Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие 7

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Жарыс әдісі

a)

Адам санасының өзіндік (спецификалық) формасы.

b)

Тәрбиеленушінің басқа тәрбиеленушілерден артықшылығын анықтау.

c)

Тиімді әдісті анықтау жолы

d)

Жеңімпаз анықталатын ойын

e)

Нәтижені бекіту әдісі

2.

Түсіндірмелі-иллюстративтік, репродуктивтік, проблемалық мазмұндау, ізденіс түрлері, зерттеушілік әдістер деп жіктеудің негізгі белгісі:

a)

Танымдық іс-әрекет әдісі

b)

Дидактикалық міндет

c)

Білім түпнұсқасы

d)

Оқудағы ынтымақтастық

e)

Бинарлық жіктеу

3.

Адамгершілік мазмұнды нақты фактілер мен оқиғаларды жарқын, эмоционалды баяндау:

a)

Этикалық әңгіме

b)

Жаттығу

c)

Әңгіме-кеңес

d)

Түсіндіру

e)

Талап қою

4.

Педагог іс-әрекетінін обьектісі:

a)

Педагогикалық процесс

b)

Оқушылардың ата-аналары

c)

Оқу міндеттері

d)

Оқу түрлері

e)

Оқыту әдістері

5.

Педагогикалық такт

a)

педагогтың балалармен педагогикалық қарым-қатынас кезінде сақтауы тиіс шаралар принципі

b)

Қоршаған ортамен өзара әсердің белсенділік формасы

c)

Ересектер мен балалардың өзара әрекеті

d)

Тәрбиелік әрекеттердің шарасы

e)

Адамның ішкі әлемінің сыртқа шығуы

6.

Мектептегі бес баллдық шкаласы жүйе:

a)

Рангтік

b)

Номиналдық

c)

Атаулар

d)

Интервалдық

e)

Қатынас шкаласы

7.

Мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:

a)

Сабақ

b)

Лабораториялық

c)

Практикалық сабақтар

d)

Иллюстрация мен демонстрация

e)

Әңгімелесу

8.

А.С.Макаренко балалар ұжымын дамытуға қатысты келесі перспективаларды бөліп көрсетті:

a)

Жақын, орта, алыс

b)

Мектепке дейінгі, жасөспірім, жастық

c)

Жалпы, топтық, жекелік

d)

Қол жетпейтіндер, жартылай қол жететіндер, толық қол жететіндер

9.

Белгілі бір оқу пәнін сипаттайтын құжат:

a)

Оқу бағдарламасы

b)

Типтік бағдарлама

c)

Оқу құралы

d)

Оқу кітабы

e)

Оқу жоспары

10.

Ынталандыру әдісіне жататындар:

a)

Марапаттау, жазалау

b)

Диспут

c)

Конферения

d)

Жаттығу

e)

Этикалық әңгіме

11.

Жаттығу дегеніміз

a)

Үйрету, дағдыландыру

b)

Ұжымның пікірін ескеру

c)

Білімді бақылау

d)

Білімді бағалау

e)

Тексеру, бағалау

12.

С.Макаренко бойынша ұжым дамуының кезеңдері:

a)

3

b)

4

c)

5

d)

2

e)

6

13.

Мұғалімдерге ең тамаша міндет жүктелген, Күн астында одан жоғары тұрған еш нәрсе жоқ" деп жазған ...

a)

Я. А. Коменский

b)

Ы. Алтынсарин

c)

А. С. Макаренко

d)

В. А. Сухомлинский

e)

К. Д. Ушинский

14.

Оқушының дүниетанымы, мінезі және өмірлік өзін-өзі анықтауы қалыптасу кезеңі:

a)

Жоғары мектеп жасы

b)

Орта мектеп жасы

c)

6-10жас

d)

Кіші мектеп жасы

e)

10-15жасы

15.

Жаңа педагогикалық білімдерді қалыптастыру процесі, танымдық іс-әрекет түрі:

a)

Ғылыми педагогикалық зерттеу

b)

Педагогикалық экспертиза

c)

Педагогикалық эксперимент

d)

Педагогикалық консилиум

e)

Педагогикалық бақылау

16.

Білім беру ұғымына анықтама беріңіз

a)

қоғам мүшелерінің адамгершілік, интеллектуалдық, мәдени және дене дамуы мен кәсіби біліктілігінің жоғары денгейіне қол жеткізуді мақсат ететін үздіксіз тәрбиелеу мен оқыту процесі

b)

жеке адамның көзқарасын, адамгершілігін және т.б. қасиеттерін дамыту

c)

жеке тұлғаны кәсіпке даярлаудың нәтижесі

d)

ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруі және оны өмірде тиімді етіп колдана білуі

e)

оқытушы мен оқушы арасындағы мақсатты бағытталған өзара қарым-қатынастың нәтижесі

17.

