Font size
WorksheetsUM Bahasa Arab
Total questions: 40
Worksheet time: 28mins
.... عُنْوَانُ مَدْرَسَتِيْ فِي الشَّارِعِ بَهْلَاوَان رَقْمُ
اَرْبَعَةٌ
خَمْسَةٌ
سِتَّةٌ
سَبْعَةٌ
..... مَا مِهْنَةُ نَبِيلُ ؟ هُوَ
صَحَفِيُ
فَلَّاحٌ
تَاجِرٌ
مُدَرِّسٌ
اُرِيْدُ اَنْ اَكُوْنَ مُدَرِّسًا وَعُمَر ... اَنْ يَكُوْنَ طَبِيْبًا
اُرِيْدُ
يُرِيْدُ
تُرِيْدُ
تُرِيْدِيْنَ
..... مَنْ عُمَرُ؟ هُوَ
اِبْنُ عَلِى
اَخُوْ مُوْسَى
عَمُّ حَسَن
بِنْتُ فَاطِمَة
.... أُخْتِيْ- هِيَ- تِلْمِيْذَةٌ-تِلْكَ. تَرْتِيْبُ جُمْلَةِ الصَّحِيْحَةِ
تِلْكَ تِلْمِيْذَةٌ اُخْتِيْ هِيَ
تِلْكَ هِيَ اُخْتِيْ تِلْمِيْذَةٌ
تِلْكَ اُخْتِيْ هِيَ تِلْمِيْذَةٌ
اُخْتِيْ تِلْكَ هِيَ تِلْمِيْذَةٌ
Kalimat yang mengandung isim isyarah dan isim dhomir terdapat pada nomor ....
1,3,4
2,5,6
3,4,5
4,5,6
Ungkapan informasi yang sesuai dengan gambar di bawah ini adalah...
(Baju-baju : الْمَلَابِسَ)
عَلِيُّ يَكْوِي الْمَلَابِسَ
اَحْمَدُ يَكْنُسُ غُرْفَةَ النَّوْمِ
حَمْدَان يَغْسِلُ الْمَلَابِسَ
حَسَنٌ يَسْقِي الزَّهْرَةَ
حَسَنٌ: هَلْ تُحِبُّ اِنْدُوْنِيْسِيَّا؟
.... حَمِيْدٌ : نَعَمْ
اَنْتَ تُحِبُّ اِنْدُوْنِيْسِيَّا
هُوَ يُحِبُّ اِنْدُوْنِيْسِيَّا
اُحِبُّ اِنْدُوْنِيْسِيَّا
حَمِيْدٌ يُحِبُّ اِنْدُوْنِيْسِيَّا
هَيْكَالَ بُرُوْبُدُوْر ....
Isim isyarah yang sesuai dengan kata benda di atas adalah ....
هُوَ
هَذِهِ
تِلْكَ
ذلِكَ
مَا يَأْتِيْ مِنْ اَعْضَاءِ الْجِسْمِ فِي الْوَجْهِ
يَدٌ
صَدْرٌ
عَيْنٌ
بَدَنٌ
.... لِيْ عَيْنَانِ. اَلْعَيْنُ لِلنَّظْرِ. هَذِهِ الْعَيْنُ
كَبِيْرٌ
صَحِيْحَةٌ
طَوِيْلٌ
كَثِيْرٌ
Kalimat diskripsi yang sesuai dengan gambar di bawah ini adalah ....
تِلْكَ اُمِّي هِيَ فَلَّاحَةٌ نَشِيْطَةٌ
تِلْكَ عَمَّتِيْ هِيَ تَاجِرَةٌ نَشِيْطَةٌ
ذَالِكَ عَمَّتِيْ هُوَ تَاجِرَةٌ نَشِيْطَةٌ
حَمِيْدَةٌ تَذْهَبُ اِلَي السُّوْقِ
اَبِيْ - هُوَ- ذَالِكَ- نَشِيْطٌ-طَبِيْبٌ
Susunlah menjadi kalimat sempuna!
