wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие 1-35

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Қайсысы мұғалім тұлғасының «білім беру сызбаларына »

жатпайды?

a)

????? мұғалім шеберлігі

b)

????? мұғалім сенімі (ұстанымы)

c)

????? мұғалім көзқарасы

d)

????? мұғалім шешімі

e)

????? мұғалім іс-әрекеті

2.

##### Мұғалімнің ұстанымы оның көзқарастарын, белгілі бір шешімдердің қабылдануы мен сыныптағы іс-әрекеттерін нығайтады (Пажарес, 1992).  Сондықтан,  кез -келген мұғалімнің оқыту құралдары мыналардан тұруға тиіс:

a)

?????  сенім, білім және болжамдар жиынтығынан

b)

????? білім, білік және дағдылар жиынтығынан

c)

?????  мұғалімнің жаңа идеяларды қабылдауынан

d)

?????  өз оқытуын түсінуінен

e)

?????  өмірдегі өз орнын түсінуінен

3.

Пиаженің когнетивті дамыту теориясы болжамы:

a)

?????  балалардың ойлау қабілетінің ересектердікінен айырмашылығы бар

b)

????? балалардың ойлау қабілетінің ересектердікінен айырмашылығы жоқ

c)

????? ойлау қабілеті өмірлік тәжірибеге байланысты емес

d)

????? балаларды оқуға мәжбірлеу қажет

e)

????? әр жастағы топтардың өзара араласу олардың дамуына мүмкіндік

бермейді

4.

Выготский бойынша когнетивті даму әрекеттері әлеуметтік қарым-қатынас үдерісінде қалыптасатын оқушылар:

a)

?????  кіші жастағы балалар

b)

?????  ортаңғы мектеп жасындағы балалар

c)

?????  ересектер

d)

?????  жоғары мектеп жасындағы балалар

e)

?????  барлық оқушылар

5.

Зерттеушлік әңгіме қандай әңгіме?

a)

????? қатысушылар бір-біріне сұрақтар қою арқылы келісімге келуге тырысады, әркімнің идеясы пайдалы деп бағаланғанымен, мұқият бағалау жүргізіледі

b)

????? ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады

c)

????? айтылған пікірлермен тыңдаушылардың әрқайсысы келісе береді

d)

????? қарым-қатынас көбіне «иә, бұл солай», «жоқ, олай емес » деген бағытта жүзеге асады

e)

????? идея қайталанады және жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді

6.

Александр (2001,  2008) диалогтің бес түрін көрсеткен. Қате жауапты көрсетіңіз.

a)

????? мұғалім әңгімесі

b)

????? диалог

c)

????? инструкция

d)

????? талқылау

e)

????? декламация

7.

Зерттеулерді талдау нені көрсетеді: мұғалім сұхбатты бақылап,  маңызды сұрақтар қойып, оқушылардың жауаптарын қайталап және мадақтап отыратын сыныптағы қалыпты әңгіме стилі:

 

a)

?????  оқушылардың ойлау деңгейлерінде, сөйлеу дағдыларын да дамытпайды

b)

?????  оқушылардың ойлау деңгейлерін дамытып, бірақ сөйлеу дағдыларын да дамытпайды

c)

?????  оқушылардың ойлау деңгейлерін дамытпайды, бірақ сөйлеу дағдыларын дамытады

d)

?????  оқушылардың ойлау деңгейлерін де, сөйлеу дағдыларын дамытады

e)

?????  сөйлеу дағдыларын дамытады

8.

Қандай қасиеттерді Шульман «мұғалімнің үш көмекшісі» деп атаған?

a)

????? бас, қол, жүрек

b)

????? кәсіби түсінік, оқытудың тәжірибелік дағдылары, кәсіби тұтастық

c)

????? зияттылық, жан, ерік-жігер

d)

????? оқытудың тәжірибелік дағдылары, кәсіби тұтастық

e)

????? жүрек

9.

Отбасы қызметіне жатпайды:

a)

????? Кәсіпке оқытушылық.

b)

????? Тұқым жалғастырушылық

c)

????? Тәрбиелеушілік.

d)

????? Экономикалық.

e)

????? Түзетушілік.

10.

Мектептен тыс, сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне не жатпайды:

a)

????? Сабақ кестесін жасау.

b)

????? Мектептегі сабақтан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау.

c)

????? Сынып жетекшілерге тәрбие іс шараларын өткізуді ұйымдастыруға әдістемелік көмек.

d)

????? Тәрбие жұмысының жоспарының орындалуын бақылау.

e)

????? Белсенді оқушылардың сабақтан тыс тәрбие жұмысын өткізулеріне әдістемелік көмек.

11.

##### Ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам идеалы – :

a)

????? Дүниетаным компоненттері.

b)

????? Дүниетаным қалыптастыру құралдары.

c)

????? Тәрбие мазмұны.

d)

????? Дүниетаным формалары.

e)

????? Оқыту мазмұны

12.

Мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттері болып табылады:

a)

????? Оқушыларға сүйіспеншілік, педагогикалық процесті жүйелі жүргізу, педагогикалық құбылыстарға талдау жасай білу, педагогикалық ойлаудың қалыптасуы, қарым-қатынас жасай алуы, ұжымшылдық, шығармашылық.

b)

????? Оқушының іс-әрекетін ұйымдастыру білігі, ынтымақтастық қарым-қатынасы.

c)

????? Мұғалімнің зерде мәдениеті, шығармашылық іс-әрекеті.

d)

????? Оқушымен ынтымақтастық қарым-қатынасы, жеке жұмысы.

e)

????? Мұғалім еңбегінің әлеуметтік мәнінің болуы, адамгершілік сапасы.

13.

Сендіру әдістерінің қатарын көрсет:

a)

???? әңгіме, үлгі өнеге, қоғамдық пікір;

b)

????? мадақтау, жазалау,жарыс;

c)

????? жаттығу, үйрету;

d)

????? тәрбиелеуші ситуация, мақтау

e)

????? өзін-өзі бақылау, аутотренинг

14.

Ұжымдық шығармашылық әдісіне жататын:

a)

????? Жеке жұмыс.

b)

????? Алдын-ала диагностикалау.

c)

????? Сыныптық активін таңдау.

d)

????? Ұжымдық жоспарлау.

e)

????? Оқушылардың өзін-өзібасқаруын пайдалану

15.

Балаларда жыныстар арасындағы эмоциональды мәдениет қарым-қатынасын, еркін, өзінің сезімдерін және әрекетін басқара алу іскерлігін мақсатты бағытталған даму, - тәрбие мақсаты:

 

a)

????? жыныстық.

b)

????? адамгершілік.

c)

????? экологиялық.

d)

????? эстетикалық.

e)

????? экономикалық.

16.

##### Т.И.Щукина бойынша тәрбие әдістерінің жіктелуі:

a)

????? Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері.

b)

????? Оқушының  тәрбиелік деңгейін қалыптастыру әдістері.

c)

????? Оқушының дүниетанымын қалыптастыру әдістері.

d)

????? Іс-әрекетті ғылыми тұрғыдан ұйымдастыру әдістері.

e)

????? Мінез-құлық пен іс-әрекетті сендіру әдістері.

17.

Л.И.Божовичтің зерттеуі бойынша дүниетаным туындайды:

a)

????? Жеткіншек шақта.

b)

????? Мектепке дейінгі кезеңде. .

c)

????? Бастауыш мектепте.

d)

????? Жоғары сыныпта.

e)

????? Студенттік жылдарда

18.

