wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие лау

Total questions: 32

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Мектептегі негізгі тәрбиелік қызметті атқаратын:

a)

Мектеп.директоры.

b)

Сынып жетекшісі.

c)

Пән мұғалімі.

d)

Мектап завучы .

e)

Сынып старостасы.

2.

Сынып жетекшісінің атқаратын қызметіне:

a)

Администрациялық-шаруашылық.

b)

Оқушыларды теориялық және тәжірибе жағынан дайындау.

c)

Тәрбиелік, ұйымдастырушылық.

d)

Мектептен тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру

e)

Педагогикалық кеңесті ұйымдастыру және өткізу.

3.

Еркін тәрбие беру идеясын насихаттаған:

a)

Ж.Ж.Руссо.

b)

Я.А.Коменский.

c)

Д. Дидро.

d)

К.Гельвеций

e)

Гербарт.

4.

Тәрбие тәсілі:

a)

тәрбиенің нақты принципі.

b)

тәрбие деңгейі.

c)

әдісті жетілдіру міндеттері.

d)

тәрбие әдістерінің бір бөлігі.

e)

нақты жағдайларды жақсарту жолы.

5.

Тәрбие процесінің мазмұнына төмендегі кіреді:

a)

альтуризм, феминизм, либерализм.

b)

адамгершілік, экологиялық, эстетикалық т.б. тәрбиелер.

c)

индуктивті және дедуктивті әдістер.

d)

әр түрлі ақпарат құралдары.

e)

лекция, әңгімелесу.

6.

Ұжым теориясын қарастырған ғалым:

a)

Я.А.Коменский.

b)

А.Дистервег.

c)

А.С. Макаренко.

d)

К.Д.Ушинский.

e)

Л.Н.Толстой.

7.

А.С. Макаренко ұсынған ұжымның даму принципі:

a)

жариялылық, жауапкершілік, перспектива, әрекет бірлігі.

b)

талап қою, жауапкершілік.

c)

     альтуризм, гуманизм.

d)

гуманизм, адамның жағымды қасиетіне сүйену.

e)

міндетті түрде талапқа бағыну, кез-келген қылық үшін жазалау.

8.

«Коллективтің құдіретті күші» кітабының авторы:

a)

Н.К.Крупская

b)

К.Д. Ушинский.

c)

Л.Н.Толстой

d)

А.С. .Макаренко

e)

В.А. Сухомлинский

9.

Бірлескен іс-әрекет, ортақ құндылық бағыты бар қоғамдық мақсаттар негізінде ұйымдасқан әлеуметтік топ:

a)

тұлға

b)

ұжым

c)

сынып

d)

оқушы

e)

субъект

10.

Ұжымның тәрбиелік функциясы:

a)

  ғылыми, практикалық білім беру.

b)

дүниеге көзқарасын қалыптастыру, оқыту.

c)

практикалық іс-әрекетке үйрету.

d)

ұйымдастыру, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, түрткі болу.

e)

жеке дара қатынас жасау.

11.

Балалар ұжымының түрлері:

a)

сынып, үйірме, әрекет.

b)

балалар тобы, бірлестік.

c)

мектепке дейінгі балалар тобы, оқушылар.

d)

индивид, тұлға, бала

e)

оқушылар, үйірмелер.

12.

Ұжым өмірін, оның псхологиялық климатын интегративті сипатт????? Игеру-ші тұтас әлеуметтік организм:

a)

педагогикалық әрекет.

b)

тәрбиеленуші жүйе.

c)

білім беру әрекеті.

d)

тәрбие процесі.

e)

оқыту технологиясы.

13.

Ұжымның негізгі белгілері:

a)

ұжымның өзіндік әрекетінің болуы.

b)

ұжым мүшелерін жақсы әрекеті үшін мадақтау.

c)

ұжым мүшелерінің ортақ мақсаты мен әлеуметтік мәнді әрекетінің болуы.

d)

ұжым мүшелерінің кемшілігін анықтау.

e)

ұжым мүшелеріне бақылау жасау.

