1. ศาสนา

2. เศรษฐกิจ

3. ครอบครัว

4. การปกครอง

มีสติปัญญาฉลาดกว่าเพราะมีสมองใหญ่

เป็นสัตว์เลือดอุ่นที่มีมือและเท้าใช้ประโยชน์ได้มาก

สามารถออกเสียงแบบต่าง ๆ ได้มาก

สามารถสร้างสัญลักษณ์สื่อความหมายในการติดต่อกัน

ต้องการเอาชนะธรรมชาติ

การมีธรรมชาติแตกต่างจากสัตว์อื่น

การตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน

ต้องการมีอำนาจเหนือสังคมกลุ่มอื่น

ช่วยให้มนุษย์ดำรงชีวิตอยู่ได้ยาวนาน

ทำให้มนุษย์แตกต่างจากสัตว์อื่นเพราะสามารถทำหน้าที่อบรมสมาชิกใหม่ได้

สังคมทำหน้าที่ผลิตสมาชิกใหม่พร้อมกับถ่ายถอดระเบียบแบบแผนการดำรงชีวิตร่วมกัน

สังคมช่วยให้มนุษย์มีเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมต่าง ๆ กัน

เกิดจากการดำรงชีวิตของมนุษย์

เกิดจากสัญชาตญาณของมนุษย์

เป็นมรดกของคนในสังคม

เป็นที่ส่ิงที่เปลี่ยนแปลงได้

วัฒนธรรมเป็นสมบัติเฉพาะของคนชั่วรุ่นหนึ่ง

วัฒนธรรมที่มนุษย์สร้างขึ้นมีทั้งคุณและโทษ

วัฒนธรรมเป็นเครื่องมือช่วยในการปรับตัวของมนุษย์

วัฒนธรรมที่ไม่สามารถตอบสนองความต้องการจะหมดความสำคัญลง

การขัดเกลาทางสังคม

การเลือกสรรทางสังคม

การผสมผสานทางวัฒนธรรม

การผสมกลมกลืนทางวัฒนธรรม

หลักในการดำเนินชีวิตที่ส่วนใหญ่ได้มาจากศาสนา

ขนบธรรมเนียมประเพณี และมารยาททางสังคม

ระเบียบขัอบังคับต่างๆ ของสังคมและกฎหมาย

ส่ิงที่ต่างๆ ที่สมาชิกในสังคมประดิษฐ์

โครงสร้างสังคม

กลุ่มสังคม

สถาบันทางสังคม

องค์การสังคม

กลุ่มธุรกิจบ้านแมว

สมาคมศิษย์เก่าโรงเรียนแมวน้ำ

การรวมตัวประท้วงรัฐบาลของชาวบ้านกรณีเขื่อนปากมูล

ชาวจีนกลุ่มหนึ่งจัดตั้ง "มูลนิธีจีนฮักกะแห่งประเทศไทย"

พระพุทธรูป การสั่งสอนของพระสงฆ์ พุทธศาสนิกชน การทำบุญตักบาตร

ผู้บริหารการศึกษา การอบรมให้ความรู้ การสอบวัดผล นักเรียน

นายจ้าง ลูกจ้าง บริษัท ราคาสินค้าตามที่รัฐบาลกำหนด

รัฐบาล รัฐสภา ศาล การปฏิบัติตามกฎหมาย

ช่วยให้คนได้มีโอกาสทำบุญ

ช่วยอธิบายสิ่งที่อยู่เหนือธรรมชาติ

ช่วยให้บุคคลหลุดพ้นจากรรม

ช่วยล้างบาปของผู้กระทำความชั่วทั้งหลาย

หลังจากแต่งงานกับนายสมชาย สมศรีได้เปลี่ยนไปใช้นามสกุลของนายสมชายแทนนามสกุลนามของตน

นายสมศักดิ์ไม่เคยปฏิบัติผิดกฎเกณฑ์ของโรงเรียนและกระทรวงศึกษาธิการเลยตั้งแต่มาทำงานที่โรงเรียนนี้