Сынып-сабақтық жүйе сақталып, бірақ оқушыларды қабілеттілігі мен интеллект деңгейіне қарай түрлі сыныптарға бөлетін жүйе:

a)

Мангейм

b)

Трамп-жоспар

c)

Белл-Ланкестер

d)

Дальтон-жоспар

e)

Келлер-жоспар

18.

Жекеше сұраудың ұтымды жақтары

a)

Білімді тереңірек тексеру

b)

Тәртіптік пен реттіліктің қалыптасуы

c)

Бағалардың журналға қойылуы

d)

Білімді әділ бағалау

e)

Жауаптардың бағалануы

19.

Тәрбиенің өмірмен, еңбекпен байланысы принципі қарастырады:

a)

барлық балалар мен жас жеткіншектердің өндірістік еңбекке қатысуының міндеттілігі

b)

<variant>жағымсыз әрекеттермен, жалқаулықпен, босқа жүрушілікпен күрес

c)

Білім мазмұнын игеру

d)

Тәрбиешілер мен ата-аналардың әрекетінің кесімдігі

e)

тәрбиеніц әдіс, құрал және түрлерінің байланыстылығы

20.

Мектептің тәрбие жұмысына мыналар кіреді:

a)

Макросоциум, микросоциум, теориялық тұжырымдама, басқару  ұйымдастыру, қарым-қатынас, мазмұн.

b)

Теориялық тұжырымдама, басқару, ұйымдастыру, мазмұн

c)

Басқару, ұйымдастыру, мазмұн

d)

Макросоциум, микросоциум, теориялық концепция.

e)

Мақсат, міндет, мазмұн, әрекет, нәтиже

21.

Параллельді ықпал ету принципінің мәні:

a)

Тәрбиешінің тәрбиеленушілерге ұжым мүшелері, белсенділері арқылы ықпал етуі.

b)

Мектептің және отбасының және жұртшылықтың ынтымақтастығы

c)

Тәрбиешімен тәрбиеленушінің өз-ара қарым-қатынасы.

d)

Тәрбиеленушінің санасына, жігеріне және жүріс-тұрысына ықпал етуі.

22.

Тақырыпты-күнтізбелік немесе сабақ жоспарының құрылуымен

a)

Жоспарлау

b)

Аяқталатын мұғалімнің іс-әрекетінің кезеңі

c)

Ыниаландыру

d)

Оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру

e)

Диагностикалау

23.

Оқу материалын меңгерту бағытындағы мұғалімнің іс-әрекеті:

a)

Сабақ беру

b)

Білім беру

c)

Оқыту

d)

Оқу

e)

Дидактика

24.

Ұжымдық шығармашылық істердің авторы

a)

А. С. Макаренко

b)

В. А. Сухомлинский

c)

Н. М. Блонский

d)

С. Т. Шацкий

e)

И. П. Иванов

25.

Сынып жетекшілерінің іс-әрекетіне жасалған әлеуметтік талдау нәтижесінде анықталған міндеттер тобы саны:

a)

4

b)

6

c)

3

d)

2

e)

5

26.

Өзін-өзі тәрбиелеу процесінің кезеңдері

a)

мақсатты анықтау, белгіленген жұмысты орындау, жұмыс қорытындыларын жинақтау

b)

жұмсалған күш нәтижелерін анықтау, тәрбие құралдарының мәнін түсіну, жалпыға бірдей әдістерді пайдалану

c)

тәрбиеленушінің даму сапасының деңгейін анықтау, іс-әрекеттің нақты жоспарын қабылдау

d)

өзін-өзі танып білу, бұрыннан алған тәрбиедегі кемшіліктерді өзін-өзі сендіру

e)

мұраттарды анықтау, күнделікті өмірді ұйымдастыру, өзін-өзі бақылау

 

27.

Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар

a)

Педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік

b)

Ерік-жігер

c)

Шыдамдылық

d)

Табандылық

e)

Идеялық

28.

Тұлға дамуының қандай факторы мақсатты және ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді:

a)

Тәрбие

b)

Мектептегі орта

c)

Географиялық орта

d)

Отбасы

e)

Тұқымқуалаушылық

29.

Жеке адамның дамуы

a)

ішкі және сыртқы басқарылатын, басқарылмайтын факторлардың ықпалымен жеке адамның жетілу процесі

b)

организмдегі өсу мен қозғалу процесі

<variant>баланың ақыл-ой және дене жағынан жетілуі

c)

Ескі жағдайдан жаңа жағдайға қозғалу процесі

d)

баланың ақыл-ой және дене жағынан жетілуі

e)

адамның психикалық жағынан белгілі бір дәрежеге жетуі;

30.

Ауызша, көрнекілік және практикалық әдістері деп жіктеу негізі (белгісі):

a)

Білім түпнұсқасы

b)

Дидактикалық мақсатқа байланысты

c)

Ынтымақтастық формасы

d)

Оқушы іс-әрекетіне байланысты

e)

Танымдық іс-әрекет

Similar Resources on Wayground

ilk 32 soru sayfa9 a kadar

32 questions

ilk 32 soru sayfa9 a kadar

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade