Free Printable 1-44 /176/

1.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың топтарын көрсетіңіз:

a)

Психофизикалық дамуы бұзылған балалар: есту, көру, интеллект, сөйлеу, тірек-қимыл аппараты бұзылған, психикалық дамуы тежелген және эмоциялық-ерік бұзылыстары бар

b)

Тілдік бұзылыстары бар балалар

c)

психикалық дамуы тежелген бар балалар

d)

Эмоциялық-ерік бұзылыстары бар балалар

e)

Күрделі бұзылыстары бар балалар

2.

Ерекше білім беру қажеттілігі ...

a)

Денсаулыққа байланысты және арнайы, жалпы білім беретін оқу бағдарламалары мен қосымша білім беру бағдарламаларын қажет ететін білім алуда тұрақты немесе уақытша қиындықтарды бастан кешетіндер

b)

Әлемдік қоғамдастықтың көптеген елдерінде таралған ұғым

c)

Оқушының мүмкіндіктерін ескере отырып, қысқартылған немесе жеке бағдарламаның мазмұнына бағдармен бағалау критерийлерін өзгерту мүмкіндігі

d)

Оқу материалының мазмұнын өзгерту және оқытудың вариативті әдістері

e)

Мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алудағы нәтижелерін қадағалау

3.

«Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау», «кемтар бала (балалар)», "қатер" тобындағы бала (балалар)», т.с.с. терминдер мен анықтамалар ҚР қай заңында қарастырылған?

a)

????? Қазақстан Республикасының «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық қолдау туралы» Заңы

b)

Мүгедектер құқығы жайлы Декларация

c)

Адам құқығы жайлы Декларация

d)

Баланың құқықтары жайлы Конвенция

e)

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы

4.

Тұқымқуалаушылықтың қарапайым бірлігі

a)

ген

b)

хромосома

c)

дизоксирибонуклеин қышқылы

d)

аутосома

e)

барлық жауаптар дұрыс

5.

Мамандардың алдыңда тұрған бірінші кезектегі міндет күрделі кемістікті неғурлым ерте …балып табылады

a)

диагностикалау

b)

талдау

c)

емдеу

d)

жою

e)

дамыту

6.

Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы

a)

Р.А. Сүлейменова

b)

Г.Д. Хакимжанова

c)

Г.А. Абаева

d)

А.Қ. Жалмұхамедова

e)

А.Қ. Ерсарина

7.

Коррекция дегеніміз:

a)

балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі

b)

ағза қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру

c)

туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде ағзаның бейімделгіштік үрдісі

d)

білім, ептілік, дағдыларды беру және меңгеру үрдісі

e)

дене кемшіліктерін түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі

8.

«психикалық кемiстiк, ауыр кемiстiк», «ерте қолға алу (ерте қолдау)», «арнаулы бiлiм беру ұйымдары», «скрининг», т.с.с. терминдер мен анықтамалар ҚР қай заңында қарастырылған?

a)

Қазақстан Республикасының «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық қолдау туралы» Заңы

b)

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы

c)

Қазақстан Республикасының «Бала құқықтары туралы» Заңы

d)

Қазақстан Республикасының Конституциясы

e)

Мүмкіндігі шектеулі балалардың құқықтары

9.

Анамнез бүл-

a)

дәрігердің ауру адамнан алатын, ауруы жайындағы мағлұматы және соның негізінде

дұрыс диагноз қойылады

b)

ауру сезгіштігінің жоқтығы

c)

тыныс алудың бұзылуы

d)

мүше не ұлпа көлемінің ұлғаюы

e)

бағыттылған қозғалысты атқару қабілетінің жоқтығы

10.

Көріп қабылдау әдісі болып табылады:

a)

көрнекілік әдіс

b)

сөздік әдіс

c)

практикалық әдіс

d)

түсіндіру

e)

әңгіме

11.

Көмекші мектеп оқушыларында техника және техникалық бөлімдерін меңгерудегі қиындықтардың себебі:

a)

өз ақыл-ой әрекетінің жеткіліксіздігінен

b)

оқушылардың нашар еститіндігінен

c)

оқушылардың нашар көретіндігінен

d)

ерік және дағдыларының дамымауы

e)

дұрыс жауабы жоқ

12.

Уақыт бойынша ең қысқа сабақ уақыты:

a)

ұйымдастыру кезеңі

b)

жаңа сабақ

c)

жұмыс жоспары

d)

тапсырмаға бағдар

e)

кіріспе әңгіме

13.

Оқушылардың білімдерін дамытудың нәтижелі тәсілі-

a)

кестелерді сабақ соңында еске түсіру арқылы жаңғыртуы

b)

оқушылардың зейінін тұрақтандыру

c)

оқушылардың ұсақ моториктерін дамыту

d)

есте сақтау қабілеттерін дамыту

e)

логикалық ойлауының қалыптасуы

14.

