NEW
Font size
WorksheetsТест для 9 классов
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Cогласно тексту, Павел мечтал стать
рыцарем
войном
героем
лётчиком
шофёром
Первое стихотворение написано
на уроках литературы
на уроках живописи
во время поездки с отцом
для журнала «Иртыш
для доклада
Фигуры учителей в тексте описаны с целью показать
какую роль учитель сыграл в становлении поэта
как нужно планировать уроки в школе
что нужно выпускать редакционный журнал
как поэзия влияет на учителя
как влияют друг на друга поэзия и живопись
В.П. Батурин говорил о том, что
поэзия и живопись различны
живопись нужно уметь понимать
достаточно владеть техникой рисования
к стихам нужно относиться серьезнее
поэзия – это предназначение
Слово со значением краткое сатирическое стихотворение в последнем предложении текста
эпиграмма
повесть
рассказ
роман
стихотворение
Cтилевые особенности текста
призывность, образность, оценочность
эмоциональность, эстетичность, логичность
стандартизированность, точность, лаконичность
точность, доказательность, логичность
просторечивость, эмоциональность, диалогичность
Название, соответствующее теме текста
Первые стихи
Учитель в жизни поэта
Уроки живописи
Поэтическое наследие
Детские мечты
Текст содержит ответ на вопрос
Какое влияние оказали друзья на становление поэта?
Кого П.Васильев назвал своим первым учителем?
Когда П. Васильев выпустил первое собрание сочинений?
D) Что значит для П.Васильева быть поэтом?
Как П.Васильев оценивал роль учителя в своей жизни?
Пословица, которая отражает профессию, указанную в тексте
Знание – половина ума
Учитель – второй родитель
Не гордись званием, а гордись знанием
Ошибки других – хорошие учителя
Красна птица перьями, а человек – знанием.
Значение фразеологизма соответствует лексическому значению выделенного слова
мастер на все руки
на всех парах
мастер кислых щей
засучив рукава
семи пядей по лбу