ذَالِكَ اَبِيْ هُوَطَبِيْبٌ نَشِيْطٌ
هُوَ اَبِيْ ذَالِكَ طَبِيْبٌ نَشِيْطٌ
اَبِيْ نَشِيْطٌ هُوَ ذَالِكَ طَبِيْبٌ
ذَالِكَ طَبِيْبٌ نَشِيْطٌ اَبِيْ هُوَ
..... حَمِيْدٌ ... غُرْفَةِ الْمُذَاكَرَةِ. وَ عَلٰي الْمَكْتَبِ
فِي - كِتَابُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ
فِي- مِنْضَدَةٌ جَدِيْدَةٌ
عَلٰي- كُرْسِيٌّ جَدِيْدٌ
عَلٰي- سَرِيْرٌ جَمِيْلٌ
.... فِي مَعْمَلِ الْحَسُوْبِ
مَكاَتِبٌ وَ شَاشَةٌ و فَأْرَة
رُفُوْفٌ وَكُتُبٌ وَتَلَامِيْذُ
تَلَامِيْذٌوَجِدَاٌروَنَفِيْذَةٌ
مَكْتَبَةٌوَاَسَاتِيْذٌ وَتَلَامِيْذٌ
.... فِي الْمَقْصَفِ اَطْعِمَةٌ وَاَشْرِبَةٌ . وَاْلاَشْرِبَةُ مِنْهَا
بُرْتُقَالُ,عَصِيْرٌ, سَمَكٌ
حَلِيْبٌ, عَصِيْرٌ, مَاءٌ مَعْدَنِيٌّ
حَلْيْبٌ, فَاكِهَةٌ, سَلَطَةٌ
مَوْزٌ, رُزٌّ, بُرْتُقَالُ
فَاطِمَة : كَيْفَ حَالُكِ يَا حَفْصَة؟
حَفْصَة : بِخَيْرٍ وَعَفِيَةٍ. شُكْرًا .... يَا فَاطِمَة؟
فَاطِمَة : اَلْآنَ, اَلسَّاعَةُ الْعَاشِرَةُ
مَتَي السَّاعَةُ
فِي اَيِّ سَاعَةٍ
كَمِ السَّاعَةُ
هَلِ السَّاعَةُ
اَلْأُسْتَاذُ يَشْرَحُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةِ. نَسْتَمِعُ اِلٰي شَرْحِ الْأُسْتَاذِ وَنَكْتُبُ الدَّرْسَ عَلٰي الْكُرَّاسَةِ
Terjemah kalimat yang bergaris bawah adalah ....
Kami menulis bacaan di buku tulis
kami menirukan bacaan guru
Kami menulis penjelasan guru di buku tulis
Guru Menjelaskan Pelajaran Bahasa Arab
نَذْهَبُ اِلَي سُوْرَابَايَا. وَنَرْكَبُ ... فِي مَحَطَّةِ الْقِطَارِلِنَقْضِىَ الْعُطْلَةَ فِي بَيْتِ جَدِّي
اَلطَّائِرَةَ
الْحَافِلَةَ
الْقِطَارَ
السَّافِنَةَ
Diskripsi gambar di bawah ini adalah ....
قَضَيْنَا الْعُطْلَةَ فِيْ الْبَحْرِمَعَ اَصْدِقَائِ
سَبَحْتُ فِي الْبِرْكَةِ مَعَ اُسْرَتِيْ
جَلَسْتُ فِيْ السِّبَاحَةِ مَعَ اُسْرَتِيْ
لَعِبْتُ كُرَّةَ الْقَدَمِ فِيْ شِاطِئِ الْبَحْرِ
Jumlah (kalimat) di bawah ini yang mempunyai pola khabar muqaddam dan mubtada muakhar adalah ....
(pilih 2 jawaban yang benar)
فِي غُرْفَةِ اْلاِسْتِقْبَالِ اَرِيْكَةٌ
عَلٰي الْمِنْضَدَةِ زَهْرِيَّةٌ
اَلسَّاعَةُ فَوْقَ الْمَكْتَبِ
اَلْمَجَلَّةُ عَلٰي الْمِنْضَدَةِ
..... مَا يَأْتِيْ فِي الْمَكْتَبَةِ الْمَدْرَسَةِ
(pilih 2 jawaban yang benar)
سَبُّوْرَةٌ وَ مِمْسَحَةٌ
رُفُوْفٌ وَخِزَانَةٌ
كُتُبٌ مُتَنَوِّعَةٌ
اَرِيْكَةٌ وَ مِنْضَدَةٌ
Jumlah(kalimat) di bawah ini yang mempunyai pola mubtada dan khabar adalah ....
