wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

136-190

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

187.         Синергетика ғылымын дамытқан ғалымдар

a)

И.Стенгерс, И.Пригожин, Т.Хакен

b)

Н. Вавилов, С. Вавилов, И. Павлов

c)

С. Тихо Браге, И. Кеплер

d)

Иохансен, Ивановский

e)

Д. Менделеев, Зенон, Осинген

2.

189.         Креационизмнің мәні

a)

тіршіліктің пайда болуын Құдайдың — Жаратушының бар екендігімен түсіндіретін теория

b)

. тіршіліктің хаостан пайда болатын түсіндіретін теория

c)

тіршіліктің табиғи негіздерін түсіндіретін теория

d)

тіршіліктің материалдық негіздерін түсіндіретін теория

e)

тіршіліктің биологиялық негіздерін түсіндіретін теория

3.

190.         Ноосфера ұғымының мәні —

a)

космос пен оның маңындағы кеңістіктің адамның салалы әрекетінің белгілері орын алған бөлігі

b)

адам мен тірі табиғаттың байланысының өлшемі

c)

адам мен табиғаттың байланысын анықтайды

d)

адам мен қоршаған орта байланысының өлшемі

e)

тіршілік дамитын сфераны ашады

4.

Өсімдік әлемін жүйеге келтірген ғалым

a)

Карл Линней

b)

Ж.Б. Ламарк

c)

А.Л.Жюссе

d)

О.П.Декандаль

e)

Ж.Брюфон

5.

192.         Адамның миының сол жақты және оң жақтын жарты шарларының функционалдық ассиммертиялық қасиетін зерттейтін ғылым

a)

нейрофизиология

b)

биофизика

c)

биохимия

d)

биология

e)

адам биология

6.

193.         Эволюция теориясының негізгі принциптері

a)

тұқым қуалаушылық, өзгергіштік және табиғи сұрыптау

b)

өзгеру, даму, өсу

c)

өсу, өну, көбею

d)

ұлғаю, кеңею, көбею

e)

кішірею, азаю, құрып кету

7.

«Барлық тірі тек қана тіріден шығады» деген пікірді дамытқан ғалымдар

a)

В.И.Вернадский, Ф.Редн

b)

А.И. Опарин

c)

. Г.Браун, Р. Селларс

d)

К. Бернар, Г.Браун

e)

Ж. Ламарк, Г.Гегель

8.

Гендік инженерияның басты мақсаты

a)

өздерінде бұрын болмаған қасиеттерге ие болатын ағзалардың жаңа және жоғары түрін жасау

b)

ағзаны онан әрі дамыту

c)

ағзаның құрылымына өзгеріс әкелу

d)

ағзаны қалыпты жағдайда ұстау

e)

ағза мен қоршаған ортаны байланыстыру

9.

Биосфераның негізгі қызметтері

a)

энергетикалық, концентрациялық, деструктивтік, орта жасаушылық, транспорттық

b)

морфологиялық, деструктивтік

c)

ғаламдық, транспорттық, орта жасаушылық

d)

энергетикалық, геохимиялық

e)

концентрациялық, деструктивтік

10.

Ноосфера терминін ұсынған ғалымдар

a)

. Э.Леруа, Л.Тейяр де Шарден

b)

Геккель, Кювье

c)

Ж.Ламарк, К. Линней

d)

Ф. Риде, Н. Вавилов

e)

С.Вавилов, Н.Лысенко

11.

Ғылыми танымның негізгі міндеті —

a)

шындықтың объективті заңдарын анықтауы

b)

шындықтың әдемілігін анықтауы

c)

шындықтың үйлесімділігін анықтауы

d)

шындықтың құрылымын анықтауы

e)

шындықтың өлшемін анықтауы

12.

. Ғылыми танымның өзекті белгісі

a)

жүйелігі

b)

қайшылықсыздығы

c)

.тұрақтылығы

d)

қайталануы

e)

өзгергіштігі

13.

202.         Ғылыми танымның ерекшелігі

a)

жаңа білімді өндіру және қайтадан өндіру

b)

жаңа мен ескіні біріктіру

c)

білімдерді біріктіру және айыру

d)

жеке білімдерді дамыту

e)

адамның қасиеттерін анықтау

14.

Ғылыми танымның негізгі сипаттары

a)

қатаң дәлелдеу, негіздеу, анықтылық

b)

күмәндану, енжарлық таныту

c)

сенім, үміт, ерік

d)

. жігер, қайрат, күмән

e)

талпыну, іздену, таңдану

15.