Эстетикалық тәрбиенің мәні:

a)

????? оқушылардың әртүрлі көркемдік-эстетикалық іс-әрекетін ұйымдастыру

b)

????? эстетикалық мінез-құлық нормаларын қалыптастыру

c)

????? еңбексүйгіштікпен тәртіптілікке тәрбиелеу

d)

????? әлеуметтік жауапкершілікке және өз Отанына сүйіспеншілікке тәрбиелеу

e)

????? оқушыларды идеялық бағыттылыққа тәрбиелеу

19.

Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді

a)

????? тұлғаның ішкі белсенділігі.

b)

????? әлеуметтік орта.

c)

????? географиялық орта.

d)

????? тәрбие.

e)

????? тұқымқуалаушылық.

20.

Даму-бұл:

a)

????? уақыт ішінде әр қилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер

b)

????? сандық өзгерістердің адам ағзасында жинақталуы ескіні жою және жаңаның пайда болуы

c)

????? өмір мен қызмет процесі барысында жүзеге асатын адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы

d)

????? алдын-ала көзделген сапалық қаситтердің адамдарда қалыптасуының мақсатты бағдарланған процесі

21.

«Адамды бұзықтыққа келтіретін табиғат не нәсілдік кемістігі емес, қолайсыз қоғамдық жағдайлар мен жаман тәрбие» - автор?

a)

?????  И.Т.Чернышевский.

b)

?????  Дж. Локк.

c)

?????  З.Фрейд.

d)

?????  Эпикур.

e)

????? Аристотель.

22.

Мұғалім көшбасшылығы:

a)

????? өз тәжірибесін жетілдіру мақсатында зерттеу қажет болатын сұрақтар мен мәселелерді мұғалім анықтайтын үдеріс

b)

????? жаңашылдығымен ерекшеленетін іс-әрекет өнімдерін алуға мүмкіндік беретін қабілеттер жиынтығы

c)

????? мәселе қойып, оның шарттары мен оны шешу әдістерін талқылау

d)

????? өзіндік сападағы тұлғалық қабілеттердің ұштасуы

e)

????? мұғалімнің өз әрекеттері мен оны пайымдауға назар аударуы

23.

Мұғалім көшбасшылығының дамуына ықпал етпейді:

a)

????? оқушыларды бекітілген стандарттарға сәйкес оқыту

b)

????? өзгеріс енгізу үшін әріптестермен бірлесе стратегиялық шешімдер қабылдау

c)

????? тәжірибені жетілдіру бойынша бастаманы өз қолына алу

d)

????? кәсіби білімді құруға және таратуға атсалысу

????? кәсіби білімді құруға және таратуға атсалысу

????? бірігіп жұмыс істеуде фактілерді жинау және қолдан

e)

????? кәсіби білімді құруға және таратуға атсалысу

????? бірігіп жұмыс істеуде фактілерді жинау және қолдану

24.

Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып, мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі:

a)

????? Зерттеушілік әңгіме

b)

????? Диалогтық әңгіме

c)

????? Әңгіме-дебат

d)

????? Топтық әңгіме

e)

????? Ұжымдық әңгіме

25.

Н. Мерсер зерттеуіне сәйкес, қатысушылар өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайтын әңгіме түрі:

 

a)

????? Кумулятивтік

b)

????? Диалогтық әңгіме

c)

????? Әңгіме-дебат

d)

????? Топтық әңгіме

e)

????? Ұжымдық әңгіме

26.

Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беру қол жету аясындағы табысты талқылауларда басымдылыққа ин болатын әңгіменің түрі

a)

????? Зерттеушілік әңгіме

b)

????? Кумулятивтік

c)

????? Диалогтық әңгіме

d)

????? Әңгіме-дебат

e)

????? Топтық әңгіме

27.

Әлеуметтік танымдық және аффекттік компонент үйлесімі

a)

???? «Мен» тұжырымдамасы

b)

?????  Метатану

c)

?????  Коммуникативтік әңгіме

d)

?????  Уәж

e)

?????  Дүниеге көзқарасы

28.

Өзін-өзі тәрбиелеу:

a)

????? Өзін-өзі меңгеру.

b)

????? Жасырын тәрбие.

c)

????? Коммунистік тәрбие.

d)

????? Ақыл-ой тәрбиесі.

e)

????? Политехникалық тәрбие.

29.

Мектеп пен отбасы әрекеттестігінің бағыттары

a)

????? Ата -аналармен ұйымдастырушылық педагогикалық жұмыс, ата-аналардың педагогикалық сауаттылығын дамыту, ата-аналармен баланың үлгерімі мен тәрбиесін жақсарту үшін жүйелі жеке дара жұмыстарын жүргізу

b)

????? Ата -аналаржиналыстары мен конференциялары

c)

????? Саяхаттарға, театрға, көрмелерге бару

d)

?????  Сұрақ-жауапкештер, қамқорлықкеңестеріменжұмыс

e)

????? Отбасы тәрбиесініңтәжірибесінталдапқорыту, тарату

30.

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор:

a)

????? Тұқымқуалаушылық .

b)

????? Ата-анасы.

c)

????? Жолдастары.

d)

????? Мұғалімдердің пікірі.

e)

????? Достарының пікірі.

31.

Мінез-құлықты ынталандыру мен іс-әрекет әдістер тобына жататындар:

a)

????? Мадақтау.

b)

????? Сендіру.

c)

????? Үйрету.

d)

????? Жаттығу.

e)

????? Әңгіме.

32.

Дене тәрбиесінің міндеттері болып табылады:

a)

????? Дененің дұрыс дамуына әсер ету, организмді шынықтыру, қозғалыс сапасын дамыту, салауатты өмір салтын қалыптастыру.

b)

????? Білім, біліктілік пен дағдылар жүйесін қалыптастыру.

c)

????? Ақыл-ой дағдысы мен біліктілігін қалыптастыру.

d)

????? Жүйелі оқуға қызығушылығын қалыптастыру.

e)

????? Эстетикалық талғамын қалыптастыру.

33.

Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері:

a)

????? Қоғамның қажеттілігімен.

b)

????? Ата – аналар қалауымен.

c)

????? Елдің саяси басшысының шешімімен.

d)

????? Халық ағарту министрлігінің ұйғаруымен.

e)

????? Жеке тұлғаның қызығу-шылығымен анықталады.

34.

Балаларға ата-аналардың тұқым қуалаушылық арқылы беріледі:

a)

????? нышандар

b)

????? ойлау әдістері

c)

????? мінездері

d)

????? әртүрлі іс-әрекеттерге қабілеті

e)

????? адамдарға деген қатынасы

35.

Оқушылар ұжымының перспективтік ұмтылушылықтарын ұйымдастыру:

a)

????? Ұжымның алдына практикалық мақсат қою.

b)

????? Тәрбие шараларын өткізу.

c)

????? Ұжым белсенділерімен тәрбие жұмыстарын жүргізу.

d)

????? Ұжымның жеке мүшелерімен тәрбие жұмыстарын жүргізу.

e)

????? Тәрбие мазмұнын анықтау.

Similar Resources on Wayground

elamettanu51-90

40 questions

elamettanu51-90

quiz

Worksheet

•

University

101-135

33 questions

101-135

quiz

Worksheet

•

University

ӘДЕБИЕТТІК ОҚУ

30 questions

ӘДЕБИЕТТІК ОҚУ

quiz

Worksheet

•

University

5 сынып жаратылыстану модо №3

32 questions

5 сынып жаратылыстану модо №3

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

Тас дәуірі

35 questions

Тас дәуірі

quiz

Worksheet

•

University

7-30

30 questions

7-30

quiz

Worksheet

•

University

Құжат 30-60

31 questions

Құжат 30-60

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану екі

30 questions

Мәдениеттану екі

quiz

Worksheet

•

University