قلْتُ:"لكنّها لنْ تلبثَ أنْ تنهارَ"، سمَّرَ (لينتانج) نظرَهُ عليَّ، ثمّ قالَ: " لنْ أخيِّبَ أملَ أمّي وأبي يا (إكال) "يريدانِ أنْ أكملَ تعليمي، ينبغي أنْ تكونَ لنا أحلامُنا، أحلامٌ طموحـةٌ.

دَلالةُ العبارةِ الملوّنةِ، هي:

صمّمَتْ (بومُس) على الاستمرارِ في تعليمِنا على الرّغمِ منَ الرّسالةِ التّحذيريّةِ، بل لمْ تتوانَ في الرّدِّ على الرِّسالةِ التّحذيريَّـةِ، مرفقـةً ردَّها بالتماسٍ إلى أعلى سلطةٍ في الــ(ب ن) حتّى لا تُهدَمَ مدرستُنا، وطلبَتْ أيضًا....

الطّلبُ الثّاني الّذي قدّمَتْهُ في الالتماسِ، هو:  

"قالَ رئيسُ عمّالِ مناجمِ الــ(ب ن) إنّهم سيعوّضونكِ بتوفيرِ وظيفةِ تعليمٍ لكِ في مدرستِهم، اقترحَ (مهار): اغتنمي الفرصةَ، (الرّاتبُ مغرٍ جدًّا!)، نظرَتْ (بو مُس) في عينَي (مهار) مباشرةً :.........

العبارةُ الّتي ردَّتْ بها (بو مُس) على (مهار)، هي: 

صرْنا في فتراتِ الاستراحةِ نجلسُ والحزنُ يعتصرُنا؛ ننظرُ مذهولينَ إلى نصفِ باحةِ مدرستِنا الّذي سحقتْهُ الآلاتُ وسوَّتهُ بالأرضِ، كانَ هذا أعظمَ اختبارٍ ابتُلينا بهِ، وما أفزعَ (بو مُس) أكثرَ  منْ قرارِ تدميرِِ الجرّافاتِ لمدرستِنا هو خوفٌ تشاركَتْ به معَ المرحومِ (باك هرفان)، ويبدو أخيرًا أنّ ما خشينا حدوثَهُ أكثرَ منْ أيّ شيءٍ ، هو......

بدا لنا أنّنا أصبحْنا جاهزينَ لاستقبالِ السَّيِّد(صمديكون)، نظرَتْ (بومُس) حولَها، وعندما عاينَتِ الجدارَ فوقَ اللّوحِ؛ تشنّجَتْ وامتقعَ وجهُها الَّذي نبضَ قبلَ بُرهةٍ بالحياةِ، لاحقْنا نظرتَها أدركْنا في الحالِ أنّنا نسينا ........

الشّيءُ الّذي نسيناهُ، هو: 

تولّى (لينتانج) مُهمّـةَ (بو مُس) في الصّفِّ، واقتصرَ تلاميذُهُ على (سهارى) و(فلو) و(تراباني) و(هارون) وما جمعَهم هو رغبتُهم بالصُّمودِ، علمَتْ (بو مُس) بذلكَ جاءَتْ إلى المدرسةِ؛ دُهشَتْ وارتعشَ جسمُها عندما رأتْ (لينتانج) يروي لهم كيفَ جاهدَ رئيسُ إندونيسيا الأوَّلُ (سوكارنو) الّذي سجنهُ الهولنديّون في(باندانغ) ليواصلَ دراستَهُ في السّجنِ من أجلِ استقلالِ بلادِهِ، كانت(بو مُس) قد روت مرّةً  قصّةَ (سوكارنو).

 القصَّةُ الّتي روتْها (بو مُس) عنْ (سوكارنو)، هدفُها:  

إذا شعرَتْ(بو مُس) بأنّ التّشاؤمَ يسيطرُ علينا تدعونا للتَّحدُّثِ عنْ كأسيْنا، وتذكِّرُنا...

بمَ ذكّرَتْ (بو مُس) عساكرَ قوسِ قُزَحَ؟

بعدَما قابلَتْ (بو مُس) التّلاميذَ، لم يخفَ عليّ أنَّ (كوتشاي) و(شمشون) وقفا كموقفي وموقفِ (آكيونج) و(مهار) نفسِهِ، فالمالُ سمَّمَنا وحرّضَنا.....

ما العبارةُ الّتي تكمِّلُ وجهةَ نظرِ (إكال) وتبيّنُ علامَ حرّضَهم ؟

بحثَتْ (بو مُس) عن (كوتشاي) طويلًا، بعدَ يومينِ نجحَتْ في العثورِ على عرّيفِ الصَّفِّ، كانَتْ تقومُ بما درجَ (باك هرفان) على القيامِ بهِ تمامًا.

ما العملُ الّذي كانَ يقومُ به (باك هرفان)؟