NEW
Font size
WorksheetsԱմփոփում
Total questions: 8
Worksheet time: 5mins
Նշվածներից ո՞րը կարող է համարվել դասի նպատակ
Իմանալ գոյականի հատկանիշները
Կարողանալ նախադասության մեջ գտնել գոյականները
Զարգացնել գոյականի մասին գիտելիքները
Հոլովել ցանկացած բառ հոլովներով
Արդյո՞ք թեմատիկ պլանը պարտադիր նորմատիվ փաստաթուղթ է։
Դպրոցի տնօրինության որոշումն է
Այո
Ոչ
Հնարավոր չէ հստակ ասել
Թեմատիկ պլանը պահպանվում է
3 տարի
1 տարի
5 տարի
չի պահպանվում
Ո՞վ է հաստատում թեմատիկ պլանի վերջնական տարբերակը։
Մեթոդմիավորման նախագահը
Չի հաստատվում ընդհանրապես
Դպրոցի տնօրենը
հնարավոր չէ հստակ ասել
Ինչպիսի՞ գնահատում ենք իրականացնում ,երբ ուզում ենք պարզել,թե նախատեսվող թեմայի վերաբերյալ սովորողներն ինչ նախնական գիտելիքներ ունեն։
Ձևավորող գնահատում
Ամփոփիչ գնահատում
Հայտորոշիչ գնահատում
Միավորային գնահատում
Նշվածներից ո՞րն է ձևավորող գնահատման նպատակ
Ուսուցման փուլի ավարտին արձանագրել սովորողի և ողջ դասարանի առաջադիմության մակարդակը և ներկայացնել հաշվետվություն
Ամրագրել ուսուցման փուլի արդյունքները
Գնահատել 10-միավորային սանդղակի բնութագրիչներին համապատասխան և բարելավել ուսումնառության
Բացահայտել յուրաքանչյուր սովորողի ձեռքբերումները ,դժվարությունները,բացթողումները՝ ուսուցման գործընթացը բարելավելու համար
Գնահատումն ըստ տեսակի լինում է
Հայտորոշիչ
Ձևավորող
Ամփոփիչ
Հայտորոշիչ
Ամփոփիչ
Ձևավորող
Ամփոփիչ
Հայտորոշիչ
Ձևավորող
Դասավորե՛ք ճիշտ հաջորդականությամբ հանրակրթության շղթան
ՀՊՉ
ԱԾ
ԱՉ
Ուսուցիչ
Դասագիրք
Թեմատիկ պլանավորում
Դասի պլան
ՀՊՉ
ԱՉ
ԱԾ
Ուսուցիչ
Դասագիրք
Դասի պլան
Թեմատիկ պլանավորում
ՀՊՉ
ԱՉ
ԱԾ
Ուսուցիչ
Դասագիրք
Թեմատիկ պլանավորում
Դասի պլան
ՀՊՉ
ԱՉ
ԱԾ
Դասագիրք
Ուսուցիչ
Թեմատիկ պլանավորում
Դասի պլան
