WorksheetsBahasa Arab
Total questions: 36
Worksheet time: 1hrs 12mins
Kalimat yang mengandung isim isyarah ditunjukkan pada nomor ……
1,3,4
6,5,2
3,2,1
5,4,3
حَسَن : اَلسَّلاَم عَلَيْكُم
حُسَيْن : وَعَلَيْكُمُ السًلاَمُ
حَسَن : كَيْفَ حَالُكَ؟
حُسَيْن :.......................
أهْلا وَسَهْلا
إلَى اللِّقَاء
نَعَمْ
بِخَيْرٍ والْحَمْدُ لله
اِسْمِيْ فَاطِمَةٌ. أنَا تِلْمِيْذَةٌ فِيْ الْمَدْرَسَةِ اْلإِبْتِدَائِيَّةِ الُكُومِيَّة. مَدْرَسَتِيْ فِي شَارِعِ سُوكَارْنو رَقْمٌ عَشَرَةِ (10), رَقْمُ هَاتِفِي 412575 ( 0285) بَيْتِي قَرِيْبٌ مِنَ الْمَدْرَسَةِ, بَيْتِي فِيْ شَارِعِ أحمد يَانشيْ رَقْمٌ ثَلاَثَةٌ (3) مَا رَقْمُ هَاتِفِ فَاطِمَة؟
صِفْرٌ – اثْنَانِ- ثَمَانِيةٌ – خَمْسَةٌ – أَرْبَعَةٌ – وَاحِدَةٌ – اثْنَان- خَمْسَةٌ – سَبْعَةٌ – خَمْسَةٌ
خَمْسَةٌ – سَبْعَةٌ – خَمْسَةٌ – اثْنَان – وَاحِدَةٌ – أَرْبَعَةٌ - خَمْسَةٌ – ثَمَانِيةٌ – اثْنَان – صِفْر
وَاحِدَةٌ – اثْنَان – خَمْسَةٌ – سَبْعَةٌ – خَمْسَةٌ – صِفْرٌ– اثْنَان – ثَمَانِيةٌ – خَمْسَةٌ – أَرْبَعَةٌ
أَرْبَعَةٌ – وَاحِدَةٌ – اثْنَان – خَمْسَةٌ – سَبْعَةٌ – خَمْسَةٌ – صِفْرٌ – اثْنَان – ثَمَانِيةٌ – خَمْسَةٌ
مَنْ حَسَن ؟
هُوَ أَبُو مُوسَى
هُوَ ابْنُ مُوسَى
هُو جَدُّ مُوْسَى
هُوَ أخُو مُؤس
عُثْمَا ن : .........
عُمَر : هَذَا أَبِي, سُلَيْمَان, هُوَ مُدَرِّسٌ
مَا هذِهِ ؟
مَنْ هَذِهِ؟
مَا هَذَا ؟
مَنْ هَذَا ؟
غُرْفَةُ الْجُلُوس – خَدِيجَةٌ – تَجْلِسُ – فِي
تَجْلِسُ غُرْفَةِ الْجُلُوْس في الخَدِيْجَةِ
الجُلُوس خَدِيْجة في غُرفَةِ تَجْلِسُ
خَدِيْجة تَجْلِسُ في غُرفَةِ الجُلُوس
في غُرفَةِ تَجْلِسُ خَدِيْجة الجُلُوس
اِسْمِي أَحْمَد, أنَا طَالِبٌ في الْمَدْرَسَةِ الإِبْتِدَائيّةِ, وهذا أبي, اسْمُ السّيِّدَ سَلْمَان, هُو يَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ صَبَاحًا
وَيَرْجِعُ من المَدرسة مَسَاءً.
مَامِهْنَةُ أَبِي أحمد؟......
مُدَرِّسٌ
فَلاَّحٌ
شُرطِيٌّ
مُهَندِسٌ
.... فِيْ الْمَقْصَفِ اطْعِمَةٌ وَاَشْرَبَةُ. مِنَ الأَشْرَبَة منها
بُرْتُقَالٌ – مَوزٌ – فَاكِهَةٌ
سَمَك – رُزٌّ - سَلَطَةٌ
حَلِيبٌ – َصِيْرٌ- مَاءٌ مَعْدِنِيٌّ
مَوْزٌ- رُزٌّ- مَاءٌ مَعْدِنِيٌّ
"أَتَعَلَّمُ الُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ في السَّاعةِ السَّابِعَة, وَاتَعلَّمُ عِلم الحِسَابِ مع زُمَلاَئي في السَّاعةِ التَّاسِعَة مَا "الضَّمِيْر"
......... المناسب من الكلمة الآتية
هُوَ
هِي
أنَا
نَحْنُ
فِيْلٌ – هذَا – زُرَافَةٌ – كَبِيْرٌ – و- طَوِيْلَةٌ – تِلكَ
... ... ... تَرتِيبُ هذِه الْكَلِمَاتِ لِتَكُوْنَ جُمْلَةٌ مُفْدَةٌ هُو
هَذَا زُرَافَةٌ طَوِيْلَةٌ و تِلْكَ فِيْلٌ كَبِيْرٌ
هَذَا فِيْلٌ طَوِيْلَةٌ و تِلْكَ زُرَافَةٌ كَبِيْرٌ
تِلْكَ فِيْلٌ كَبِيْرٌ و هَذَا زُرَافَةٌ طَوِيْلَةٌ
هَذَا فِيْلٌ كَبِيْرٌ و تِلْكَ زُرَافَةٌ طَوِيْلَةٌ
هَذَا بَيْتِي. فِيْهَا غُرَفٌ كَثِيْرَةٌ مِنْهَا : غُرْفَةُ لإِسْتِقْبَال, و غُرْفَةُ الْمُذَاكَرَ, و الْحَمَّام, والْمَطْبَخ
... ... ... اَلْمُبْتَدَأ من هذه النَّص هُوَ
بَيْتِي
هذا
كَثِيْرَةٌ
فيْهَا
Kalimat yang mengandung pola khabar muqoddam dan mubtada’ muakhor ditunjukkan pada nomor……..