Дамудың қандай бұзылыстары органикалық деп аталады:

a)

орталық жүйке жүйесінің зақымдалуымен байланысты бұзылыстар

b)

пренатальды кезеңде пайда болған бұзылыстар

c)

постнотальды кезеңде пайда болған бұзылыстар

d)

функционалдық бұзылыстармен байланысты бұзылыстар

e)

нотальды кезеңде пайда болған бұзылыстар

15.

Тыныс алу бөліктеріне жатады:

a)

өкпе, кеуде, тыныс алу жолы

b)

тыныс алу жолы

c)

өкпе-мұрын

d)

ауыз, мұрын

e)

мұрын, ауыз, өкпе

16.

Тұқымқуалаушылық бұл-

a)

ата-анасынан ұрпақтың дамуының ерекшеліктерін және белгілерінің берілу қасиеті

b)

эмоционалды ерік-жігер сферасының берілуі

c)

тәртіп жиынтығының ұрпаққа берілуі

d)

дұрыс жауабы жоқ

e)

психологиялық ерекшеліктеріннің берілуі

17.

Бақылау және әңгімелесу тәсілдерін жүргізгеннен кейін мына жұмыс жүзеге асырылады:

a)

түзету жұмысы

b)

толықтыру жұмысы

c)

бақылау жұмысы

d)

әңгімелесу жұмысы

e)

бейімдеу жұмысы

18.

Анамнез бүл-

a)

дәрігердің ауру адамнан алатын,ауруы жайындағы мағлұматы және соның негізінде дұрыс диагноз қойылады

b)

????? ауру сезгіштігінің жоқтығы

c)

тыныс алудың бұзылуы

d)

мүше не ұлпа көлемінің ұлғаюы

e)

бағыттылған қозғалысты атқару қабілетінің жоқтығы

19.

Тіл кемістігін зерттеп, жою үшін қандай әдістер қолданылады:

a)

бақылау, әңгімелесу, түзету

b)

анкета, сұхбаттасу

c)

практикалық, лабороториялық

d)

анкетелеу, бақылау

e)

әңгімелесу, сұхбаттасу

20.

Баланың сөйлеу тілінің бұзылуына әсер етеді:

a)

сыртқы, ішкі фактор

b)

ата-ананың немқұрайлығы

c)

әлеуметік жағдай

d)

достарының аз болуы

e)

шошыну

21.

Оқыту және білім беру міндеттерін орындау мақсатымен арнайы ұйымдастырылған арнайы педагог пен оқушылардың бірлескен әрекеті:

a)

оқыту үрдісі

b)

білім беру

c)

тәрбие әдісі

d)

оқыту

e)

дамыту

22.

Таным теориясы мына үрдістің әдіснамалық негізі болып табылады:

a)

дамыту

b)

түзету

c)

оқыту

d)

толықтыру

e)

бейімдеу

23.

Арнайы білім берудің мазмұны жалпы білім беруден не арқылы ажыратылады:

a)

арнайы оқу пәндері

b)

психологиялық қолдау көрсету

c)

техникалық құралдары

d)

білімді бағалауға қойылатын талаптар

e)

жалпы пәндер

24.

Моторикасы, сенсорикасы, зейіні, есі, сөйлеуі, ойлауы, қасіреті, қайғыруы бұзылған бала:

a)

аутист

b)

олигофрен

c)

нашар еститін

d)

естімейтін

e)

көрмейтін

25.

Қандай халықаралық құжатта инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған:

a)

Саламанкада қабылданған Декларация

b)

Мүгедектер құқығы жайлы Декларация

c)

Адам құқығы жайлы Декларация

d)

Баланың құқықтары жайлы Конвенция

e)

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы

26.

Біріктіріп оқыту:

a)

инклюзивті және интегративті оқыту

b)

дәстүрлі оқыту

c)

жекелей оқыту

d)

топпен оқыту

e)

жалпы оқыту

27.

Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға арнайы білім беру қызметіне жатады:

a)

арнайы мектепте оқыту үрдісін жетілдіру

b)

мүмкіндігі шектеулі балаларға психологиялық қолдау көрсету

c)

ерте жастағы мектепке дейінгі және мектеп жасындағыларды оқыту, тәрбиелеу

d)

оқыту технологияларын әзірлеу

e)

дамуында ауытқуы бар балаларды медициналық тұрғыдан түзету

28.

Балалардың церебральды сал ауруы кезінде жиі кездесетін сөйлеу ауытқуының түрлері:

a)

дизартрия

b)

дислалия

c)

ринолалия

d)

сөйлеу тілінің жалпы тежелуі

e)

алалия

29.

Аутизмға тән қасиет:

a)

????? барлық жауабы дұрыс

b)

????? жалғыздықты жақсы көру

c)

????? ешқашан адаммен көзбе-көз кездеспеу

d)

????? мимикасының, дауысының, дыбысының ырғағының болмауы

e)

????? біркелкі қимылдарды қайталай береді

30.

Сабақтың сыртқы көрінісі:

a)

????? мұғаліммен оқушылар арасындағы түсінушілік

b)

????? мұғаліммен оқушылар арасындағы түсініспеушілік

c)

????? сабақ жүйесінің орнын анықтау

d)

????? мұғаліммен оқушылар арасындағы тәрбие үрдісі

e)

????? мұғаліммен оқушылар арасындағы қоғамдық жұмыс

31.

Инклюзивті білім беру деген қандай мағынаны білдіреді:

a)

????? мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы мектепте біріктіріп оқыту

b)

????? мүмкіндігі шектеулі балаларды қоғамға бейімдеу

c)

????? мүмкіндігі шектеулі балаларды өзіндік өмірге дайындау

d)

????? мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік қолдау көрсету

e)

????? мүмкіндігі шектеулі балаларға кәсіптік бағдар беру

32.

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық- педагогикалық түзете қолдау туралы» Заңы қай жылы қабылданды

a)

????? 2002ж

b)

????? 1999ж

c)

?????

2009ж

d)

????? 2005ж

e)

????? 2007ж

33.

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық- педагогикалық түзете қолдау туралы» заңы қандай орталықтың ұсынысымен қабылданды

a)

????? САТР

b)

????? ӘЕОБ

c)

????? ПМПК

d)

????? МӘПП

e)

????? ППТК

34.

«Барлығына арналған Бүкіл әлемдік декларация» қай жылы қабылданды

a)

????? 1990ж

b)

????? 1995ж

c)

????? 1998ж

d)

????? 1999ж

e)

????? 1994ж

35.

ПМПК-ның міндеті

a)

????? мүмкіндігі шектеулі баланы тексеруді және оның ерекше білім алу қажеттіліктерін жүзеге асырады

b)

????? мүмкіндігі шектеулі баланы тәрбиелеуді және оның ерекше білім алу қажеттіліктерін жүзеге асырады

c)

????? мүмкіндігі шектеулі баланы дамытуды және оның ерекше білім алу қажеттіліктерін жүзеге асырады

d)

????? мүмкіндігі шектеулі баланы оқытуды және оның ерекше білім алу қажеттіліктерін жүзеге асырады

e)

????? мүмкіндігі шектеулі баланы түзетуді және оның ерекше білім алу қажеттіліктерін жүзеге асырады

36.

«Бала құқықтары туралы конвенция» қай жылы қабылданды

a)

????? 1989ж

b)

????? 1988ж

c)

????? 1990ж

d)

????? 1991ж

e)

????? 1994ж

37.

«Мүгедектердің құқықтарын, тепетеңдігін қамтамасыз ету туралы ережелер» күшіне енді

a)

????? 1993ж

b)

????? 1995ж

c)

????? 1997ж

d)

????? 1999ж

e)

????? 2000ж

38.

Ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы білім беру және жағдайын реттеу үшін «Саламанкалық декларация» қашан қабылданды

a)

????? 1994ж

b)

????? 1993ж

c)

????? 2001ж

d)

????? 2009ж

e)

????? 1999ж

39.

Қазіргі уақытта Қазақстан Республикасы арнайы педагогикасының болашақ бағыттарының бірі

a)

????? инклюзивті оқыту

b)

????? шетелде оқыту

c)

????? жекелей оқыту

d)

????? топпен оқыту

e)

????? деңгейлі оқыту

40.

Жалпы мектептің мүмкіндігі шектеулі балаларға бейімделе біріктіріп оқыту:

a)

????? инклюзивті оқыту

b)

????? интеграциялап оқыту

c)

????? жекелей оқыту

d)

????? топпен оқыту

e)

????? деңгейлі оқыту

41.

Компенсация дегеніміз:

a)

????? ағза қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру

b)

????? балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі

c)

????? туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде ағзаның бейімделгіштік үрдісі

d)

????? білім, ептілік, дағдыларды беру және меңгеру үрдісі

e)

????? дене кемшіліктерін түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі

42.

Дамудың қандай бұзылыстары органикалық деп аталады:

a)

????? Орталық жүйке жүйесінің зақымдалуымен байланысты бұзылыстар

b)

????? пренатальды кезеңде пайда болған бұзылыстар

c)

????? постнотальды кезеңде пайда болған бұзылыстар

d)

????? Функционалдық бұзылыстармен байланысты бұзылыстар

e)

????? нотальды кезеңде пайда болған бұзылыстар

43.

Л.С. Выготский дамуында әртүрлі бұзылыстары бар адамдарды қалпына келтірудің негізгі жолы деп нені атаған:

a)

????? сақталған талдағыштарын қалпына келтіруші қызметі

b)

????? жүйелі қамқорға алу

c)

????? арнайы білім беру, оқыту және тәрбие беру

d)

????? сөйлеу тілін дамыту

e)

????? еңбекке белсенді қатыстыру

44.

«Олигофрения» ұғымы мынаны білдіреді:

a)

????? ООЖ зақымдануының нәтижесінде психикалық қызметтің дамымауы

b)

????? сыртқы әсерлердің салдарынан психикалық үрдістердің бұзылуы

c)

????? психикалық дене дамуының күрт бұзылуы

d)

????? психиканың үдемелі төмендеуі

e)

????? баланың қалыпты даму кезеңінен кейінгі олигофрения

1-44 /176/

Total questions: 44

Worksheet time: 22mins

Similar Resources on Wayground