204.         Ғылымның философия мен діннен бастапқы айырмашылықтары

a)

жалпы міндеттілігі мен ғылыми тұжырымдардың, ұғымдардың, қорытындылардың даусыздығы

b)

ғылыми тұжырымдардың, ұғымдардың жалпылығы

c)

ғылыми тұжырымдардың, ұғымдардың қайшылықтылығы

d)

ғылыми қорытындылардың көпжақтылығы

e)

ғылыми қорытындылардың жекелігі

16.

205.         Ғылымның субъектілері —

a)

. жеке зерттеуші, ғылыми қауымдастық, ғылыми ұжым

b)

жеке адам, қоғамдық қауымдастық, топ

c)

жеке индивид, топтық қауымдастық, ұжым

d)

жеке тұлға, спорт қауымдастығы, сынып

e)

пенде, азамат, кәсіпкер

17.

208.         Рационалды танымның сипаттары —

a)

жанама бейнелеу, ішкіні бейнелеу, жалпыны бейнелеу

b)

тікелей бейнелеу, сыртқыны бейнелеу

c)

жеке қасиеттерді бейнелеу

d)

себеп — салдарды бейнелеу

e)

мүмкіндік пен шындықты бейнелеу

18.

209.         «Идея» ұғымын ғылымға енгізген ғалым

a)

Демокрит

b)

. Фалес

c)

Зенон

d)

Сократ

19.

Әлеуметтік — гуманитарлық танымның зерттеу нысандары

a)

адам әлемі, қоғамдық процестер, әлемнің құндылық — мағыналық жақтары

b)

табиғат пен қоғамның байланысы

c)

қоршаған орта мен адамның байланысы

d)

адам мен адамның қарым қатынасы

e)

адам мен экономикалық қатынастардың байланысы

20.

211.         Ғылымның дамуы мен қоғамдық әлеуметтік — экономикалық өзгерістерді тығыз байланыстырған бағыт

a)

экстернализм

b)

 интернализм

c)

сциентизм

d)

кумулятивизм

e)

тарихи мектеп

21.

213.         Натурфилософия дегеніміз —

a)

табиғатты философиялық ұғымдарға сүйеніп, біртұтастық ретінде қарастыру

b)

табиғат туралы философиялық ілім

c)

космос туралы ілім

d)

табиғат пен адамның байланысы туралы ілім

e)

адам мен космос туралы ілім

22.

Космосқа ұшудың теориялық негізін қалаған орыс ғалымы

a)

К.Э.Циолковский

b)

. Г. Галилей

c)

Т. Браге

d)

И. Шкловский

e)

И. Вавилов

23.

215.         Ғылым социологиясы

a)

ғылымның әлеуметтік институт ретінде қоғамдық құрылым мен қарым — қатынасын зерттейді

b)

ғылымның ішкі құрылымын зерттейді

c)

ғылымның психологиялық ерекшеліктерін зерттейді

d)

ғылым мен ағым қарым — қатынасын зерттейді

e)

ғылым мен діннің қарым — қатынасын зерттейді

24.

216.         Ғылымтану

a)

ғылымның дамуы мен әрекет етуінің жалпы заңдылықтарын зерттейді

b)

ғылымның қоғаммен байланысын зерттейді

c)

ғылымның табиғатпен байланысын зерттейді

d)

ғылым мен діннің байланысын зерттейді

e)

ғылым мен өнердің байланысын зерттейді

25.

Ғылымның ғылыми үлгісінің интегративтік функциясы

a)

барлық білімдерді жинақтауында

b)

жекелеген білімдерді анықтауында

c)

кәсіптік білімдерді ерекшелеуінде

d)

жеке мен жалпыны байланыстыруында

e)

тұлғалық және қоғамдық құндылықтарды біріктіруінде

26.

Ғылыми мектеп дегеніміз —

a)

өз ортасында беделі жоғары ғалым басқаратын белгілі бір ғылыми бағыты бар ғалымдар тобы

b)

беделді ғалымның ізбасарларының бағыты

c)

белгілі бір дәстүрді дамытушылар

d)

белгілі бір қайраткерлердің тобы

e)

белгілі бір қайраткерлердің тобы

27.

219.         Нобель сыйлығы

a)

физика, химия, медицина, физиология, экономика, әдебиеттен ұлы жаңалықтарға және бейбітшілікті нығайтуға байланысты берілетін халықаралық сыйлық

b)

ғалымдарға ірі жаңалықтары үшін берілетін сыйлық

c)

қоғам қайраткерлеріне берілетін сыйлық

d)

геология, астрономия саласындағы ұлы жаңалықтар үшін беріледі

e)

философия, тарих, этнографиядан ұлы жаңалықтар үшін беріледі

28.

220.         Ғылыми конгресс —

a)

адамзаттың өте маңызды мәселелерін талқылауға арналған ғалымдардың халықаралық дәрежедегі кеңесі

b)

ғалымдардың аймақтық кеңесі

c)

ғалымдардың республикалық дәрежедегі кеңесі

d)

ғалымдардың белгілі бір тобының кеңесі

e)

ғалымдар мен мемлекет қайраткерлерінің кеңесі

29.

222.         Диссертация

a)

ғылыми кеңеске ғылыми дәреже алу үшін ұсынылатын жеке ғалымның жаңа мәселені зерттеу нәтижелері келтірілген еңбегі

b)

маңызды жаңалығы бар ғылыми еңбек

c)

. бірнеше ғалымның еңбегі бар ғылыми еңбек

d)

іргелі мәселені қарастыратын ғылыми еңбек

e)

көп мәселені жинақтайтын ғылыми еңбек

30.

Конвенционализмнің мәні

a)

ғылыми теориялар мен ұғымдар ғалымдардың келісімінен пайда болады дейтін ағым

b)

ғылыми теориялар мен ұғымдар шындықтың бейнесі

c)

ғылыми теориялар мен ұғымдар белгілі дәстүрлердің жаңасы

d)

ғылыми теориялар мен ұғымдар белгілі тарихи дәуірдің нәтижесі

e)

. ғылыми теориялар мен ұғымдар ғалымдардың ізденістерінің нәтижесі

31.

224.         Адамның интуитивтік қабілетінің негізгі сипаттары

a)

мәселенің кенеттен шешілуі, шешудің жолы мен құралын түсінбеу, мәндік деңгейдегі ақиқатқа тікелей жету

b)

жинақтылығы, тұрақтылығы, абстрактілігі

c)

жалпылығы, қажеттігі, кездейсоқтығы

d)

жекелілігі, нақтылығы, дәлдігі

e)

тереңдігі, жан — жақтылығы, ақпараттығы

32.

Тіл философиясының құрамы

a)

. есімдер философиясы, сөйлем философиясы, құндылық, ұстанымдар философиясы

b)

сөз, сөйлем, символ

c)

сөйлем, сөз, символ

d)

символ, белгі, таңба

e)

пікір, ой тұжырымы, сөйлем

33.

Есептеу қабілетінің қалыптасуының алғышартты

a)

адамның күнделік практикалық іс — әрекеті, табиғат ритмдері және салыстыру

b)

адамның танымдық әрекеті, белсенділігі

c)

адамның құмарлық әрекеті, өмірге ғашықтығы

d)

адамның әдемілікке ұмтылысы

e)

адамның үйлесімдік ұмтылысы

34.

Пиктография дегеніміз —

a)

ақпараттың суретте түзіліп, берілуі

b)

ақпараттың сөйлемде берілуі

c)

ақпараттың сөзбен берілуі

d)

ақпараттың ауызша берілуі

e)

ақпараттың символмен берілуі

35.

«Пифагор одағы» дегеніміз

a)

Пифагор негізін қалаған ғылыми мектеп

b)

Академия

c)

Ликей

d)

Оксфорд

e)

Кембридж

36.

Әлемді сан деп көрсететін философиялық ағым

a)

Пифагор және оның шәкірттері

b)

милеттіктер

c)

элейліктер

d)

. афиналықтар

e)

гректер

37.

«Геометрияны білмейтіндерге кіруге болмайды» деген ұран есігінде ілінген мектеп

a)

. академия

b)

ликей

c)

пифагоршылар

d)

Оксфорд

e)

Кембридж

38.

233.         «Жаңа астрономиялық таблица» еңбегінің авторы

a)

Улугбек

b)

Ибн Рушд

c)

Алишер Навои

d)

Насими

e)

аль — Фараби

39.

Кювьенің катастрофа теориясының негізі

a)

дамудағы ұдайылық, шексіздік үзіліп, секіріс болып тұратындығы туралы идея

b)

дамуда ұдайылық пен үздіктік бірігеді

c)

шексіздік пен шектілік байланысты

d)

даму қозғалыс пен тыныштықтың бірлігі

e)

дамудың негізгі қайшылықтары

40.

239.         Сұрақ — жауап методы

a)

диалог

b)

монолог

c)

полилог

d)

әңгімелесу

e)

өзімен — өзі сөйлесу

41.

240.         Бетпе — бет немесе сырттай (анкета, почта, телефон арқылы) берілген сұрақтарға жауап беру

a)

сауалнама

b)

анкета

c)

сұрақтарды қою

d)

сұрақтарды баяндау

e)

сұрақтарды сараптау

42.

241.         Әлеуметтік құбылыстарды зерттеуде математикалық құралдарды пайдалану

a)

социометрия

b)

баяндау

c)

түсіндіру

d)

зерделеу

e)

жинақтау

43.

Эпистемология

a)

ғылыми білімді арнайы талдау

b)

білімді талдау

c)

сезімдік танымды талдау

d)

рационалдық танымды талдау

e)

түйсіктерді талдау

44.

Рационализм

a)

білімнің қайнар көзі, негізі ақыл деп есептеген философиялық бағыт

b)

білімнің қайнар көзі, негізі түйсік деп есептеген философиялық бағыт

c)

білімнің қайнар көзі қабылдау деп есептеген философиялық бағыт

d)

білімнің қайнар көзі ес деп есептеген философиялық бағыт

e)

білімнің қайнар көзі интуиция деп есептеген философиялық бағыт

45.

246.         Ғылыми байқау

a)

тікелей және жанама

b)

жеке және жалпы

c)

тура және бұрыс

d)

. себепті және салдарлы

e)

мүмкін және шын

46.

Эксперименттің өте маңызды қасиеті

a)

. қайталау мүмкіндігі. қайталау мүмкіндігі

b)

қайталанбау мүмкіндігі

c)

себеп — салдарды зерттеу мүмкіндігі

d)

мән мен құбылысты қарастыру мүмкіндігі

e)

баяндау мүмкіндігі

47.

249.         Мәселелердің сипатына байланысты эксперимент

a)

зерттеу, тексеру эксперименттері деп бөлінеді

b)

баяндау және өлшеу

c)

талдау және біріктіру

d)

топтау және жинақтау

e)

салыстыру және біріктіру

48.

250.         Алынған нәтиже тұрғысынан эксперимент

a)

сапалық және сандық деп бөлінеді

b)

себеп пен салдардық деп бөлінеді

c)

қажет және кездейсоқ деп бөлінеді

d)

тура және теріс деп бөлінеді

e)

жалпы және жеке деп бөлінеді

49.

Білім тек арнайы ғылыми білім ретінде ғана бола алады деп, философия мен ғылымды бір — біріне қарама — қарсы қойған философиялық бағыт

a)

неопозитивизм

b)

неотомизм

c)

жаңа кантшылдық

d)

жаңа гегельшілдік

e)

прагматизм

50.

252.         Гуманитарлық ғылымдардың негізгі нысаны

a)

жасанды әлем — адам әлемі

b)

табиғат әлемі

c)

өсімдік әлемі

d)

жануарлар әлемі

e)

сүт қоректілер әлемі

51.

Ойдың жекеден жалпы өтуі

a)

индукция

b)

дедукция

c)

аналогия

d)

 байқау

e)

эксперимент

52.

254.         Ойдың жалпыдан жекеге өтуі

a)

дедукция

b)

индукция

c)

аналогия

d)

болжау

e)

эксперимент

53.

256.         «Алмагестің» авторы

a)

Птоломей

b)

Сократ

c)

Платон

d)

Аристотель

e)

Лукреций

54.

257.         Ноосфера ұғымының мәні —

a)

өркениеттің даму сатысында адамзаттың парасатты әрекеті планеталық маңызға ие болатындығын айқындау

b)

адам өмір сүретін ортаны белгілеу

c)

адамның тіршілігінің негізін көрсету

d)

. адам өміріне қажетті экологиялық ахуалды жақсарту

e)

адамға қажетті жағдай жасау

55.

Аттрактор, бифуркация, ашық жүйелер

a)

синергетикаға тән ұғымдар

b)

диалектикаға тән ұғымдар

c)

метафизикаға тән ұғымдар

d)

дуализмге тән ұғымдар

e)

монизмге тән ұғымдар

Similar Resources on Wayground

тттт2

50 questions

тттт2

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ХПЛС kz 2

50 questions

ХПЛС kz 2

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

Тб11

51 questions

Тб11

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Дүние жүзі Тарих

60 questions

Дүние жүзі Тарих

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade