wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Теория и методика 101-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Мамандықты таңдауға даярлау:

a)

еңбек тәрбиесінің міндеті

b)

азаматтық тәрбиенің міндеті

c)

құқықтық тәрбиенің міндеті

d)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

e)

экономикалық тәрбиенің міндеті

2.

Еңбек тәрбиесі бағытындағы тәрбиелік іс-шара:

a)

шеберлік байқауы

b)

викторина

c)

олимпиада

d)

дебат турнирі

e)

жобалық жұмыс

3.

Көшені көгалдандыру еңбектің қай түріне жатады:

a)

қоғамдық пайдалы еңбек

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

салауатты өмір салты

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

4.

Өзіне, қоғамға қажетті құндылықтарды жасау еңбектің қай түріне жатады:

a)

өнімді еңбек

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

қоғамдық пайдалы еңбек

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

5.

Еңбек ардагерлеріне, қарттарға көмектесу еңбектің қай түріне жатады

a)

еріктілер әрекеті

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

салауатты өмір салты

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

6.

Мектептегі зияткерлік тәрбиенің міндеттері:

a)

заман талабына сай білімдермен қаруландыру

b)

жеке басты жан-жақты дамыту

c)

оқушылардың мінезін тәрбиелеу

d)

өздігінен білім алу

e)

оқушылардың демалысын ұйымдастыру

7.

Зияткерлік тәрбие беру барысында оқушылардың қандай қабілеттері артады:

a)

танымдық

b)

эстетикалық

c)

адамгершілік

d)

экономикалық

e)

белсенділік

8.

Зияткерлік тәрбиенің басты құралы:

a)

сабақ

b)

жарыс

c)

ойын

d)

еңбек

e)

сөз

9.

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін жетілдіретін іс-шара:

a)

байқау

b)

сабақ

c)

жиналыс

d)

ойын

e)

еңбек

10.

Білімдарлар сайысы қай тәрбиенің ұйымдастыру формасы:

a)

зияткерлік

b)

эстетикалық

c)

экологиялық

d)

көпмәдениетті

e)

азаматтық

11.

Ақпаратпен жұмыс жасау және тиімді пайдалану дағдыларын қалыптастыру:

a)

ақпараттық мәдениет тәрбиесінің міндеті

b)

көркем-эстетикалық тәрбиенің міндеті

c)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

d)

көпмәдениетті тәрбиенің міндеті

e)

азаматтық тәрбиенің мәндеті

12.

Салауатты өмір салтын насихаттауға бағытталған тәрбиелік іс-шара:

a)

денсаулық фестивалі

b)

зияткерлік ойын

c)

салтанатты жиналыс

d)

қайырымдылық науқаны

e)

дебат турнирі

13.

Сынып жетекшісінің күн тәртібін ұтымды пайдалануға қатысты тәрбиелік іс- шара өткізуі:

a)

дене тәрбиесі

b)

отбасы тәрбиесі

c)

еңбек тәрбиесі

d)

адамгершілік тәрбиесі

e)

құқық тәрбиесі

14.

Дене тәрбиесінің басты құралы

a)

ойын

b)

сабақ

c)

жарыс

d)

еңбек

e)

сөз

15.

Оқушылардың денсаулығын шыңдауда маңызды:

a)

туристік жорық

b)

тәрбие сағаты

c)

сынып жиналысы

d)

кітапханаға бару

e)

зияткерлік ойын

16.

Тәрбие әдісі:

a)

тәрбие мақсатына жету жолы

b)

әртүрлі іс-әрекеттерді ұйымдастыру

c)

тұлғаға жасалған ықпалдың нәтижелі болуы

d)

тәлімгерлік тәсілді тиімді қолдану

e)

мәселелік жағдайды шешу нұсқасы

17.

Тәрбиенің мақсат-міндеттеріне сай тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара бірлескен әрекеттерінде қолданатын тәсілдер мен құралдарының жиынтығы:

a)

тәрбие әдістері

b)

тәрбие тәсілдері

c)

тәрбие құралдары

d)

тәрбие формалары

e)

тәрбие жабдықтары

18.

Тәрбие әдістері қандай сұраққа жауап береді

a)

қалай тәрбиелеу керек?

b)

не үшін тәрбиелеу керек?

c)

кім үшін тәрбиелеу керек?

d)

неге тәрбиелеу керек?

e)

нені тәрбиелеу керек?

19.

Тәрбие әдістерінің құрамды бөліктері, жеке көріністері:

a)

тәрбие тәсілдері

b)

тәрбие құралдары

c)

тәрбие формалары

d)

тәрбие жабдықтары

20.

Қандай да бір белгісі бойынша құрылған әдістердің жүйесі:

a)

жіктеу

b)

жоспарлау

c)

жалпылау

d)

болжау

e)

ұйымдастыру

21.

Бағыттылығына қарай топтастырылған тәрбие әдістерінің жіктеуін ұсынған ғалым педагог:

a)

Г.И.Щукина

b)

П.П.Блонский

c)

А.С.Макаренко

d)

К.Д.Ушинский

e)

Я.А.Коменский

22.

Тұлға санасын қалыптастыру әдісі:

a)

әңгіме

b)

үйрету

c)

қоғамдық пікір

d)

талап қою

e)

жарыс

23.

Тұлға санасын қалыптастыру әдістері ... механизміне негізделеді:

a)

сендіру

b)

жаттықтыру

c)

кінәлау

d)

ынталандыру

e)

талап қою

24.

Қозғалатын тақырыптың мақсаты айқын белгіленіп, мазмұны нақты фактілермен дәлелденеді, қарапайым тілмен нақтылы өмірге қатысты мәселелер қозғалады:

a)

әңгіме

b)

үйрету

c)

қоғамдық пікір

d)

талап қою

e)

жазалау

25.

Тәрбиедегі ересектердің үлгі көрсетуі:

a)

өнеге

b)

пікірталас

c)

этикалық әңгіме

d)

түсіндіру

e)

тәрбиелік жағдайлар

26.

Көзін жеткізу, түсіндіру, әңгімелесу, баяндау - қай тәрбие әдісінің тәсілдері:

a)

сендіру

b)

түсіндіру

c)

мадақтау

d)

өнеге көрсету

e)

тәрбиелік жағдайлар

27.

Тәрбиеленушілерді қызықтыратын әртүрлі тақырыптарға арналған қызу ой сайысы

a)

пікірталас

b)

этикалық әңгіме

c)

өнеге

d)

түсіндіру

e)

тәрбиелік жағдайлар

28.

Пікірталасты өткізу кезінде ескерілетін негізгі мәселе:

a)

дәлелді пікірдің айтылуы

b)

қойылған сұрақтарға жауап

c)

ойланып сөйлеу

d)

топтарға бөліну

e)

үнемі қарсы пікір білдіру

29.

Сендіру әдісі қандай тәсіл арқылы іске асады:

a)

көзін жеткізу

b)

кінәлау

c)

айыптау

d)

дәлелдеу

e)

мадақтау

30.

Этикалық әңгімелерді жүргізу кезінде сынып жетекшісі ... сүйенеді:

a)

сынып пен мектеп өмірінен алынған мәліметтерге

b)

саяси хабарламаларға

c)

конференция материалдарына

d)

ел жаңалықтарына

e)

өркениет жетістіктеріне

31.

Диспут

a)

пікірталас

b)

спортық ойын

c)

түсіндіру

d)

бақылау

e)

басқару

32.

Ұжым мүшелерінің баға беруі:

a)

қоғамдық пікір

b)

әңгіме

c)

үйрету

d)

талап қою

e)

жазалау

33.

Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері қатарына жатпайтын әдіс:

a)

түсіндіру

b)

қоғамдық пікір

c)

педагогикалық талап

d)

тапсырма беру

e)

үйрету

34.

Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері ... негізделеді:

a)

тәжірибелік іс-әрекетке

b)

сендіруге

c)

ниеттендіруге

d)

мотивацияға

e)

талап қоюға

35.

Арнайы жасалған шарттарға орай тәрбиеленуші іс-әрекеті мен мінез- қылығын қалыптастыру әдісі:

a)

тәрбиелік жағдай

b)

үйрету

c)

қоғамдық пікір

d)

талап қою

e)

жарыс

36.

Оқушыларды әлеуметтік тәжірибеге қатыстыру әдісі:

a)

талап қою

b)

тәрбиелік жағдай

c)

үйрету

d)

қоғамдық пікір

e)

жарыс

37.

Оқушының белгілі қасиеттерінің көрінуіне әсер ететін талап формалары:

a)

өтініш

b)

оқу

c)

қызмет

d)

түсіндіру

e)

қабылдау

38.

Тікелей талап:

a)

анық

b)

арнайы

c)

күрделі

d)

шынайы

e)

қысқа

39.

Жанама талап:

a)

кеңес

b)

арыз

c)

ұмтылыс

d)

құрал

e)

сөгіс

40.

Нұсқау, көрсету, үйрету, ақыл-кеңес беру - қай тәрбие әдісінің тәсілдері:

a)

жаттығу

b)

жарыс

c)

өнеге көрсету

d)

түсіндіру

e)

талап қою

41.

«Нағыз тәрбие ережелерден емес, жаттығулардан тұрады» деген ойды білдірген:

a)

Ж.Ж.Руссо

b)

Я.А.Коменский

c)

К.Д.Ушинский

d)

Л.С.Выготский

e)

Ш.А.Амонашвили

42.

Оқушыларды қажетті дағдыларға төселдіру:

a)

жаттықтыру

b)

мадақтау

c)

жазалау

d)

әңгіме

e)

өнеге

43.

Мінез-құлықты және әрекетті ынталандыру әдісі:

a)

жарыс

b)

түсіндіру

c)

көндіру

d)

сендіру

e)

баяндау

44.

Мадақтау әдісінің тәсілі:

a)

марапаттау

b)

үйрету

c)

жаттықтыру

d)

тәрбиелеу

e)

талап қою

45.

Ынталандыру әдісі ретіндегі жазалаудың мәні:

a)

тәрбиеленушінің түйсігін қалыптастыру

b)

тәрбиелеушінің мінез-құлқын бақылау

c)

тәртіпке қол жеткізу

d)

тәрбиелеушінің іс-әрекетін қалыптастыру

e)

кінәлау

46.

Оқушылардың теріс қылығын тежеу әдісі:

a)

жазалау

b)

түсіндіру

c)

көндіру

d)

сендіру

e)

баяндау

47.

Мектеп тәжірибесінде жазалаудың қай түрі қолданылмайды:

a)

іс-әрекетті басқару

b)

қосымша міндеттер беру

c)

кей құқықтардан айыру немесе шектеу

d)

моральдық сөгіс жариялау немесе айып тағу

e)

ескерту жасау немесе сөгіс жариялау

48.

Жарыс

a)

оқушы қабілеттілігін арттыру

b)

кез келген жолмен бірінші болу

c)

көзделген нәтижеге жету мақсаты

d)

тәрбиешімен бірге тапсырманы орындау

e)

тәжірибелік жұмыс

49.

Ынталандыру әдісі ретіндегі жарыстың мәні:

a)

қажетті сапаларды тәрбиелеуде жастардың бәсекелестік қасиеттерін бағыттау

b)

жеңімпаздарды анықтау

c)

жеткен нәтижелерді қорытындылау

d)

өзінің нәтижесін басқалардікімен салыстыру

e)

оқушылардың ішіндегі білімдісін бағалау

50.

Құптау, марапаттау, алғыс білдіру - қай тәрбие әдісінің тәсілдері:

a)

мадақтау

b)

сендіру

c)

өнеге көрсету

d)

түсіндіру

e)

тәрбиелік жағдайлар

Similar Resources on Wayground

Саясаттану новый 101-150

50 questions

Саясаттану новый 101-150

quiz

Worksheet

•

6th Grade