WorksheetsИнклюзив сессия 1-32
Total questions: 32
Worksheet time: 16mins
Дефектология бұл төмендегі цикл ғылымы:
техникалық
физикалық
биологиялық
медициналық
педагогикалық
Түзету дегеніміз:
туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде организмнің бейімделгіштік процесі
организм қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру
балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйес
білімдерін, ептіліктерін, дағдыларын беру процесі
физикалық кемшіліктерді түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі
Өтеу дегеніміз:
организм қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру
туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде организмнің бейімделгіштік процесі
балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі
білімдерін, ептіліктерін, дағдыларын беру процесі
физикалық кемшіліктерді түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі
«Кемістіктң күрделі құрылымы» ұғымын алғашқы рет ұсынған:
А.Р.Лурия
П.Я. Гальперин
Д.Б.Эльконин
Л.С.Выготский
В.И.Лубовский
«Дефектология» ұғымы латын және грек тілінен былай аударылады:
оқыту; сөз
дамуы нормадан ауытқыған бала
кемшілік, ілім, сөз
тәрбие беру, оқыту
педагогика, бала
Олигофренопедагогика бұл төмендегіні зерттейтін ғылым:
көзінде мүкістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
ой-өресі бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
құлағында мүкістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеудің
сөйлеу қабілетінің бұзылыстарын, оларды айқындау, жою және алдын алу әдістерін
ТҚА бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
Сурдопедагогика бұл төмендегіні зерттейтін ғылым:
ой-өресі бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
көзінде мүкістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
сөйлеу қабілетінің бұзылыстарын, оларды айқындау, жою және алдын алу әдістерін
ТҚА бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
құлағында мүкістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеудің
Тифлопедагогика бұл төмендегіні зерттейтін ғылым:
ТҚА бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
ой-өресі бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
құлағында мүкістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеудің
сөйлеу қабілетінің бұзылыстарын, оларды айқындау, жою және алдын алу әдістерін
көзінде мүкістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
Логопедия бұл төмендегіні зерттейтін ғылым:
сөйлеу қабілетінің бұзылыстарын, оларды айқындау, жою және алдын алу әдістерін
ой-өресі бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
құлағында мүкістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеудің
көзінде мүкістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
ТҚА бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді
Мүмкіндіктері шектеулі адамдарды жіктеудің ең көп таралған әдісінің авторы
М.А.Власова, М.С.Певзнер
В.А.Лапшин, Б.П.Пузанов
О.И.Солнцева
Л.С.Выготский
Р.М.Боскис
Тифлопедагогиканың негізін салушы
Л.Брайль
А.Г.Литвак
Л.С.Выготский
В.Гаюи
Б.И.Коваленко
Соқыр адамдарды оқыту және жазуға үйрету әдісінің авторы
Л.Брайл
А.Г.Литвак
Л.С.Выготский
Б.И.Коваленко
В.Гаюи
Тірек -қозғалыс аппараты бұзылған балалардың басым бөлігін құрайды
Балалар церебралды параличіне шалдыққан балалар
Рахитпен ауыратын балалар
Мойынның қисықтығы бар балалар
Бас миының жарақаттанған балалар
Полиомиелитпен ауырған балалар
Балалар церебралды параличіне шалдыққан балаларда ең жиі кездесетін сөйлеу патологиясы
Алалия
Афазия
Дизартрия
Тұтығу
Дисфония
Ерте балалар аутизмінің белгілері
Бала үнемі қолға алуын сұрайды
Көңіл күйдің тұрақсыздығы
Бала көзін тігіп , тікелей «көзбе-көз» қарай алмайды
Басқа адамдармен қарым-қатынасқа түсуге бейім
Бала еркелеткенді қалайды
«ҚР Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзету арқылы қолдау» туралы заңы енгізілді
18 наурыз 2006 ж.
15 тамыз 2000 ж.
21 мамыр 1995 ж.
11 шілде 2002 ж.
22 шілде 2008 ж.
Инклюзивті білім беру деген қандай мағынаны білдіреді
Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беретін мектепте біріктіріп оқыту
Мүмкіндігі шектеулі балаларды қоғамға бейімдеу
Мүмкіндігі шектеулі балаларға кәсіптік бағдар бер
Мүмкіндігі шектеулі балаларды өзіндік өмірге дайындау
Мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік қолдау көрсету
Қазақстанда Мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы
Р.А.Сүлейменова
К.Ж.Бектаева
В.Гаюи
Г.М.Коржова
З.А.Мовкебаева
Баланың отбасында өмір сүру және тәрбиелену құқықтарын сақтау туралы қай құжатта жазылған
Баланың Құқықтары туралы Конвенция 9 бап 1 б
«ҚР Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзету арқылы қолдау» туралы
ҚР ата заңында
ҚР білім беру заңында
Адамның құқықтары туралы Декларацияда
Ерте көмек көрсету деген ұғым нені білдіреді
баланы ортаға бейімдеу
қалыпты балаға арнайы көмек көрсету
3 жасқа дейінгі балаларға әлеуметтік және түзету-педагогикалық көмек
жалпы білім беру мекемелеріне ұйымдастыру
арнай білім бер процесін ұйымдастыру
Скрининг дегеніміз
қатер тобындағы балаларды анықтауға, іріктеуге арналған ортақ тексеру жүргізу
қалыпты балаға арнайы көмек көрсету
баланы ортаға бейімдеу
жалпы білім беру мекемелеріне ұйымдастыру
арнай білім бер процесін ұйымдастыру
Саламанка декларациясы қабылданды
1994
1995
1993
1998
1997
Дамудың алғашқы және туынды кемістігі туралы ұғымды енгізген ғалым
В.И. Лубовский
Гальперин
Д.Б.Эльконин
А.Р.Лурия
Л.С.Выготский
Бала аутизмінде кездеспейтін белгі
Метафориялық тіл
Эхолалия
Сандырақ немесе көзге елестеу
Мутизм
Қорқу,ызақорлық
Дамуында ауытқушылығы бар балалар арнайы мекемелерге қабылданады
департамента жолдауы, ата-ана келісімі
департамент бағыты ата-ана келісімі
ата-ана өтініші
емхана жолдауы, ата-ана келісімі
ПМПК қорытындысы мен ата-ана келісімі
ПМПК бұл-
арнайы мекеме, мүмкіндігі шектеулі балаларды кешенді медициналық-педагогикалық тексеру арнайы мекемелерге жіберу үшін жүргізіледі
арнайы мекемелер, мүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық тұрғыда тексеру, арнайы мекемелерге жіберу
арнайы мекемелер, мүмкіндігі шектеулі балаларды кәсіптәк оқыту
арнайы мекемелер, балаларға медициналық тексеру жүргізу
мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған арнайы оқу орындары
Арнайы педагогиканың бөлімі болып саналмайтын ғылым
Әлеуметтік педагогика
Тифлопедагогика
Олигофренопедагогика.
Логопедия
Сурдопедагогика
Шын өмірден алшақтаумен және уайымға беріліп кетумен сипатталатын психиканың ауыр жағдайы
Мутизм
Аутизм
Амнезия
Апатия
Вербалдік
Ерте бала аутизмін негізгі 4 топқа жіктейтін психологиялық классификацияны ұсынған ғалым
О.С.Никольская
Л.Каннер
Л.С.Выготский
Л.Брайль
В.В .Лебединский
ЕБА белгісі
Эхолалия
Тремор
Алалия
Афазия
Дислалия
Қылилық келесі бұзылысқа тән
зиятының зақымдалуы
есту қабілетінің зақымдалуы
сөйлеу тілінің зақымдалуы
көру қабілетінің зақымдалуы
эмоциональды ерік жігер сферасының зақымдалуы
Алалия келесі бұзылысқа тән
көру қабілетінің зақымдалуы
есту қабілетінің зақымдалуы
сөйлеу тілінің зақымдалуы
зиятының зақымдалуы
эмоциональды ерік жігер сферасының зақымдалуы