14.

Тұлғаны дамытудағы ұжымның рөлі туралы қай көзқарас дұрыс деп ойлайсыз?

a)

бала мінезі мен дағдылары тек отбасында қаланады, сондықтан ұжымның мәні

жоқ.

b)

ұжым тұлғаның қалыптасуына ерекше ықпал етеді, ұжымда достық, жолдастық,

өзара көмек сияқты қоғамдық құндылықтар дамиды.

c)

ұжым тұлғаға жағымсыз әсер етеді.

d)

ұжым тұлғаны ығыстырады.

e)

тұлғаның қалыптасуына ұжым айтарлықтай әсер етпейді.

15.

Қайта тәрбиелеу процесі дегенді қалай түсінесіз?

a)

тұлғаның жаңа жағдайға үйренуі.

b)

жағымсыз қылықтарын жою.

c)

тұлғаны өзгерту мақсатында мұғалімнің оған әсер етуі.

d)

тұлғаның санасы мен тәртібін түбегейлі өзгерту.

e)

танымдық әрекет.

16.

Отбасы тәрбиесінің міндеттері:

a)

баланы жан-жақты жетілдіруге бағытталған педагогикалық процесті

ұйымдастыру.

b)

табиғат туралы білімді меңгерту.

c)

қабылдауды жетілдіру.

d)

әсемдікті қабылдауға үйрету.

e)

баланың денсаулығын сақтау, әлеуметтенуге көмектесу, эмоциональды-

әлеуметтік қатынастарды қалыптастыру, еңбекке баулу.

17.

Ата-аналармен ұйымдастырылатын педагогикалық жұмыс формалары:

a)

тәрбиелік шаралар.

b)

жас мамандар мектебі.

c)

ата – аналар жиналысы.

d)

ертеңгіліктер, жарыстар.

e)

педагогикалық семинарлар.

18.

Оқыту мен тәрбие ісін жақсартуға байланысты мектептің отбасына көрсететін көмек түрлері:

a)

ата – аналармен тұрақты байланыс орнату.

b)

педагогикалық сауатын ашу, педагогикалық-психологиялық кеңес беру.

c)

ата-аналар ұжымын құру.

d)

ата-аналармен жеке кездесу.

e)

ата-аналар жарысын өткізу.

19.

Отбасы тәрбиесін дұрыс ұйымдастыру шарттары:

a)

жақсы қылықтары үшін сыйлық беру, қолдау.

b)

баланың әрекетін үнемі қолдау.

c)

авторитаризм.

d)

ата - ананың мәдениеті, баланың жағымды қасиеттеріне сүйену, бірлесіп жұмыс

істеу.

e)

баланың басқан ізін қадағалау.

20.

Іс-әрекет пен мінез-құлықты ынталандыру әдістері:

a)

әңгіме, лекция, пікірталас.

b)

ойын, лекция.

c)

педагогикалық талап,қоғамдық пікір.

d)

жаттығу, үйрету, тәрбиелік жағдайлар.

e)

жарыс, мадақтау.

21.

Ю.К.Бабанский ұсынған оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асы-ру әдістері:

a)

сөздік әдістер, көрнекілік әдістер, практикалық әдістер.

b)

бақылау, лабораториялық бақылау, түсіндірмелі-иллюстративті оқыту.

c)

қоғамдық пікір, жарыс, мадақтау.

d)

педагогикалық талап, демалыс, саяхат.

e)

оқыту талаптарын қою.

22.

Педагогика мына ғылымға жатады :

a)

техника жайлы

b)

табиғат жайлы

c)

адам жайлы

d)

өнер жайлы

e)

еңбек жайлы

23.

Тәрбие мақсаты:

a)

еңбек тәрбиесі және политехникалық білім беру.

b)

тәрбиені ізгілендіру.

c)

эстетикалық тәрбие.

d)

ізгілік тәрбисі.

e)

тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту.

24.

Тәрбие процесінің қозғаушы күштері:

a)

Нақты білімдерді өмірде қолдану әдістері арасындағы қарама-қайшылықтар.

b)

Алға жылжуға мүмкіндік беретін күш.

c)

Оқтытудың әдіс-тәсілдері.

d)

жаңа пайда болған қажеттіліктер мен оны қанағаттандыру мүмкіндіктерінің

арасындағы қарама-қайшылық.

e)

Өзіндік тәжірибе мен меңгерілген білім арасындағы қарама-қайшылықтар.

25.

Тәрбие процесінің принциптері:

a)

тәрбие процесін ұйымдастыру мазмұнына, әдіс-тәсілдеріне қойылатын негізгі

талаптар.

b)

тәрбиеленушілер мен тәрбие барысында әрекеттесу.

c)

тәрбие мекемелерінің өзіндік ерекшеліктері.

d)

сөз арқылы тұлға дамуына мақсатты түрде әсер ету.

e)

тәрбиені қоғамдық бағытта жүзеге асыру.

26.

Оқушылардың тәртібін, мінез – құлқын бағалау және көтермелеу

a)

Тәрбие әдісі

b)

Талап қою

c)

Оқыту

d)

Көмектесу

e)

Жарыс

27.

Іс – әрекетті ұйымдастыру мен мінез – құлық тәжірибесін қалыптастыру

a)

Сендіру

b)

Мадақтау

c)

Тапсырма беру

d)

Жазалау

e)

Дәріс

28.

Тәрбие процесінің пәрменділігін қамтамасыз ететін бірліктер арасындағы байланыстар мен тәуелділіктер

a)

Оқу – тәрбие процесінде оқу жоспарын жүзеге асыру

b)

Тәрбие процесінде қолданылатын формалар

c)

Тәрбиенің негізгі міндеттері мен мақсаттарын қамтитын процесті жоспарлау

d)

Тәрбие іс – әрекетіне араласуды жоспарлау

e)

Тәрбие процесінің өту жағдайлары

29.

Оқушылар ұжымына тән қасиет

a)

Тәкәппарлығы, білімдігі, еркіндігі

b)

Тәрбие ықпалын алдын - ала болжау

c)

Намысшылдығы, көпшілдігі, ұйымшылдығы

d)

Ыждағатсыздығы, кінәмшілдігі, жалқаулығы

e)

Мақсаттылығы, ұйымшылдық

30.

Тәрбие процесінде қамтылған адам санына қарай тәрбие формалары

a)

Көпшілік

b)

Ресми

c)

Қалыптасқан

d)

Жеке

e)

Ұйымдық

31.

Оқушылармен көпшілік тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері

a)

Салтанатты шеру

b)

Сынып сағаты

c)

Басқару

d)

Қадағалау

e)

Марапаттау

32.

Отбасының ерекшеліктерін белгілейді

a)

Ата-ананың әлеметтік ортадағы орны

b)

Мектеп пен жұмыстан тыс мекемелер

c)

Ғылым

d)

Отбасының материалдық жағдайы

e)

Мектеп

Similar Resources on Wayground

Коммуникация және мәдениет

31 questions

Коммуникация және мәдениет

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Викторина без названия

33 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Мейіргерлік тест

28 questions

Мейіргерлік тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade

История Казахстана

31 questions

История Казахстана

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 4-АПТА (1) JUNIOR

35 questions

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 4-АПТА (1) JUNIOR

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 2-АПТА (1) JUNIOR

35 questions

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 2-АПТА (1) JUNIOR

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

'rjyjvbz

30 questions

'rjyjvbz

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 3-АПТА (2) JUNIOR

35 questions

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 3-АПТА (2) JUNIOR

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade