng đời trung bình

c)

vòng năm

d)

cây có vòng đời ngắn

21.

Đặc điểm không có ở sinh trưởng sơ cấp là

a)

làm tăng kích thước chiều dài của cây.

b)

diễn ra hoạt động của tầng sinh bần.

c)

diễn ra cả ở cây Một lá mầm và cây Hai lá mầm.

d)

diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh.

22.

Phát biểu đúng về mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng là

a)

mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây 1 lá mầm.

b)

mô phân sinh bên có ở thân cây một lá mầm, mô phân sinh lóng có ở thân cây hai lá mầm.

c)

mô phân sinh bên có ở thân cây hai lá mầm, mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm.

d)

mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây hai lá mầm.

23.

Cho các bộ phận sau:

1. Đỉnh rễ 2. Thân 3. Chồi nác 4. Chồi đỉnh 5. Hoa 6. Lá

Mô phân sinh đỉnh không có ở vị trí nào?

a)

(1),(2) và (3)

b)

(2),(3) và (4)

c)

(3),(4) và (5)

d)

(2),(5) và (6)

24.

Xét các đặc điểm sau:

1. Làm tăng kích thước chiều ngang của cây.

2. Diễn ra chủ yếu ở cây Một lá mầm và hạn chế ở cây Hai lá mầm.

3. Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch.

4. Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ).

5. Chỉ làm tăng chiều dài của cây.

Những đặc điểm không có ở sinh trưởng thứ cấp là

a)

(1) và (4)

b)

(2) và (5)

c)

(1), (3) và (5)

d)

(2), (3) và (5)

25.

Mô phân sinh lóng có ở nhóm cây nào sau đây?

a)

Tre, cau, bầu, dương xỉ.

b)

Tre, ngô, lúa, mía.

c)

Nhãn, vải, mít, bạch đàn.

d)

Nhãn, mít, ngô, tre.

26.

Đặc điểm không có hoocmôn thực vật là

a)

Tính chuyên hoá thấp hơn hoocmôn ở động vật

b)

Tính chuyên hoá cao hơn hoocmôn ở động vật

c)

Được tạo ra ở một nơi nhưng gây phản ứng ở một nơi khác

d)

Trong cây, được vận chuyển trong mạch gỗ và mạch rây

27.

Cơ quan nào của cây sản xuất Auxin (AIA)?

a)

Hoa

b)

Lá

c)

Rễ

d)

Hạt đang nảy mầm

28.

Trong cây Gibêrêlin (GA) được sinh ra chủ yếu ở cơ quan nào?

a)

Lá và rễ

b)

Quả

c)

Hoa

d)

Cành

29.

Êtilen có vai trò gì?

a)

Thúc đẩy quả mau chín

b)

Giữ cho quả tươi lâu

c)

Giúp cây mau lớn

d)

Giúp cây chóng ra hoa

30.

Dựa vào cơ sở khoa học nào khi muốn cà chua xanh nhanh chín người ta xếp lẫn cà chua xanh và cà chua chín cạnh nhau?

a)

Cà chua chín sản sinh nhiệt.

b)

Cà chua chín sản sinh Auxin kích thích quả chín.

c)

Cà chua chín sản sinh Êtilen thúc quả chín.

d)

Cà chua chín sản sinh GA thúc quả chín.

31.

Tại sao AAB được xem như là một hoocmôn của sự già hóa của thực vật?

a)

AAB kích thích hình thành tầng rời do đó gây nên rụng lá, rụng quả.

b)

AAB làm chậm sự kéo dài của rễ. 

c)

Khi xảy ra khô hạn, AAB được hình thành gây nên chuỗi đáp ứng như đóng khí khổng, rụng lá nhờ đó hạn chế sự thoát hơi nước. 

d)

Kéo dài trạng thái ngủ nghỉ của hạt.

32.

Muốn thay đổi chhiều cao của cây ngô lùn, người nông dân chọn hoocmôn nào sẽ đạt hiệu quả?

a)

Auxin (AIA)

b)

Gibêrelin (GA)

c)

Xitôkinin

d)

Axit Abxixic

33.

Khi muốn phá bỏ hiện tượng ưu thế ngọn, người ta thường cắt chồi ngọn. Tại sao lại như vậy?

a)

Chồi ngọn lấy hết dinh dưỡng chồi bên.

b)

Chồi ngọn sản xuất GA kìm hãm chồi bên.

c)

Chồi ngọn sản xuất Auxin ức chế chồi bên phát triển.

d)

Chồi ngọn sản xuất AAB kìm hãm chồi bên.

34.

Không dùng Auxin nhân tạo đối với nông phẩm trực tiếp làm thức ăn là vì:

a)

Làm giảm năng suất của cây sử dụng lá.

b)

Không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc với người và gia súc.

c)

Làm giảm năng suất của cây sử dụng củ.

d)

Làm giảm năng suất của cây sử dụng thân.

35.

Tuổi của cây 1 năm được tính như thế nào?

a)

Theo chiều cao cây

b)

Theo đường kính thân

c)

Theo số lá

d)

Thao đường kính tán lá

36.

Những cây nào sau đây thuộc cây ngắn ngày?

a)

Dưa chuột, lúa, dâm bụt

b)

Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua

c)

Cỏ 3 lá, kiều mạch, dâm bụt

d)

Cúc, cà phê, lúa

37.

Những cây nào sau đây thuộc cây dài ngày?

a)

Dưa chuột, lúa, dâm bụt

b)

Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua

c)

Cỏ 3 lá, kiều mạch, dâm bụt

d)

Cúc, cà phê, lúa

38.

Những cây nào sau đây thuộc cây trung tính?

a)

Dưa chuột, lúa, dâm bụt

b)

Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua

c)

Cỏ 3 lá, kiều mạch, dâm bụt

d)

Cúc, cà phê, lúa

39.

Để cải biến giống lùa mì nam mĩ từ cây 2 năm thành cây 1 năm, người nông dân đã tác động yếu tố môi trường nào?

a)

Ánh sáng cao

b)

Độ ẩm cao

c)

Nhiệt độ cao

d)

Nhiệt độ thấp

40.

Thắp đèn trồng thanh long, nhằm tăng năng suất là ứng dụng của hiện tượng nào vào trồng trọt?

a)

Xuân hoá

b)

Quang chu kì

c)

Hô hấp

d)

Quang hợp

41.

Bắn pháo sáng trong vườn trồng mía nhằm mục đích gì?

a)

Ngắt quang chu kì

b)

Tăng cường độ quang hợp

c)

Tăng cường độ hô hấp

d)

Đuổi côn trùng

42.

Sinh trưởng của động vật là hiện tượng:

a)

tăng kích thước và khối lượng cơ thể

b)

đẻ con

c)

phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể

d)

phân hoá tế bào

43.

Quá trình phát triển của động vật đẻ trứng gồm các giai đoạn:

a)

phôi và thai

b)

phôi và hậu phôi

c)

hậu phôi và con non

d)

phôi thai và sau khi sinh

44.

Quá trình phát triển của động vật  đẻ con gồm giai đoạn:

a)

Phôi

b)

Hậu phôi

c)

Phôi và hậu phôi

d)

Phôi thai và sau khi sinh

45.

Sự phát triển của trâu, bò thuộc hình thức phát triển:

a)

Không qua biến thái

b)

Biến thái hoàn toàn

c)

Biệt hoá

d)

Biến thái không hoàn toàn

46.

Sự phát triển của ong, muỗi là kiểu phát triển:

a)

Biến thái không hoàn toàn

b)

Biến thái hoàn toàn

c)

Không qua biến thái

d)

Biệt hoá

47.

Có các động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa. Những loài nào thuộc động vật phát triển không qua biến thái?

a)

Cánh cam, bọ rùa

b)

Cá chép, khỉ

c)

Bọ ngựa, cào cào

d)

Cá chép, cào cào

48.

Có các động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa. Những loài nào thuộc động vật phát triển qua biến thái hoàn toàn?

a)

Cánh cam, bọ rùa

b)

Cá chép, khỉ

c)

Bọ ngựa, cào cào

d)

Cá chép, cào cào

49.

Có các động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa. Những loài nào thuộc động vật phát triển qua biến thái không hoàn toàn?

a)

Cánh cam, bọ rùa

b)

Cá chép, khỉ

c)

Bọ ngựa, cào cào

d)

Cá chép, cào cào

50.

Quá trình phát triển của bướm trải qua những giai đoạn nào?

a)

Trứng -> sâu non -> nhộng -> bướm.

b)

Trứng -> bướm -> nhộng -> sâu non.

c)

Sâu non -> bướm -> trứng -> nhộng.

d)

Nhộng -> sâu non -> bướm -> trứng.

51.

Trong quá trình phát triển của bướm, giai đoạn nào diễn ra sự tu chỉnh toàn bộ cơ thể bao gồm: tiêu biến mô, cơ quan cũ đồng thời hình thành cơ quan mới?

a)

Sâu non

b)

Nhộng

c)

Bướm

d)

Trứng

52.

Làm bù nhìn ở ruộng, nương để đuổi chim chóc phá hoại mùa màng là ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào lĩnh vực nào của đời sống?

a)

Bảo vệ mùa màng

b)

Săn bắn

c)

Giải trí

d)

An ninh quốc phòng