慧蓮奶奶跟樂樂說，她是第一屆九年國民義務教育的國中畢業生，慧蓮的奶奶應是在何年就讀國中？

大雄今年七歲，政府開始實施六年義務教育，依照規定他必須到學校念書。正是因為這樣的政策，像大雄這樣的臺灣孩子入學率高達80%，幾乎是人人都會讀書寫字。大雄生長的年代可能是下列何者？

秋美就讀的公學校裡都是臺灣同學，畢業後只有極少數的同學可以升學。因此部分臺籍知識分子集資成立「臺中中學校」，是第一所專門培育臺籍學生的中學校。臺中中學校成立之時應該是日治時期統治政策的哪一個階段？

日治時期，臺灣女性的生活條件大幅改善，不僅能接受學校教育，還能出國留學，其中就以蔡阿信為當時的女性菁英代表。上述人物的職業應為下列何者？

城城是一位生活在日治時期的臺灣年輕人，他立志未來要選擇當時政府最主力培養的職業。他最有可能選擇從事哪些職業？

小百合出生於1920年代，身為那個時代的女性，下列敘述，何者正確？

日治時期，有志追求高等教育的臺灣青年，大多前往臺灣以外的地方，其中以哪個地方的比例最高？

日治時期，總督府引進新式教育，針對不同階段實施不同教育方式。下列哪個階段是以實用為原則？

日本政府為了滿足在臺日人升學需求，以及進行熱帶醫學傳染病之研究，創辦了臺北帝國大學。這所學校的創辦時間是在附圖哪個階段內？

由林獻堂等臺中士紳籌辦，目的在提供臺人就讀的學校為下列何者？

老師在課堂上提到日治時期臺灣的教育並展示附圖，根據內容判斷，這堂課的內容應為下列何者？

下列有關日治時期臺灣教育制度的描述，何者正確？

日治時期，總督府在教育政策方面，主要採取何種原則以貫徹殖民政策？

樂樂是出生於1930年代的臺灣人，由於學業成績優異，老師鼓勵他到日本接受大學教育。就當時的條件，老師會有這樣的考量，主要是著眼於下列何種理由？

芳芳的爺爺出生於20世紀初的臺灣，他曾閱讀過下列文句：「我們身處異族統治下，政治受差別待遇，經濟被榨取，法律又不平等，最悲痛者，莫過於愚民教育。」文中的「異族」指的是哪一國？

祖籍福建的阿福為了討生活，於1885年來到臺灣，看到好多新奇的景象。10年後，他回到家鄉，和鄉民說起臺灣的種種事情。下列哪一項並非事實？

1928年，總督府設立臺北帝國大學，該所大學就是現在的哪間學校？

志明因為成績優異，公學校的學業完成後好不容易考進中學，但是要再往上念到大學就相對困難了。當時像志明這樣的優秀青年，多半前往哪個國家繼續深造？

日本統治時期，在總督府正式掌握全臺後，便積極展開經營管理，其中有些措施對臺灣後來現代化的發展影響深遠。下列相關敘述，何者正確？

1930年，井口理人舉家從日本大阪搬家到臺北工作，他的小孩達法定年齡需要入學就讀，下列何者是他的小孩選擇就讀的學校？

附圖是臺灣某一時期報紙刊載的徵人啟事。根據內容判斷，這最可能是下列何時的報紙？

1915年，林獻堂與有志一同的士紳一起籌組臺中中學校。該校即為下列何校的前身？

生於日治時期的清秀奶奶常自豪的說：「我可是受過日治時期的義務教育喔，還曾拿到特優獎。」清秀奶奶最早應是在何年接受義務教育？

1915年臺籍知識分子集資成立屬於臺灣人的中學，主要原因是下列何者？