Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

soal uas agama budha

Total questions: 55

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Arah selatan simbol kewajiban guru kepada ...

a)

orang tua

b)

murid

c)

sahabat

d)

para dewa

2.

Buddha mengajarkan kita menghindari perbuatan….

a)

sewajarnya

b)

hati-hati

c)

buruk

3.

Kita harus merasa malu jika berbuat….

a)

lucu

b)

salah

c)

jahat

4.

Perhatikan pernyataan di bawah ini

1 Nanda memberi makan, minuman serta tempat tinggal untuk kucing kucing liar di halamannya

2 Sujatta rajin ke vihara setiap hari Minggu, tak lupa dia juga melakukan dana paramitta

3 Metta mengakui kesalahan kepada ibu karena tidak sengaja telah memecahkan vas bunga di teras

4 Bodhi menasehati Lobhi agar segera pulang dari sekolah karena hujan akan turun dengan deras

5 Cincca pergi ke dokter untuk berobat karena sudah dua hari demamnya tidak segera reda.

Perilaku yang sesuai dengan pelaksanaan dari sila yang keempat Pancasila Buddhis di tunjukkan pada nomor ....

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

1 dan 5

d)

2 dan 4

5.

Andi mengharapkan semua makhluk hidup berbahagia dan cenderung untuk membantu orang lain yang menderita. Perilaku Andi merupakan salah satu contoh pelaksanaan Pancadhamma, yaitu ....

a)

cinta kasih - welas asih (metta karuna)

b)

mata pencaharian benar (samma ajiva)

c)

pengendalian diri (kama samvara)

d)

kejujuran (sacca)

6.

Bodhi diajak Andi mengikuti kompetisi game online, sementara Dani mengajaknya mengikuti latihan Pabbajja Samanera. Kemudian Bodhi memutuskan mengikuti latihan Pabbajja Samanera setelah mempertimbangkan dengan baik keuntungan maupun kerugiannya. Makna yang dapat diambil dari narasi di atas adalah bahwa dalam pergaulan kita harus memiliki sikap ....

a)

pengendalian diri

b)

percaya diri

c)

rendah hati

d)

tanggung jawab

7.

Perang hanya membawa....

a)

derita

b)

bahagia

c)

kemajuan ekonomi

d)

damai

8.

Di bawah ini yang bisa membawa perdamaian dunia adalah....

a)

benci dan serakah

b)

malu dan bodoh

c)

takut dan benci

d)

malu dan takut

9.

Ajaran Buddha sangat dekat dengan....

a)

kedamaian

b)

kemenangan suatu bangsa

c)

perseteruan

d)

kekerasan

10.

Terlepas dari berbagai macam teori dan hipotesa mengenai bagaimana proses masuknya ajaran Hindu-Buddha ke Indonesia, faktor yang menyebabkan begitu cepatnya kebudayaan ini mudah menyebar ialah …

a)

Adanya hubungan dekat ras antara Indonesia dengan India

b)

Dasar-dasar peradaban Hindu sudah dimiliki oleh bangsa Indonesia

c)

Adanya persamaan antara peradaban Hindu dengan peradaban asli Indonesia

d)

Adanya usaha-usaha bangsa Indonesia untuk mengembangkan tingkat peradabannya

e)

Adanya jalinan perdagangan yang terjalin sejak awal

11.

Salah satu cara golongan Brahmana menyebarkan kebudayaan Hindu di Indonesia adalah melalui....

a)

Ekspedisi militer

b)

Perkawinan

c)

Pembentukan kelompok pendeta

d)

Berdagang secara langsung

e)

Undangan para raja

12.

Hipotesis yang menyatakan bahwa bangsa Indonesia berperan aktif dalam proses penyebaran kebudayaan Hindu-Buddha ialah....

a)

Hipotesis Arus Balik

b)

Hipotesis Waisya

c)

Hipotesis Ksatria

d)

Hipotesis Brahmana

e)

Hipotesis Prajurit

13.

