WorksheetsRetour sur les laboratoires du chap.7
Total questions: 17
Worksheet time: 16mins
Pourquoi la masse volumique est une propriété caractéristique de la matière?
Tu as un solide inconnu devant toi que tu veux identifié. Laquelle de ces étapes ne sont pas utiles à ton processus d'identification
Mettre le solide dans un cylindre gradué vide
Prendre en note le volume d'eau du cylindre gradué
Prendre en note le volume d'eau lorsque le solide est placé dans le cylindre
Peser le poids du solide
Lorsque je cherche le volume d'un solide, j'ai besoin d'utiliser le volume d'eau (a) par le solide dans le cylindre gradué.
Votre tableau des résultats devrait comprendre combien de colonne pour trouver la masse volumique d'un solide? (en comprenant la colonne avec votre résultat pour la masse volumique)
3
4
5
6
Quelle est la formule de la masse volumique ?
ρ = Vm
ρ = m ×V
ρ = mV
La masse volumique se mesure, elle ne se calcule pas !
Soit une assiette pesant 150g pour un volume de 16,9mL. En quel métal cette assiette est-elle? (arrondis ta réponse au dixième et utilise ta calculatrice)
En or
En argent
En cuivre
En fer
En plomb
Quels sont les trois gaz que vous avez appris à identifier à l'aide de tests? Donnez-moi le nom complet des gaz ainsi que leurs formules chimiques entre parenthèses.
Vous effectuez le test de la flamme et, lorsque vous mettez votre allumette enflammée en contact avec un gaz inconnu, vous entendez un POP. Vous savez donc que le gaz est du (a) .
Vous réalisez le test du tison et, lorsque vous mettez en contact le tison avec un gaz inconnu, le tison s'éteint complètement. Quel conclusion pouvez vous prendre?
Aucune, le test n'a pas fonctionné.
Ce n'est pas du dioxygène.
Ce n'est pas du dioxyde de carbone.
Ce n'est pas du dihydrogène.
Vous faites le test de l'eau de chaux pour vérifier si votre gaz est du dioxyde de carbone. Il faut que l'eau devienne _____ __ _____ pour confirmer que nous sommes en présence de dioxyde de carbone. (3 mots)
(a)
Tu as un gaz inconnu devant toi que tu veux identifier. Laquelle de ces étapes n'est pas utile à ton processus d'identification?
Versez le gaz dans le cylindre d'eau.
Notez vos observations.
Gardez l'ouverture de l'éprouvette vers le bas.
Allumez l'éclisse de bois.
Éteignez la flamme de l'éclisse de bois.
Complète la phrase suivante: «La concentration est le rapport entre (1) et la quantité totale de (2).
(1) soluté (2) solvant
(1) soluté (2) solution
(1) solvant (2) solution
(1) solvant (2) soluté
Complète la phrase suivante: «Si la quantité de solvant augmente et que la quantité de soluté demeure la même, alors le volume de la solution totale (1) et la concentration du soluté. (2) »
(1) diminuera (2) diminuera
(1) diminuera (2) augmentera
(1) augmentera (2) diminuera
(1) augmentera (2) augmentera
Quelle est la concentration de sucres en %(m/V) dans ce jus? (utilisez votre calculatrice)
42 %(m/V)
17 %(m/V)
50 %(m/V)
9,33 %(m/V)
11,1 %(m/V)
L’un de vos amis veut installer un aquarium d’eau de mer dans sa chambre. L’aquarium a une capacité de 225 L. Sachant que la concentration de sel dans l’eau de mer est de 35 g/L environ, quelle masse de sel votre ami devra-t-il dissoudre dans l’eau de l’aquarium?
0,1556 g
15,56 g
7875 g
78,75 g
Vous réalisez une solution d'une concentration X. Vous avez déjà pesé et mouillé votre soluté pour le mettre dans votre fiole jaugée. Maintenant, vous devez rincer la _______, l'_________ et le ___ de la fiole jaugée. (3 mots, séparez vos mots d'un espace)
(a)
Pour dissoudre mon soluté, je dois...
Mettre de l'eau jusqu'à la ligne à l'aide du ménisque et brasser délicatement.
Remplir la fiole et mélanger pour faire disparaître le soluté complètement.
Remplir la fiole jusqu'à la moitié du renflement et brasser pour faire disparaître le soluté complètement.
Remplir la fiole jusqu'à la moitié du renflement et brasser.
