NEW
Font size
WorksheetsМАТЕМАТИКА | ГҮЛІМ А: 1 - 17
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
Сандарды салыстыру
өзара бір мәнді сәйкестік тағайындау арқылы орындалатын жиындарды салыстыру
қосу амалын орындау
жиындарды біріктіру операциясын орындау негізінде жүзеге асырылады
цифрлардың орны жайлы білімге сүйену
Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті
кестені құру кезінде көбейткіштердің орнын ауыстыру тәсілі
өрнектерді салыстыруға
сандарды салыстыруға негіз болады
қосудың кестесін құруға
Математика сабағында дидактикалық ойындар мынадай мақсатында қолданылады
материалдың игерілу деңгейін анықтау
балаларды ойнату
қатар бойынша жұмыс ұйымдастыру
танымдық әрекетті белсендіру
Жазбаша бөлуді енгізуге оқушыларды дайындау үшін
кестелік көбейту мен бөлуді
баған түрінде көбейтуді
санның құрамын
құрама есептерді шығаруды
қалдықпен бөлудің мән-мағынасын оқыту қажет
Есепті шешу процесінің негізгі кезеңдері
есеп мәтінін оқу, шешу жоспарын құру, есептің шешуін жазу және тексеру
иллюстрациялау, қысқаша жазу, есепті шешу
мәтінді оқу, графиктік жазу, шешуі, жауабы
жауабын жорамалдау, өрнек құру және жауабын жазу
Егер оқушы көп таңбалы сандарды екі таңбалы санға бөлуде қиналатын болса, мұғалімнің әрекеті
қателіктерін талдау, осы түрдегі есептеулерге қажетті тірек білімдерді қайталатуы
мысалдардың санын көбейтуі
осы түрдегі көбейту мен бөлудің әлдеқайда жеңіл түрлерінен тапсырмалар іріктеуі
үй тапсырмасының көлемін ұлғайтуы
Бастауыш мектеп оқушылары еркін өлшеммен мынадай фигураларды салады
өзі білетін кез келген фигураны
төртбұрыштар, дөңгелектерді
тік төртбұрыш, шаршы, кесіндіні
тек кесінділерді
сызықтар мен оның түрлерін
Жазбаша бақылау жұмыстарын бағалауда «нашар» деген баға оқушыға мынадай жағдайда қойылады:
барлық тапсырманы дұрыс орындамаса
қойылған сұрақтарға дұрыс әрі толық жауап берсе
мұғалімнің басшылығымен де орындай алмаса
барлық есеп шығарылмаса
бағдарламалық материалды түгелімен білмесе
Көбейту мен бөлудің ерекше жағдайлары
0 және 1-ге байланысты көбейту және бөлу
100-ге көбейту
1000-ға көбейту
1000000-ға көбейту
10-ға көбейту
Көбейту кестесімен таныстыру барысында мұғалім қандай көрнекілік қолдануы мүмкін
палетка мен оның бөлігін
таяқшалар
санау материалдарын
жолақшалар
жолақшалар мен жеке шаршылар
Екінші сыныпта қандай кестелік есептеу тәсілдері оқытылады
ондықтан аттайтын жағдайлардағы кестелік қосу мен азайтудың сәйкес жағдайлары
кетелер қарастырылмайды
көбейту кестесі және бөлудің сәйкес жағдайлары
ондықтан аттамайтын жағдайлардағы кестелік қосу және азайтудың сәйкес жағдайлары
Пифагор теоремасы
Қалдықпен бөлудің мән-мағынасы
заттармен практикалық іс-әрекет орындау арқылы тиісінше және теңдей бөлуге
еселік салыстыруға
қосындыны табуға арналған жай есептерді шығару барысында ашылады
айырмалық салыстыруға
қалдықпен бөлуге
Бастауыш сыныпта оқылатын сандар мына жиынға жатады
Теріс емес бүтін сандар
Иррационал
Рационал
Комплекс
Бөлшек
Бастауыш мектепте математиканы оқыту теориясы мен техналогиясының оқу пәні ретіндегі міндеті
білім берудің Мемлекеттік стандарты талаптарына сай болашақ мамандарға оқу-тәрбие міндеттерін шешуге қажетті білім және біліктермен қаруландыру
бастауыш мектепке арналған математикадан Мемлекеттік стандарт талаптарын жүзеге асыру
мұғалімді бастауыш мектепте математиканы оқыту технологиясы мен қаруландыру
болашақ мұғалімдерді математикалық білім, білік және дағдылар жүйесімен қаруландыру
оқушының ақыл-ойының математикалық стилін дамыта түсу
Он көлеміндегі сандарды санауды оқытудың дайындық кезеңі ұзақтығы неге байланысты?
Сыныптың дайындық деңгейіне
Әр оқушының біліміне
Өте жақсы оқитын оқушылардың дайындық деңгейіне
Сынптың 50% дайындығына
Мұғалімнің шеберлігіне
Бастауыш мектепте математика сабағындағы іс-әрекетті ұйымдастыру формасы
жаппай, жеке, топтық жұмыс болуы мүмкін
жаппай және жеке
жеке және топпен
пармен және жеке
тек жаппай
астауыш мектеп оқушыларының міндетті деңгейіне сәйкес теріс емес бүтін сандардың арифметикасы тарауы бойынша оқушылар игеруі тиіс
Миллион көлеміндегі сандарды санаудың ондық жүйесінде жазуды және оқуды
Қарапайым теңдеулерді шешуді
Тік төртбұрышты салуды
Сызғыштың көмегімен кесіндінің ұзындығын өлшеуді
Құрамында бір ғана әріп болатын кез-келген әріпті өрнектің мәнін табуды