Menurut teori Waisya, para pedagang berperan penting dalam penyebaran Agama Hindu di Indonesia. Teori tersebut dianggap lemah karena para pedagang...

a)

hanya berorientasi pada keuntungan

b)

termasuk kasta rendah dalam agama Hindu

c)

dimusuhi oleh penguasa lokal setempat

d)

tidak menguasai kitab weda dan bahasa sanksekerta

e)

tidak memiliki kemampuan diplomasi dengan penguasa lokal

14.

Dalam salah satu ajaran Hindu, ada upacara ritual bernama Vratyastoma, yang sering dilakukan oleh orang-orang di nusantara untuk ....

a)

Memohon petunjuk dewa agar diberi kesehatan

b)

Mengantarkan arwah orang meninggal menuju nirwana

c)

Sesembahan atau pengorbanan hewan yang dilakukan oleh raja

d)

Meminta kesuburan dan kebaikan

e)

Bentuk penyucian diri atau pernyataan untuk masuk dalam agama Hindu

15.

Ahli yang mengungkapkan pernyataan tentang masuknya kebudayaan Hindu Budha yang disebarkan oleh golongan Brahmana adalah ......

a)

Jc.Van Leur

b)

C.C. Berg

c)

R.C Majundar

d)

F.D.K Bosch

e)

J.L. Moens

16.

Salah satu wujud kebudayaan India yang masuk ke Indonesia telah menjadi pintu masuk ke zaman Sejarah, dimana bangsa Indonesia mengenal tulisan atau aksara untuk pertama kalinya. Hal ini dibuktikan dengan bukti peninggalan berupa…

a)

Arca Buddha di Sempaga

b)

Prasasti Yupa di Kutai, Kalimantan yang menggunakan huruf Pallawa

c)

Bentuk upacara dan nyanyian doa dalam upacara penyucian agama Hindu

d)

Berita pendeta Cina yang ikut mengajarkan huruf kan

e)

Arca Buddha di Kalimantan

17.

Contoh perubahan pada pemerintahan setelah datangnya kebudayaan Hindu Budha adalah .....

a)

Raja dipilih secara langsung oleh rakyat

b)

Adanya perubahan pemimpin dari kepala suku menjadi raja

c)

Raja dipilih berdasarkan keahlian

d)

Rakyat bebas memilih siapa saja saja yang pantas memimpin kerajaan

e)

Pergantian raja berlangsung lima tahun sekali pada setiap periode

18.

Teori Ksatria menyatakan bahwa masuknya budaya India ke Indonesia disebabkan oleh hal-hal di bawah ini, kecuali…

a)

Terjadi koloni-koloni orang India

b)

Peran utama penyebaran budaya dipegang oleh golongan prajurit

c)

Terjadi penaklukan terhadap wilayah-wilayah di Indonesia

d)

Adanya pusat penyebaran budaya India

e)

Pemindahan kebudayaan terjadi di kerajaan

19.

Perubahan zaman dari praaksara ke zaman aksara ditandai dengan?

a)

Hidup manusia purba mulai menetap

b)

Sudah mengenal bercocok tanam

c)

Memiliki kepercayaan

d)

Manusia mulai mengenal tulisan

e)

Hidup di goa-goa

20.

Salah satu teori dari masuknya agama Hindu Budha ke Indonesia adalah teori arus balik. Teori ini merupakan satu-satunya teori yang mengemukakan bahwa Indonesia memiliki peran aktif dalam masuk dan berkembangnya gama dan kebudayaan Hindu Budha di Indonesia. Dibawah ini yang tidak memiliki hubungan dengan teori arus balik adalah… .

a)

disampaikan oleh F.D.K Bosch

b)

agama Hindu Budha dibawa dan disebarkan sendiri oleh orang Indonesia

c)

Kerajaan Sriwijaya mendirikan wihara untuk belajar agama Hindu Budha di India

d)

terdapat komunitas pelajar dan pendeta Hindu Budha dari Indonesia yang belajar di India

e)

di Indonesia telah terbentuk komunitas Sangha yang merupakan kaum terdidik pada masa itu

21.

