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WorksheetsRecordar, repetir, reelaborar
Total questions: 12
Worksheet time: 13mins
¿Qué conceptos aparecen por primera vez en este texto?
"Abreacción" y "asociación libre"
"Pulsión de vida" y "pulsión de muerte"
"Compulsión de repetición" y "reelaboración"
"atención flotante" y "transferencia"
Hay tres "momentos" en el psicoanálisis que implicaron cambios en el enfoque de las sesiones... El primero fue:
"Recordar y abreaccionar eran en aquel tiempo las metas que se procuraba alcanzar con auxilio del estado hipnótico"
"Primer plano la tarea de colegir desde las ocurrencias libres del analizado aquello que el denegaba recordar. Se pretendía sortear la resistencia mediante el trabajo interpretativo"
"El médico pone al descubierto las resistencias desconocidas para el enfermo; dominadas ellas, el paciente narra con toda facilidad las situaciones y los nexos olvidados"
La meta de la técnica se mantuvo igual durante los tres momentos
Verdadero
Falso
"En verdad lo he sabido siempre, sólo que no me pasaba por la cabeza". Esta frase puede atribuirse a:
Una formación del inconsciente
Un recuerdo encubridor. Un "bloqueo"
Un recuerdo
Algo reprimido
"Podemos decir que el analizado, no recuerda, en general, nada de lo olvidado y reprimido, sino que lo actúa. No lo reproduce como recuerdo, sino como acción; lo repite sin saber, desde luego, que lo hace".
A este concepto lo podemos denominar:
(a)
¿En qué contextos podemos evidenciar la compulsión de repetición en la terapia?
En la transferencia y las resistencias
En lo inconsciente y los lapsus
En los actos fallidos y las resistencias
En la transferencia y en el inconsciente
"El principal recurso para domeñar la compulsión de repetición del paciente, y transformarla en un motivo para el recordar, reside en el manejo de la transferencia".
¿Qué permite el manejo de la transferencia?
El retorno de lo reprimido
Guiar el trabajo terapéutico
Vencer resistencias
¿Cuándo podemos decir que comienza el vencimiento de las resistencias?
Cuando psicoeducamos y le decimos al paciente qué anda mal
Cuando el paciente las pone al descubierto con el terapeuta
Cuando interpretamos
Cuando el paciente sueña
"la resistencia no puede producir su cese inmediato. Es preciso dar tiempo al enfermo para enfrascarse en la resistencia, no consabida para él, para (a) "
Es correcto plantear que "hay cosas que no se recuerdan pero sí se repiten"
Sí
No
Es correcto plantear que los recuerdos (incluso si están reprimidos) siempre se mantienen igual
Sí
No
Es correcto plantear que "una vez que hacemos consciente la repetición, el paciente puede detenerla"
Sí
No