หลังจากสำเร็จปริญญาตรีแล้ว นายสมคิดสอบบรรจุครูผู้ช่วย เอกสังคมศึกษาให้ได้

นายเอกเป็นคนต่างจังหวัดทีมีฐานะทางเศรษฐกิจไม่ค่อยดีจึงมาอาศัยอยู่กับพระในกรุงเทพฯ ในฐานะศิษย์

การเรียนรู้บรรทัดฐาน

การกระทำตามสถาบัน

การทำตามค่านิยม

การเรียนรู้บทบาท

โครงสร้างสังคม วิถีประชา มารยาททางสังคม และขนบธรรมเนียม

สถานภาพ บทบาท บรรทัดฐาน และค่านิยม

สถาบันครอบครัว จารีต ระบบการเมือง และลัทธิความเชื่อ

การเรียนรู้ทางสังคม ความต้องการทางสังคม การขัดเกลาทางสังคม และการควบคุมทางสังคม

การปลูกฝังวินัยทางสังคม

การขัดเกลาทางสังคม

การจัดระเบียบทางสังคม

การควบคุมทางสังคม

ครอบครัวที่ประกอบด้วยพ่อ แม่ ลูก

เครือญาติที่ยังไม่แยกตัวไปสมรส

ครอบครัวที่ประกอบด้วยพ่อ แม่ ลูก ปู่ ย่า

ครอบครัวที่ประกอบด้วยพ่อ แม่ ลูก ปู่ ย่า น้า อา

สถาบันครอบครัว

สถาบันการศึกษา

สถาบันศาสนา

สถาบันการเมืองการปกครอง

สถาบันการศึกษา

สถาบันสื่อสารมวลชน

สถาบันนันทนาการ

สถาบันศาสนา

สถาบันศาสนา

สถาบันนันทนาการ

สถาบันเศรษฐกิจ

สถาบันสื่อสารมวลชน

1.ตั้งอยู่บนความรู้สึกเป็นพวกเดียวกัน

2.เน้นระเบียบกฎเกณฑ์ในการอยู่ร่วมกัน

3.มีการสร้างสัญลักษณ์เฉพาะอย่างที่ใช้กันในกลุ่ม

4.การอยู่ร่วมกันของผู้คนที่อยู่ในพื้นที่เดียวกัน

1.ค่านิยม

2.กฎหมาย

3.จารีต

4.การควบคุมทางสังคม

1.เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาสังคม

2.เพื่อรักษามรดกของสังคมให้ดำรงอยู่ต่อไป

3.เพื่อกำหนดรูปแบบวัฒนธรรมทางสังคม

4.เพื่อควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกในสังคม

1.ส้มโออ่านหนังสือพิมพ์

2.ส้มแป้นเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมรอบตัว

3.ส้มเขียวหวานศึกษาความรู้จากอินเตอร์เน็ต

4.ส้มเกลี้ยงสอนลูกเรื่องการนับญาติ

1.พี่สอนน้องทำการบ้าน

2.หนึ่งเล่นฟุตบอลกับเพื่อน

3.แมวถูกครูทำโทษเพราะไม่ส่งงาน

4.ตำรวจจับดาข้อหาเมาแล้วขับ

1.เจ้าของธุรกิจกับลูกน้อง

2.พนักงานขายกับลูกค้า

3.พี่น้องร่วมบิดามารดา

4.ผู้อำนวยการกับเลขานุการ

1.สภาวการณ์ที่เกิดขึ้นแล้วกระทบกระเทือนบุคคลจำนวนมาก เป็นสิ่งไม่พึงประสงค์และต้องการแก้ไข

2.สภาวการณ์ที่บุคคลได้รับความเดือนร้อนและควรได้รับการแก้ไขจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเท่านั้น

3.สภาพการณ์ที่เกิดขึ้นและยังไม่ได้รับการแก้ไขจนกว่าจะกระทบกระเทือนมากๆ

4.เป็นเรื่องของรัฐบาลที่จะเข้ามาแก้ไขปัญหาอย่างเดียว