wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ساعة البلاتينية

Total questions: 33

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

ذهبت إلى المدرسة صباحا

كلمة صباحا ظرف نوعه


...................

a)

مكان

b)

زمان

2.

نزور الإسكندرية صيفًا. (حدد نوع شبه الجملة)

a)

جار ومجرور

b)

ظرف مكان

c)

ظرف زمان

3.

أذهب إلى المدرسة

.......................................

a)

ليلا

b)

عصرا

c)

صباحا

4.

وقف المعلم

.......................

السبورة

a)

خلف

b)

أمام

c)

صباحا

5.

الولد يجري خلف الكرة

a)

ظرف زمان

b)

ظرف مكان

c)

حرف جر

6.

تجلس القطة فوق السرير

a)

ظرف مكان

b)

ظرف زمان

c)

صفة

7.

خرجنا يومًا لِمشاهَدةِ الأبراجِ .

استخرج ظرفَ الزمان في العبارة السّابقة

a)

مشاهَدَةِ

b)

يومًا

c)

الأبراجَ

d)

خرجنا

8.

املأ الفراغ التّالي بظرفِ زمانٍ مناسب

.........................يَظْهَرُ الْقَمَرُ

a)

في الليلِ

b)

ليْلًا

c)

جَميلًا

d)

بِوضوحٍ

9.

الطَّالِبَانِ

a)

المَاهِرُ

b)

المَاهِرَةُ

c)

المَاهِرَانِ

d)

المَاهِرَتَانِ

10.

العَامِلُونَ

a)

المَاهِرُ

b)

المَاهرَانِ

c)

المَاهِرَاتُ

d)

المَاهِرُونَ

11.

شارك الطَّالِبَانِ ..............في الإجابة

a)

المَاهِرُ

b)

المَاهِرَةُ

c)

المَاهِرَانِ

d)

المَاهِرَاتِ

12.

تصنف ( الصفة ) حسب نوع الكلمة

a)

اسم

b)

فعل

c)

حرف

13.

الطعامُ ........ شهيُّ

a)

الطازجُ

b)

طازج

c)

طازجات

d)

الطازجات

14.

: اكمل الجملة التالية بإسم موصول مناسب

.هؤلاء هُم -------- تَفَوقوا في الامتحانِ

a)

الَّتي

b)

اللّتانِ

c)

الَّذي

d)

الّذينَ

15.

اللّذان يُؤَدّيان واجبهما يُقَدّرهما المُعلّم ............

a)

الطّالبان

b)

الطّلاّب

c)

الطّالبتان

d)

الطّالبات

16.

الاسم الموصول المستخدم للمفرد المذكر هو

a)

التي

b)

الذي

c)

اللذان

d)

جميع ما ذكر

17.

من الاسماء الموصولة

a)

هو

b)

هي

c)

الذي

d)

الذين

18.

الولد ........ يلعب كرة القدم

a)

الذي

b)

التي

c)

الذان

d)

الذين

19.

أسلوب الحديث بين الزهرة والمطر يسمى

a)

نقاش

b)

حوار

c)

جدال

20.

الصفات التي تتوافر في المطر هي

a)

السخاء

b)

العطاء

c)

الكراهية

d)

التعاون

21.

ماهي العلاقة بين :

يُنقذُني _ يحْيينِي

a)

تضاد

b)

ترادف

c)

تأكل

22.

الـمَـطَـرُ : أتَــيْـتُ إلــيْـكِ في عَـجَـــلٍ         فَـهَـيَّـا واشْـرَبِـــــي مِــنِّــــي

أين أسلوب الأمر في الأبيات؟

a)

اشربي

b)

عجلٍ

c)

أتيت

23.

ما العلاقة بين الكلمتين التاليتين ( جهد – تعب) ؟

a)

علاقة تضاد

b)

علاقة ترادف

24.

7- أّردتِ العيشَ هانِئَةً     وهذا أعجب العجبِّ!

ما الفكرة العامة للبيت السابق؟

a)

تعجُّبُ المطر من تصرُّفِ الزهرةِ.

b)

الزهرة تريد أن تعيش تحت المطر

25.

1- الــزَّهْرَةُ : ظَــمِـــئْتُ فَــمَـــنْ يُرَوِّيني         وَيُـنْــقِـذُنــــي و يُـحْــيـيـنــي

2-     لَــعَــلَّ الـلَّــهَ يَـبْعَــــثُ لِي          سَــحَــاباً مِــنْـهُ يَــسْــقِــينــي

اشرحي البيتين السابقين بأسلوبك

4 lines
26.

بين ينقذني ويحييني

a)

ترادف

b)

تضاد

c)

طباق

27.

الفكرة الرئيسة في الأبيات

a)

حوار الشمس والمطر

b)

شكوى الزهرة الظمأ

c)

تعجب المطر من الشمس

28.

بين ظمئت و يرويني

a)

تضاد

b)

ترادف

c)

طباق

29.

من خلال فهمكِ للقصيدة ما الشخصتين اللتين دار بينهما الحوار؟

a)

الزهرة والمطر

b)

الزهرةوصاحب البستان

c)

صاحب البستان والمطر

d)

الزهرة والشجرة

30.

(أتيْتُ إليْكِ في عَجَلٍ).

بم شبه الشاعر المطر في العبارة السابقة؟

a)

شبه الشاعر المطر بعجلات القطار

b)

شبه الشاعر المطر بالإنسان الذي يأتي مسرعا

c)

شبه الشاعر الزهرة بالمطر

d)

شبه الشاعر المطر بالسيارة المسرعة

31.

ضد كلمة (بللت )

a)

سقيت

b)

أغرقت

c)

جففت

32.

بلا جهد ولا تعب ) أسلوب )

a)

نهي

b)

استفهام

c)

نفي

33.

: الفكرة العامة في قصيدة الزهرة والمطر

a)

عدم تَحْقيقُ الأهْدافِ والأمنياتِ يكونُ بدون بَذْلِ الجهْدِ والتَّعب

b)

عدم تَحْقيقُ الأهْدافِ والأمنياتِ يكونُ بِبَذْلِ الجهْدِ والتَّعبِ

c)

تَحْقيقُ الأهْدافِ والأمنياتِ يكونُ بِبَذْلِ الجهْدِ والتَّعبِ

Similar Resources on Wayground

Tasybih

33 questions

Tasybih

quiz

Worksheet

•

4th Grade