(……) Geometrik şekil etkinliklerine sınıftaki üç boyutlu nesnelerle başlanmalıdır.

Gezi, gözlem ve inceleme çalışmaları öncesi yapılan planlamada aşağıdakilerden hangisine yer verilmez?

I. Çocukların deneye aktif katılımları sağlanmalıdır.

II. Deneyin sonucu çocuklarla tartışılmalıdır.

III. Deneyler çocuklar için zararlı bir öge taşımamalıdır.

IV. Uzun sürede sonuçlanan deneyler tercih edilmelidir.

Deneyler seçilirken ve uygulanırken göz

önünde bulundurulması gereken noktalarla ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

Fen etkinliklerinin çocuğun gelişimine etkileriyle ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

Kavram ağı hazırlanırken göz önünde bulundurulması gereken noktalarla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Öğretmen çocuklara çeşitli kumaşlar verip bunları desenlerine göre ayrı kutulara

koymalarını istiyorsa aşağıda verilen becerilerden hangisini desteklemeyi amaçlıyordur?

- Üç veya dört nesneyi büyüklüklerine göre sıralar.

- İki nesneyi büyüklük, uzunluk ve ağırlıklarına göre "daha" ifadesini kullanarak karşılaştırır.

Özel gereksinimli öğrenci için yukarıdaki kazanımları bireyselleştirilmiş eğitim programına almak isteyen bir öğretmen aşağıdaki alanlardan hangisinde öğretim yapmayı amaçlamaktadır?

Öğretmen yaptığı etkinlikte çocukların “altında, üstünde, yanında, içinde, arasında, arkasında” gibi kavramları kullanmalarını destekliyorsa aşağıdaki etkinliklerden hangisini yapıyordur?

Öğretmen elindeki bir sepet cevizi çocuklara gösterdikten sonra cevizleri yere yan

yana dizmiş ve çocuklara kaç ceviz olduğunu sormuştur. Ardından cevizleri daire

oluşturacak şekilde dizmiş ve tekrar kaç ceviz olduğunu sormuştur. Daha sonra cevizleri

karışık bir şekilde yere dökmüş ve tekrar kaç ceviz olduğunu sormuştur.

Öğretmen yaptığı bu etkinlikle çocuğa aşağıdakilerden hangisini kazandırmayı

amaçlamıştır?

Aşağıdaki değerlendirme sorularından hangisi, çocuklarla blokları kullanarak

basit toplama, çıkarma işlem etkinliği yapan öğretmenin sorabileceği duyuşsal sorulara örnektir?

I. Önce etkinlik planlanmalı daha sonra kazanım ve gösterge belirlenmelidir.

II. Planlama sırasında her aşamaya uygun teknik belirlenmelidir.

III. Basitten zora doğru bir planlama yapılmalıdır.

IV. Çocuklar, etkinlikte kararı veren ve süreci yönlendiren olmalıdır.

Drama etkinlik planı hazırlamada dikkat edilmesi gereken noktalarla ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

Öğretmen; planlayacağı etkinlikte taklidî oyun, rol oynama, doğaçlama, pandomim,

dramatizasyon, hikâyelerden oyun oluşturma veya yaratıcı dans tekniklerinden birini kullanmayı

düşünüyorsa aşağıda verilen drama süreçlerinden hangisini planlıyordur?

Drama ortamıyla ilgili aşağıda verilen

bilgilerden hangisi yanlıştır?

Öğretmen, uyguladığı etkinlikte çocukların yere uzanıp gözlerini kapatarak belirli

bir konuda hayal kurmalarını istiyorsa dramanın aşağıda verilen aşamalarından

hangisini uyguluyordur?

I. Oyuncaklarla oynamayı tercih etmemeleri

II. Yaratıcılıkları ve hayal güçleriyle ilgili sınırlılıklar yaşamaları

III. Nesneleri amacına göre kullanmayı daha kolay öğrenebilmeleri

IV. Daha çok somut deneyimlere ihtiyaç duymaları

V. Gerçek olmayan nesnelerle ilgilenmemeleri

Zihinsel yetersizliği olan çocuklarla yapılacak drama etkinliklerinde gerçek nesneleri

kullanmanın önemi ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

Aşağıdakilerden hangisi otizim spektrum bozukluğu olan bireylerle en kolay yapılabilecek drama etkinliklerinden biridir?

Aşağıdakilerden hangisi drama etkinliklerine yönelik grup eğitim planı oluşturulurken dikkat edilmesi gerekenlerden değildir?

Aşağıdakilerden hangisi müzik etkinliği çeşitlerinden değildir?

Ayşegül öğretmen çocuklara çeşitli sesler dinletmekte ve onlardan sesin hangi yönden geldiğini bulmalarını istemektedir.

Ayşegül öğretmenin uyguladığı çalışma aşağıdakilerden hangisidir?

I. Çocukların geçmiş bilgileri ve gelişim özellikleri göz önünde bulundurulmalıdır.

II. Benzetilen olgunun çocuklar tarafından bilindiğinden emin olunmalıdır.

III. Analojiler öyküleştirilerek çocuklara anlatılabilir.

IV. Analojinin bozulduğu yerler çocuklara açıklanmamalıdır.

Analoji kullanılırken göz önünde bulundurulması gereken noktalarla ilgili yukarıda

verilenlerden hangileri doğrudur?

Aşağıdaki araç gereçten hangisi görme yetersizliği olan bireylere aritmetik işlem

yapma becerisi öğretilirken kullanılabilir?

(……) Okul öncesi dönemde yapılan matematik etkinliklerinde “<, >, /, x” sembolleri

kullanılır.

(……) DEHB olan bireylerle yapılan fen ve matematik etkinliklerinde bireylerin soyut deneyimler kazanmaları sağlanmalıdır.

(……) Ortopedik yetersizliği olan bireylerde kullanılan araç gerecin kavrama kolaylığı sağlamasına dikkat edilmelidir.