يحب المعلمون التلميذ المهذب، الذي يذاكر دروسه ويطيع والديه، ويحترم الأخرين

...........دروسه

يحب المعلمون التلميذ المهذب، الذي يذاكر دروسه ويطيع والديه، ويحترم الأخرين

.............. يحترم

التلميذ المجتهد محبوب

يحب المصري وطنه

تخير علامة الإعراب الصحيحة لما تحته خط

فازت المعلمات بالجائزة

الطّبيبان .................. نفّذا العمليّة ماهران

جارتنا هي ......................... أعطتني الحلوى

الطّفلتان ............................ تلعبان جميلتان

أخي هو .......................... أخذ اللّعبة

المعلمات هن اللاتي .............. الدرس

تلك هي الكتب ........ قرأتها

جَاءَ طَالِبُ الْمَدْرَسَةِ إِلَى الْمَجْلِسِ

يغرب المضاف إليه

رَكِبْتُ سَيَّارَةَ الْـمُدِيْرِ

لون الزهرة جميل

:المضاف إليه

لون البرتقال أصفر

:المضاف إليه هو

أحبُ لونَ البرتقالِ

المضاف إليه هو

تناولتُ فاكهةَ العنبِ

المضاف إليه هو

الصدقُ من خلقِ المؤمنِ

: كلمة ( خُلُق)

حدد المضاف إليه في هذه الجملة : جاءَ معلمُ الصفِ صباحاً

المضاف إليه هو

سافرنا ليلًا إلى القاهرة .

ظرف الزمان في الجملة هو

ما تزالُ صورةُ الفلاحِ ماثلةً أمامَ عينيَ

(أمامَ)

صوت الأسد مفزع

:المضاف إليه

أحب قراءة المجلات

الكِتَابُ ------- المَكْتَبِ

رَجَعَ أَبِي ------- المسْجِدِ

ذَهَبَ الطَّالِبُ ------ المَدْرَسَةِ

الكِتَابُ ------- الحَقِيْبَةِ

أَنَا أَذْهَبُ -------- المَلْعَبِ

ذهب محمد........ المدرسة

أَكَلَ عُمَرُ كَثِيرَ -------- الْحَلَوِى

.ِيَذْهَبُ نبيل إلى المَدْرَسَةِ __________ الحَافِلَة

توكل التلميذ _________ الله قبل إجابة الأسئلة

بحثت ....... المعلومة

أخذت القلم....... المقلمة

حُروفُ الجَرِّ تَجُرُّ الاسْمَ الَّذي قَبْلَها

الاسْمُ المَجْرورُ هُوَ الاسْمُ الَّذي يَأْتي

حَرَكَةُ الجَرّ الأَساسِيَّة هِيَ

:في الجُمْلَةِ التّالِيَةِ

في الصَّباحِ، أَسْتَيْقِظُ ثُمَّ أَغْسِلُ وَجْهي وَأَتَوَجَّهُ إِلى المَطْبَخِ كَيْ أَتَناوَلَ طَعامي

:الاسْمُ المَجرور في الجُمْلَةِ التّالِيَة

أُرَتّبُ كُتُبي عَلى الرُُفوفِ كُلَّ يَوْمٍ بَعْدَ المَدْرَسَةِ

:إِعْرابُ الكَلِمَةِ الَّتي تَحْتَها خَطّ

سَلِّمْ عَلى الجارِِ

:اِخْتَرِ المُثَنّى المُناسِب لِما تَحْتَهُ خَطّ

حَصَلْتُ عَلى هَدِيَّةٍ

في المدينة كثير من

في البيت عدد من

_____ يَتَنَاوَلُ محمدٌ

يَشْرَبُ الطَّالِبُ _____ البُرْتُقَالِ

يَدْرُسُ التِّلْمِيذُ _____ العَرَبِيَّةَ

يَلْعَبُ الأَوْلَادُ _____ القَدَمِ

يُصَلِّي المُسْلِمُونَ _____ الظُّهْرِ جَمَاعَةً

يُمَارِسُ التَّلَامِيذُ _____ مَعَ الأَصْدِقَاءِ

يَشْتَرِي أَبِي ______ جَدِيدَةً

تَطْبَخُ الأُمَّهَاتُ _____ لَذِيذًا

يُقَابِلُ زَيْدٌ _____ في القَرْيَةِ

ضَرَبَ أَحْمَدُ مُحَمَّدَ .... أَيْنَ الْفَاعِلُ؟

ضَرَبَ أَحْمَدُ مُحَمَّدَ .... أَيْنَ الْمَفْعُوْلُ بِهِ؟

نَصَرَ الْمُعَلِّمُ مُحَمَّدَ .... أَيْنَ الْمَفْعُوْلُ بِهِ؟

نَسِيَت عَائِشَةُ الْهَاتِفَ .... أَيْنَ الْمَفْعُوْلُ بِهِ؟

يكون المفعول به دائماً منصوباً

اختر المفعول به المناسب : زارت الطالباتُ

يشربُ الطالبُ ......... البرتقال

أكملي الفراغ في الجملة بمفعول به مناسب

كتبَ التلميذُ ........ بخطٍ جميل

أكملي الفراغ في الجملة بمفعول به مناسب

شاهدَتْ الطفلةُ قطةً سوداء

المفعول به في الجملة هو :

اشترى أبي لعبةً جديدةً

المفعول به في الجملة هو :

قرأتُ قصةً عن الطُّيور. الحركة المناسبة لكلمة ( الطيور)هي:

شَرِبَ محمدٌ الحليبَ. كلمة الحليبَ منصوبة لأنها:

يكون الاسم مرفوعاً إذا كان:

....................... علامة نصب جمع المؤنث السالم هي

يتنافس اللاعبان على المركز الأول

علامة الإعراب فى كلمة اللاعبان هى

........ علامة رفع "المفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث" هي

.......... علامات الرفع هى

تفوقت الطالبات فى التعليم

علامة الإعراب فى كلمة الطالبات هى

إعرابُ كلمة الفنانانِ في جملة (يرسمُ الفنانانِ لوحاتٍ جميلةً) هو

العصافير تقف على الأشجار

السد العالى بناه المصريون

تتكون الجملة الفعلية من .......

الجملة الاسمية تتكون من :

الجملة الاسمية فيمايلي :

هًوَ هُمَا هُمْ

......... نشرب الحليب

........... أذاكر دروسي

ما تزالُ صورةُ الفلاحِ ماثلةً أمامَ عينيَ

(أمامَ)

سافرنا ليلًا إلى القاهرة .

ظرف الزمان في الجملة هو

المضاف إليه هو

حدد المضاف إليه في هذه الجملة : جاءَ معلمُ الصفِ صباحاً

الصدقُ من خلقِ المؤمنِ

: كلمة ( خُلُق)

جَاءَ طَالِبُ الْمَدْرَسَةِ إِلَى الْمَجْلِسِ

تكتب الهمزة المتطرفة بحسب حركة الحرف الذي :

اختر الكلمة الصحيحة المناسبة للجملة

...................دافعَ المحامي عن