Salah satu bukti masuknya agama dan kebudayaan Hindu Budha ke Nusantara dengan ditemukannya prasasti Nalanda yang berisi bahwa Balaputradewa meminta kepada Raja India untuk membangun wihara bagi utusan yang dikirim ke India untuk belajar. Hungan antara isi dari prasasti Nalanda dengan teori Arus Balik adalah… .

a)

terdapat hubungan kekeluargaan antara Sriwijaya dengan kerajaan yang ada di India

b)

prasasti Nalanda menjadi bukti bahwa Balaputradewa belajar agama Hindu Budha ke India

c)

prasasti Nalanda menjadi bukti bahwa terdapat rakyat dari kerajaan Sriwijaya yang berdagang hingga ke India

d)

prasasti Nalanda menjadi bukti bahwa Indonesia memiliki peran aktif dalam masuk serta berkembangnya Hindu Budha ke Indonesia.

e)

isi dari prasasti Nalanda menjadi dasar dikemukakannya teori arus balik

22.

Perhatikan keterangan dibawah ini!

1) Diawali oleh kekacauan politik di India.

2) Para bangsawan India lari ke Indonesia dan mendirikan kerajaan di Indonesia.

3) Selain membangun kerajaan, mereka mengembangkan agama Hindu Budha di Indonesia.

4) Tokoh dari teori ini salah satunya adalah J.L. Molens.

Teori masuk dan berkembangya agama Hindu Budha di Indonesia berdasarkan keterangan diatas adalah teori… .

a)

sudra

b)

waisya

c)

ksatria

d)

brahmana

e)

arus balik

23.

Akibat masuknya agama hindu Budha di Indonesia pada bidang sosial yaitu…

a)

Mulai mengenal sistem irigasi

b)

Munculnya sistem kasta

c)

Munculnya konsep dewa raja

d)

Mulai berkembangnya seni pahat

e)

mengenal agama Hindu dan Budha

24.

Masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia dikemukakan dalam berbagai teori, salah satunya Teori Ksatria. Teori Ksatria adalah...

a)

J.C. Van Leur menyatakan bahwa masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia di bawa oleh para pemuka agama di India

b)

N.J Krom menyatakan bahwa masuknya Hindu-Buddha berkat peran serta golongan pedagang berinteraksi dengan masyarakat Nusantara.

c)

C.C. Berg menyatakan bahwa golongan bangsawan dan prajurit dari India yang membawa masuk dan menyebarkan agama Hindu-Buddha ke Indonesia.

d)

Van Faber menyatakan bahwa diawali oleh para budak yang berimigrasi ke wilayah Nusantara.

e)

F.D.K Bosch menyatakan peran aktif masyarakat Indonesia dimasa silam yang menimba ilmu ke India. Mereka kemudian menyebarkan pengetahuan mereka ke masyarakat yang lain.

25.

Selama tinggal di Nusantara, pedagang aktif menyebarkan agama, ini merupakan kelebihan teori….

a)

Brahmana

b)

Sudra

c)

Waisya

d)

Arus Balik

e)

Ksatria

26.

Kelemahan teori waisya adalah karena kaum waisya tidak bisa bahasa ....

a)

jawa

b)

kawi

c)

pranagri

d)

sansekerta

e)

indonesia

27.

Kelemahan teori brahmana adalah karena mereka tidak boleh...

a)

berpuasa

b)

menyebrang lautan

c)

mengarungi negara

d)

bertapa di luar negaranya

e)

berbohong

28.

Agama Hindu tumbuh bersamaan dengan masuknya bangsa Arya ke India melalui....

a)

Selat Maroko

b)

Selat Aire

c)

Celah Maroko

d)

Selat Gaspor

e)

Celah Khaibar

29.

Percampuran kebudayaan bangsa .... dan Dravida menghasilkan kebudayaan Hindu.

a)

Arya

b)

Malay

c)

proto melayu

d)

aborigin

e)

munda

30.

Ketika bangsa Indonesia saat ini mengalami serbuan budaya dari luar , maka pelajaran yang dapat kita ambil dari masuknya budaya budaya Hindu, Budha, dan Islam bagi perkembangan budaya di Indonesia adalah unsur unsur budaya tersebut tidak diterima begitu saja oleh bangsa Indonesia melainkan melalui proses akulturasi.

Terjadinya akulturasi di Indonesia disebabkan ....

a)

masyarakat Indonesia memiliki kecakapan istimewa untuk menerima unsur unsur budaya disesuaikan dengan kepribadiannya.

b)

rasa harga diri bangsa Indonesia sangat tinggi sehingga tidak menerima begitu saja unsur budaya yang datang dari luar

c)

masuknya unsur budaya asing dikhawatirkan akan menghilangkan kebudayaan yang sudah dimiliki bangsa Indonesia.

d)

unsur unsur budaya yang masuk ke Indonesia umumnya memberi efek negatif bagi perkembangan bangsa

e)

bangsa Indoenesia bersifat tertutup terhadap budaya yang baru datang

31.

Hipotesis yang menyatakan bahwa bangsa Indonesia berperan aktif dalam proses penyebaran kebudayaan Hindu-Buddha ialah....

a)

Hipotesis Arus Balik

b)

Hipotesis Brahmana

c)

Hipotesis Waisya

d)

Hipotesis Prajurit

e)

Hipotesis Ksatria

32.

Contoh perubahan pada pemerintahan setelah datangnya kebudayaan Hindu Budha adalah .....

a)

Raja dipilih secara langsung oleh rakyat

b)

Rakyat bebas memilih siapa saja saja yang pantas memimpin kerajaan

c)

Adanya perubahan pemimpin dari kepala suku menjadi raja

d)

Pergantian raja berlangsung lima tahun sekali pada setiap periode

e)

Raja dipilih berdasarkan keahlian

33.

Ahli yang mengungkapkan pernyataan tentang masuknya kebudayaan Hindu Budha yang disebarkan oleh golongan Brahmana adalah ......

a)

Jc.Van Leur

b)

F.D.K Bosch

c)

C.C. Berg

d)

J.L. Moens

e)

R.C Majundar

34.

Salah satu wujud akulturasi budaya Indonesia dengan budaya Buddha terlihat pada bangunan candi Borobudur yang merupakan akulturasi antara stupa dengan ...

a)

kisah hidup sidharta Gautama

b)

bentuk bunga teratai raksasa

c)

punden berundak

d)

tugu pemujaan nenek moyang

e)

seni patung dan relief Indonesia

35.

Agama Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang India. Pernyataan tersebut sesuai dengan teori ….

a)

Brahmana

b)

Ksatria

c)

Waisya

d)

Sudra

e)

Paria

36.

Kedatangan Hindu-Budha di Indonesia dapat dijelaskan melalui beberapa teori. Keberadaan teori tersebut menandakan bahwa…

a)

a. Kajian mengenai kedatangan Hindu-Budha di Indonesia bersifat Subjektif

b)

b. Penelitian mengenai kedatangan Hindu-Budha di Indonesia semakin berkembang

c)

c. Proses kedatangan Hindu-Budha masih menjadi perdebatan di kalangan sejarawan

d)

d. Pembuktian kedatangan Hindu-Budha di Indonesia melalui jalur yang berbeda-beda

e)

e. Ajaran Hindu-Budha disesuaikan dengan karakter masyarakat Indonesia

37.

Teori waisya menyatakan agama Hindu-Budha masuk di Inodnesia melalui pedagang India. Menurut teori tersebut, pedagang India menyebarkan Agama Hindu-Budha dengan cara…

a)

Menetap dan menikah dengan penduduk lokal

b)

Menyebarkan dan mengajarkan isi kitab weda

c)

Menaklukan daerah-daerah di Indonesia

d)

Mendirikan kerajaan Hindu-Budha

e)

Menghadiahkan kita weda kepada raja-raja

38.

Kekuatan teori Ksatria terletak pada fakta bahwa semangat petualang dimiliki oleh para Ksatria. Namun teori ini juga memiliki kelemahan yaitu...

a)

Kaum Ksatria datang ke Indonesia untuk mencari kehidupan yang lebih baik

b)

Tidak adanya bukti bahwa Indonesia pernah menjadi daerah takhlukkan prajurit kerajaan India

c)

Golongan Ksatria ke Indonesia untuk berdagang

d)

Ksatria merupakan golongan terendah sehingga tidak menguasai bahasa sansekerta

e)

Ksatria mencari pasukan penyebar agama Hindu-Buddha sangat sulit

39.

Dibawah ini yang merupakan kekuatan dari teori Waisya adalah...

a)

Kaum Waisya pandai dalam mempelajari kitab Weda

b)

Kaum Waisya pandai berperang, sehingga mudah menaklukkan Indonesia

c)

Kaum Waisya melakukan interaksi yang lama dengan masyarakat Indonesia dalam berdagang

d)

Kaum Waisya mencari daerah pelarian di Indonesia

e)

Kaum Waisya sangat lihai dalam proses penyebaran agama Hindu-Buddha melalui pendidikan

40.

Teori arus balik yang dikemukakan F.D.K Bosch merupakan teori yang paling berbeda di antara keempat teori mengenai masuknya pengaruh Hindu-Budha ke Indonesia. Perbedaan tersebut disebabkan oleh…

a)

Teori arus balik menunjukan kelemahan ke empat teori lain dalam penyebaran agama Hindu-Budha

b)

Teori arus balik menunjukan peranan bangsa Indonesia dalam penyebaran agama Hindu-Budha

c)

Teori arus balik menjadi antitesis dari teori Waisya dan Kstaria

d)

F.D.K Bosch mendasari teorinya dengan penemuan prasasti Nalanda

e)

F.D.K Bosch meragukan peran kaum brahmana dan pedagang dalam penyebaran agama Hindu

41.

Proses kedatangan Hindu-Buddha di Indonesia dijabarkan melalui berbagai teori. Perkembangan berbagai teori mengenai masuknya pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia terjadi karena ...

a)

Agama Hindu-Buddha masuk dan berkembang di Indonesia melalui jalur berbeda

b)

Penelitian mengenai proses masuknya pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia dilandasi tujuan tertentu

c)

Tidak ditemukan bukti tertulis mengenai masuknya pengaruh agama Hindu-Buddha di Indonesia

d)

Kedatangan agama Hindu-Buddha menandai berakhirnya masa praaksara di Indonesia

e)

Setiap ahli memiliki bukti-bukti akurat dalam melandasi teori yang dicetuskannya

42.

Masuknya agama Hindu-Budha menyebabkan perubahan corak politik di Indonesia. Perubahan tersebut berupa…

a)

Beberapa kerajaan Hindu-Budha yang berdiri di wilayah Indonesia

b)

Sistem kepemimpinan yang didasarkan pada agama Hindu-Budha

c)

Sistem pemerintahan yang diciptakan untuk mengakomodasi pemeluk agama Hindu-Budha

d)

System tulisan yang dibuat untuk membuat peraturan resmi

e)

Sistem kesukuan yang dipengaruhi oleh budaya India

43.

Agama Hindu di perkirakan muncul di India sekitar tahun 1500 SM bersamaan dengan masuknya bangsa ….


a)

Dravida

b)

Arya

c)

Mesir

d)

Mohenjodaro

e)

Harrapa

44.

Dalam agama Hindu dikenal dewa utama Trimurti,dewa yang berperan sebagai dewa pencipta adalah ….

a)

Brahmana

b)

Wisnu

c)

Saraswati

d)

Siwa

e)

Dewi Sri

45.

Kebudayaan hindu merupakan perpaduan antara dua kebudayaan yaitu ….

a)

Harappa dan Mohenjo Daro

b)

Dravida dan Harappa

c)

Arya dan Mohenjo daro

d)

Harappa dan Arya

e)

Dravida dan Arya

46.

Teori Arus Balik menyatakan bahwa ......

a)

Budaya Hindu Budha di bawah oleh kaum Brahmana

b)

Kaum ksatria membawa budaya hindu Budha sampai ke Indonesia

c)

Budaya Hindu Budha dibawa oleh orang Indonesia sendiri yang belajar di India

d)

Budaya Hindu Budha dibawa oleh pedagang yang melakukan perdagangan antara Indonesia dengan India.

e)

Teori yang menyatakan bahwa kebudayaan Hindu-Budha datang ke Indonesia dibawa oleh pedagang

47.

Pemilihan seorang raja pada Kerajaan Hindu Budha dilakukan secara ....

a)

Pemilihan rakyat

b)

Turun temurun

c)

pemilihan umum

d)

Musyawarah untuk mufakat

e)

voting

48.

Gambar di samping menunjukkan salah satu candi peninggalan kerajaan Mataram Kuno yang yang disebut sebagai candi ….

a)

Candi Pawon

b)

Candi Mendut

c)

Candi Borobudur

d)

Candi Prambanan

e)

Candi Sewu

49.

Mengapa kedatangan Hindu - Buddha ke Nusantara menjadi tonggak sejarah bangsa Indonesia?

a)

Karena agama Hindu-Buddha menjadi agama mayoritas bangsa Indonesia

b)

Karena kedatangan Hindu - Buddha menjadi pembuka jalur perdagangan

c)

Karena Hindu-Buddha membawa warna baru bagi Nusantara

d)

Karena dengan ditemukan prasasti Yupa yang terpengaruh dari agama Hindu yaitu bahasa sansekerta Indonesia memasuki Zaman Sejarah

e)

Karena indonesia baru mengenal kepercayaan pertama yaitu Hindu - Buddha

50.

Pemuda yang berbakti itu melaksanakan pesan ayahnya yang sudah meninggal untuk memuja.......arah.

a)

tiga

b)

empat

c)

lima

d)

enam

51.

Didalam khotbah Sang Buddha kepada sigalo kewajiban menghormat kepada ayah dan ibu disimbolkan dengan arah........

a)

timur

b)

selatan

c)

barat

d)

atas

52.

Dibawah ini yang bukan merupakan cara membalas jasa orang tua kita adalah......

a)

menjadi anak yang baik

b)

patuh kepada orang tua

c)

mendengarkan nasehat orang tua

d)

selalu membantah dan berteriak jika bicara dengan orang tua

53.

Didalam sigalovada sutta kewajiban anak kepada orang tua ada.......macam.

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

54.

Kewajiban anak terhadap orang tua yang sudah meninggal dunia adalah.....

a)

menghormati

b)

mendoakannya

c)

melayani

d)

memberi makanan

55.

Khotbah sang buddha kepada pemuda sigalo dikenal dengan nama.....

a)

brahma sutta

b)

karaniya metta sutta

c)

sigalovada sutta

d)

mangala sutta

Similar Resources on Wayground

PTS PAIBP Kelas 8

50 questions

PTS PAIBP Kelas 8

quiz

Worksheet

•

9th Grade

OLIMPIADE KE NU AN SDI

50 questions

OLIMPIADE KE NU AN SDI

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

SOAL UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 2023-2024

50 questions

SOAL UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 2023-2024

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Perilaku Hormat dan taat kepada Orang tua dan GURU 9F

50 questions

Perilaku Hormat dan taat kepada Orang tua dan GURU 9F

quiz

Worksheet

•

9th Grade

hormat pada org tua dan guru kls 9

51 questions

hormat pada org tua dan guru kls 9

quiz

Worksheet

•

9th Grade

postes al-quran

50 questions

postes al-quran

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

PM 1

50 questions

PM 1

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Latihan Soal dan Asesmen PAI_IX Ganjil

60 questions

Latihan Soal dan Asesmen PAI_IX Ganjil

quiz

Worksheet

•

9th Grade