2,4,6,8,10
1,3,5,7,9
1,2,4,5,7
2,3,5,6,8
عُثْمَان : كَيْفَ حَالك يَا عَلِيّ
عَلِيّ : اَلْحَمْدُ لله. بِخَيْرِ وَعَافِيَةٍ, شُكْرًا......... يَاعثمان؟
عثمان : الآن السّاع التَاسعة
كم السَّاعة
هل السَّعة
فِيْ أيَّ سَاعَة
مَى السَّاعة
اَلْيَمُ يُشْرَحُ الأُسْتَاذُ الدَّرْسَ الثَّانِي "أُحِبُّ الُّغَةَ العَرَبِيَّة" . أَسْتَمِعُ إلَى قِرَاءةِ الأُسْتَاذَ, وأَكْتُبُ الدَّرسَ عَلَى
الْكُرَّاسَةِ
...... مَعْنَى الكَلِمَة الَّتِيْ تَحْتَهَا خَطٌّ
saya menulis
saya membaca
saya mendengarkan
saya menjelaskan
يُسَاعِدُ أَحْمَدُ أُّمُّهُ. وَيَكنُسُ غُرْفَةَ النَّوْمِ, وَيَغْسِلُ فِي السَّاعَةِ و النِّصْفِ ثُمَّ يَتَنَاوَلُ الفُطُورَ وَ يَذْهَبُ إِلَى
المَدْرَسَة مَشْياً على الأَقْدَام. يَدْخُلُ الفَصْلَ في الَدرسة في السَّاعة السَّابِعَةِ إِلاَّ رُبْعا. ثُمَّ يَجْلِسُ
على الكُرسيّ ويَقْرأ الكِتاب
كَمْ عَدَدَ الفِعْلِ المُضَارِعِ من هذا النَّصِّ؟
7
8
9
10
لَطِفة : أَكتُبُ بَرْنَامِيْجَ الأَنْشِطَة الكَشْفِيَّة
سَالم : .........تُحِبَّيْن الأَنْشِطَة الكَشْفِيَّة؟
لَطِفة : نعم, أُحِبُّ الأَنْشِطَة الكَشْفِيَّة؟
اَلإِسْتِفْهَام المُنَاسِب لِتَكمِيْل السُّؤَال من الحِوار الآتِيْ هُو........
مَاذَا
هَلْ
مَن
كَمْ
Kalimat yang mengandung fi’il amr ditunjukkan pada nomor……
1,4,5
1,3,5
1,3,4
1,3,2
(1) يَقْرَأُ الْقُرْآن بَعْد صَلاَةِ الصُّبْحِ في السَّاعَة الرَّابِعة والنِّصْفِ
(2) يُذَاكِرُ الدُّرُوس
(3) يُصَلِّى التّهَجُّد
(4) يَسْتَيقَظُ منَ النَّومِ في السذَاعة الثَّلِثَة والرُّبع
(5) يَذْهَبُ إلى المَسجِد لِصَلاة الصُّبح جماعة
... ... ... تَرْتِيِبُ هذه الجُملَة لِتَكون فكرة مفيدة هي
1-2-3-4-5
4-3-2-5-1
5-4-3-2-1
1-5-2-3-4
زُرْتُ جَدِّي في جَاكَرتَا بِالطَّائِر
......... مَعْنى الكلمة الَّتي تَحْتها خَط
pesawat
kereta api
kapal laut
bus
قَضَيْتُ العُطلة في بيتي, أعْملُ الوَاجِبَ الْمَنزِلِيَّ بِسُرعَةٍ, واستيقظ من النّوم مبكّرالفعل الماضى من
........ هذاالنّصِّ
قَضِي
أعْمَلُ
أسْتَيْقِظُ
أقُومُ
Kalimat yang mengandung Fi’il Madhi di tunjukkan pada nomor…………
3,2,1
4,3,2
1,4,3
4,3,1
. أَيُّ المُرَاكَبُ الَّذِي سَنَرْكَبُ في مَحَطَّةِ الحَافِلة؟
الطَّائِرَة
الحَافِلة
القِطَار
السّفينة
مِن – بَانْدُونج – بِالقِطَار – سُلَيْمَان – رَجَعَ
............... تَرْتِيْبُ هذه الكلمة لتكون جملة مفيدة هي
رَجَعَ بَانْدُونج بِلقِطَار من سُلَيْمَان
سُلَيْمَان من بَانْدُونج رَجَعَ بِالقِطَار
رَجَعَ سُلَيْمَان من بَانْدُونج بِالقِطَار
سُلَيْمَان من رَجَعَ بَانْدُونج بِلقِطَار
رَشِيد : أيْن وُلِدْتَ يَاحَكِم؟
حَاكم : وُلِدتُ في إندُونسيَّا
رَشِيد : هل تحبُّ إندُونسيَّا
حَاكم : نعم, ........ إندُونسيَّا
نُحِبُّ
أُحِبُّ
يُحِبُّ
تُحِبُّ
.........لِي يَدَانِ يُمنَى وَ يُسْرَى . هذه يَدٌ
قَوِيَّةٌ
قَوِيٌّ
جَمِيْلَةٌ
جَمِيْلٌ
الأُسْتَاذة : اَيُّهَا الطَّلِبَة, هذا اليَوْمَ سَنَذْهَبُ....... حَدِيقَةِ الحَيَوَانَات
أحمد : أنا مُسْتَعِدٌّ يَاأُسْتَاذَة!
فاطمة : و أنا مُسْتَعِدٌّ أيضا يا أستاذة!
الطّلبة : و نَحْن كَذَلك مستعدُّون!
مِنْ
إلى
في
على
..................... اَلْكَلِمَةُ الَّتِيْ تَدُلُّ فِيْهَا الْفِعْلُ الْمُضَارِع
1,2
3,2
4,2
5,2
فِيْ يَومِ الإِثْنَيْنِ ذَهبَ يَحْيَى إِلَى ........... في بَانْدُونج. فِيها أَسَدٌ، وَغَزَال، و نَمَرٌ، و ذِئْبٌ، وَجَمَلٌ، و
زَرَفَةٌ.
مَعْبَد بُورُوْبُدُور
حَدِيْقَة الْحَيَوَانَات
حَدِيقَة الْمَدِيْنَة
شَاطِئ البَحْر
ذَهَبَتْ فَاطِمَةُ إلَى شَاطِئ البَحرِ بِالدَّرَّاجَةِ .......(عُمَرُ) إِلَى شَاطِئ الْبَحْرِ بِالدَّرَّاجَةِ الفِعْلُ الْمَاضِى
المُنَاسِب بِالضَّمِيْرِ هُو ..............
ذهَبَ
ذَهَبَتْ
ذَهَبْتُ
ذَهَبْنَا
بِالسَّيَّارَة – ذَهَبَتُ – الْمَدْرَسَة – إلى – عُمّي – مَع
.......... تَرْتِيْبُ هذِهِ الكلمة لِتَكُون جملة مُفِيْدَة هي
ذَهَبتُ إلى أبِي مَعَ المَدْرَسَة بِالسَّيَّارَةِ
أَبِيْ إلى اِلْمَدرَسَة ذَهَبْتُ مَعَ بِالسَّيَّارَةِ
ذَهَبتُ إلى اِلْمَدرَسَة مع أَبِي بِالسَّيّارَة
مع أَبِي بِالسَّيَّارَة إِلَى الْمَدْرَسَة ذَهَبْتُ
مَا هُوَ مَكَانُ وُلِادَةِ أَحْمَدَ؟
السُّعُودِيَّة
تُرْكِيَا
مِصْر
إندُونيسيا
مَا هُوَ عَدَدُ الأَحْرُفِ فِي كَلِمَةِ "مَدْرَسَة"؟
6
7
8
5
مَا هُوَ الفِعْلُ المُضَارِعُ في الجُمْلَةِ: "يَكْتُبُ الطَّالِبُ الدَّرْسَ"؟
يَكْتُبُ
كَتَبَ
يَكْتُبُونَ
كُتِبَ
مَا هُوَ الفِعْلُ المُضَارِعُ في الجُمْلَةِ: "يَأْكُلُ الطَّالِبُ الفَاكِهَةَ"؟
يَأْكُلُ
أُكِلَ
أَكَلَ
يَأْكُلُونَ
عَلِيّ : كَيْفَ تَشْعُرُ يَا سَلْمَان؟
سَلْمَان : أَشْعُرُ بِخَيْرٍ، شُكْرًا......... يَا عَلِيّ؟
مَا حالك
مَا أخبارك
كَيْفَ حالك
كَيْفَ تَشْعُرُ
فِيْ يَومِ الجُمُعَةِ ذَهَبَتْ مَريمُ إِلَى ........... في جَاكَرتَا. فِيها أَسَدٌ، وَغَزَال، و نَمَرٌ، و ذِئْبٌ.
حَدِيقَة الْمَدِيْنَة
حَدِيقَة الْحَيَوَانَات
مَعْبَد بُورُوْبُدُور
شَاطِئ البَحْر