(pilih 2 jawaban yang benar)
اَنَا عَطْسَانِ
هُوَ جَوْعَانِ
عَلٰي الْمَكْتَبِ مَوْزٌ
بِجِوَارِالْمَدْرَسَةِ مَقْصَفٌ
اِسْمِيْ صَالِحٌ. اَنَا تِلْمِيْذٌ فِي الْفَصْلِ السَّادِسِ. اَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ فَي السّاَعَةِ السَّادِسَةِ وَالنِّصْفِ. اَتَعَلَّمُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ فِي السَّاعَةِ السَّابِعَةِ وَالرُّبُعِ. اَسْتَرِحُ فِي السَّاعَةِ التَّاِسِعِ وَالنِّصْفِ. اُصَلِّي الظُّهْرَ فِيْ السَّاعَةِ الثَّانِيَةَ عَشْرَة
Nama saya Saleh. Saya seorang siswa di kelas enam. Saya pergi ke sekolah jam setengah tujuh. Saya belajar bahasa Arab pada pukul tujuh lewat seperempat. Saya istirahat jam setengah sepuluh. Saya shalat Zuhur pada pukul dua belas
.... اَلْجُمْلَةُ الْمُنَاسَبُ لِلنَّصِّ السَّابِقِ
(pilih 2 jawaban yang benar)
اَنَا تِلْمِيْذٌ وَ اَذْهَبُ اِلٰي الْمَدْرَسَةِ
صَالِحٌ تِلْمِيْذٌ فِي الْفَصْلِ السَّادِسِ
عَلٰي الْمَكْتَبِ مَوْزٌ
يُصَلِّي صَالِحُ الظُّهْرَ فِيْ السَّاعَةِ الثَّانِيَةَ عَشْرَةَ
Ungkapan yang sesuai dengan gambar di bawah ini adalah ....
(pilih 2 jawaban yang benar)
اَلْأُسْتَاذَةُ تَقُوْمُ خَلْفَ الْفَصْلَ
اَلتَّلَامِيْذُ يَسْمَعُوْنَ شَرْحَ الْأُسْتَاذَةِ
يَتَعَلَّمُ التَّلَامِيْذُ الدَّرْسَ فِي الْفَصْلِ
يَسْتَعِيْرُ التَّلَامِيْذُ كِتَابَ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ
Jumlah (kalimat) di bawah ini yang terdapat fiil amar ditunjuk pada nomor adalah….
(pilih 2 jawaban yang benar)
1
2
3
4
Ungkapan berikut yang merupakan tindak tutur perintah melakukan sesuatu ditunjuk pada nomor ....
(pilih 2 jawaban yang benar)
يَا اَحْمَد تَعَلَّمِ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ جَيِّدًا!
يَا اَحْمَد, مَتٰي تَعَلَّمُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةِ؟
يَااَبُوْ سَالِمْ, كَمِ السَّاعَةُ تُذَاكِرُ الدَّرْسَ؟
اِقْرَأْ كِتَابَكَ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةِ يَااَبُوْسَالِم!
Perhatikan gambar berikut!
Ungkapan permintaan yang sesuai dengan gambar di bawah ini adalah ....
(pilih 2 jawaban yang benar)
اِجْلِسْ عَلٰي سَرِيْرِكَ
اَحْمَدُ وَفَاطِمَةُ فِي الْمَقْصَفِ
اِسْتَيْقِظْ مِنَ النَّوْمِ مُبَكِّرًا
اِشْرَبْ بَعْدَ اَنْ تَقُوْلَ: بِسْمِ الله
Perhatikan tabel !
Kalimat yang sesuai dengan penggunaan isim dhamir dan fiil madhi ditunjuk nomor ...
(pilih 2 jawaban yang benar)
1
2
3
4
Ungkapan berikut yang bertema tamasya ditunjuk pada nomor .....
(pilih 2 jawaban yang benar)
1
2
3
4
ٌأيُّهَا الطَّلَبَة انْظُرُوْا تِلْكَ الْحَيَوَانَاتِ فِي هَذِهِ الْحَدِيْقَةِ ! هٰذَا فِيْلٌ كَبِيْرٌ، وَهٰذَا حِصَانٌ وَذٰلِكَ أَسَدٌ وَجَمَل
.وَذٰلِكَ طَائِرَةٌ فِي الْقَفْصِ، وَ قِرْدٌ عَلٰى الشَّجَرَةِ، وَتِلْكَ زَرَافَةٌ طَوِيْلَةٌ
Terjemah kalimat yang bergaris bawah adalah...
“ Ini gajah yang besar” (B)
" Ini kucing kecil " (S)
"Itu burung di sangkar" (S)
(a)
هٰذَا فِيْلٌ كَبِيرٌ, وَتِلْكَ زَرَافَةٌ طَوِيْلَةٌ
Pola kalimat dua teks di atas adalah:
(الإشارة للمفرد + الاسم + الصفة) (B)
(اسم الإشارة + الاسم + الصفة) (B)
(اسم + الإشارة + الصفة) (S)
(a)
Diskripsi gambar di atas adalah (a)
هَذَا بَيْتِي، فِيْهَا غُرَفٌ كَثِيرَةٌ (B)
غُرْفَةُ الْإِسْتِقْبَال، وَغُرْفَةُ الْمُذَاكَرَة (B)
بَيْتِي صَغِيْرَةٌ وَ ضَيِّقَةٌ (S)
هَذِهِ مَكْتَبَةُ الْمَدْرَسَةِ. فِيْهَا رُفُوْفٌ وَ خِزَانَةٌ وَ مَكْتَبَةٌ وَكَرَاسِيَ. اَلرُّفُوْفُ مُنَظَّمَةٌ، وَفِيْهَا كُتُبٌ مُتَنَوِّعَةٌ
Kalimat bergaris bawah berstuktur (a)
Mubtada dan khabar (S)
Khabar Muqoddam dan Mubtada' Mu'akhar (B)
khabar dan Mubtada (B)
اَحْمَدَ : اَنَا اَتَعَلَّمُ اللُّعَةَ الْعَرَبِيَّةَ فِي السَّاعَةِ التَّاسِعَةِ (B)
اَحْمَدَ : اَنَا اَتَعَلَّمُ اللُّعَةَ الْعَرَبِيَّةَ فِي السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ (S)
اَحْمَدَ : اَنَا اَتَعَلَّمُ اللُّعَةَ الْعَرَبِيَّةَ فِي السَّاعَةِ الثَّالِثَةِ (B)
(a)
يَا عَلِي، اِذْهَبْ إِلَى الْمَسجِدِ، وَ اقْرَأِ القران في الْمَسجِدِ
Penggunaan fi’il amar pada teks di atas sesuai dengan isim dhamirnya (B)
Penggunaan fi’il amar pada teks di atas tidak sesuai dengan isim dhamirnya (S)
Penggunaan fi’il amar pada teks di atas sesuai dengan tarkibnya (B)
(a)
يُسَاعِدُ أَحْمَدُ أُمُّهُ، وَيَكْنُسُ غُرْفَةَ النَّوْمِ، وَيَغْتَسِلُ فِي السَّاعَةِ الْخَامِسَةِ وَ النّصْفِ ثُمَّ يَتَنَاوَلُ الفُطُوْر وَيَذْهَبُ إلَى الْمَدْرَسَةِ مَشْيًا عَلَى الْأَقْدَامِ . يَدْخُلُ الْفَصْلَ فِي السَّاعَةِ السَّابِعَةِ إِلَّا الرُّبْعِ، ثُمَّ يَجْلِسُ عَلَى الْكُرْسِيِّ
Ahmad membantu ibunya, menyapu kamar, mencuci, pada pukul setengah enam, lalu sarapan dan pergi ke sekolah berjalan kaki. Dia memasuki ruang kelas pada pukul tujuh kurang seperempat, lalu dia duduk di kursi.
Pada paragraf di atas terdapat 8 (delapan) fi’il mudhari’ (S)
Pada paragraf di atas terdapat 7 (tujuh) fi’il mudhari’ (B)
Pada paragraf di atas terdapat 6 (enam) fi’il mudhari’ (S)
(a)
زُرْتُ جَدِّيْ فِي جَاكَرْتَا بِالطَّائِرَةِ
Kata bergaris bawah artinya kapal laut (S)
Kata bergaris bawah artinya Pesawat Terbang (B)
Kata bergaris bawah artinya Mobil (S)
(a)
Ungkapan yang sesuai dengan gambar di atas adalah ...
ذَهَبْتُ إِلَى مَعْبَدِ بُورُوبُودُور مَعَ الاُسْرَةِ (B)
ذَهَبْتُ إِلَى مَعْبَدِ بُورُوبُودُور مَعَ أَصْدِقَائِ (S)
ذَهَبْتُ إِلَى مَعْبَدِ فرمبانان مَعَ أَصْدِقَائِ (S)
(a)
Perhatikan kata-kata acak berikut!
مِنْ - بَانْدُوْنج - بِالْقِطَارِ – سُلَيْمَان - رَجَعَ
Susunan kalimat sempurna dari kata-kata acak di atas adalah:
رَجَعَ بَانْدُوْنج بِالْقِطَارِ مِنْ سُلَيْمَان (S)
رَجَعَ سُلَيْمَان بِالْقِطَارِ مِنْ بَانْدُوْنج (B)
بِالْقِطَارِ رَجَعَ بَانْدُوْنج مِنْ سُلَيْمَان (S)
(a)
