Free Printable PAT 2025 Bahasa Indonesia Kls XI

1.

Cermati Teks Berikut!

Daun pepaya ternyata dapat digunakan untuk mengusir hama belalang dan juga ulat putih. Hama ini adalah pengganggu yang sering hinggap pada tanaman sayur, termasuk juga tanaman pare. Belalang dan ulat putih akan memakan daun-daun yang masih muda yang dapat menyebabkan pertumbuhan tanaman terganggu. Bahkan, menyebabkan tanaman mati.

Kalau tanaman sudah diserang belalang dan ulat, tindakan satu-satunya adalah membasminya. Penggunaan pestisida dari bahan alami, seperti biopestisida dari daun bintaro, sangat ampuh membasmi hama tanaman. Bahan alami lain yang juga dapat dibuat menjadi biopestisida pengusir hama adalah daun pepaya. Cara membuatnya relatif mudah.Cara menggunakannya juga tidak perlu menggunakan takaran khusus.

Berdasarkan teks diatas, topik yang tepat untuk dikembangkan menjadi karya ilmiah adalah...

a)

Pengendalian hama belalang dan ulat dengan biopestisida

b)

Hama berupa belalang dan lalat memang harus dibasmi

c)

Pembasmian hama dengan belalang dan ulat

d)

Perlindungan tanaman dengan peptisida kimia

e)

Perlindungan tanaman agar tidak mati

2.

Cermati Teks Berikut!

Daun pepaya ternyata dapat digunakan untuk mengusir hama belalang dan juga ulat putih. Hama ini adalah pengganggu yang sering hinggap pada tanaman sayur, termasuk juga tanaman pare. Belalang dan ulat putih akan memakan daun-daun yang masih muda yang dapat menyebabkan pertumbuhan tanaman terganggu. Bahkan, menyebabkan tanaman mati.

Kalau tanaman sudah diserang belalang dan ulat, tindakan satu-satunya adalah membasminya. Penggunaan pestisida dari bahan alami, seperti biopestisida dari daun bintaro, sangat ampuh membasmi hama tanaman. Bahan alami lain yang juga dapat dibuat menjadi biopestisida pengusir hama adalah daun pepaya. Cara membuatnya relatif mudah.Cara menggunakannya juga tidak perlu menggunakan takaran khusus.

Rumusan masalah yang tepat sesuai dengan topik karya ilmiah tersebut adalah...

a)

Bagaimanakah cara mengendalikan hama belalangdan ulat pada tanaman?

b)

Mengapa diperlukan pengendalian hama belalang dan ulat pada tanaman?

c)

Efektifkah pengendalian hama belalang dan ulat pada tanaman dengan biopeptisida?

d)

Apa merk peptisida tersebut?

e)

Siapa saja yang melakukan pengendalian hama belalang dan ulat pada tanaman?

3.

Cermati Teks Berikut!

Daun pepaya ternyata dapat digunakan untuk mengusir hama belalang dan juga ulat putih. Hama ini adalah pengganggu yang sering hinggap pada tanaman sayur, termasuk juga tanaman pare. Belalang dan ulat putih akan memakan daun-daun yang masih muda yang dapat menyebabkan pertumbuhan tanaman terganggu. Bahkan, menyebabkan tanaman mati.

Kalau tanaman sudah diserang belalang dan ulat, tindakan satu-satunya adalah membasminya. Penggunaan pestisida dari bahan alami, seperti biopestisida dari daun bintaro, sangat ampuh membasmi hama tanaman. Bahan alami lain yang juga dapat dibuat menjadi biopestisida pengusir hama adalah daun pepaya. Cara membuatnya relatif mudah.Cara menggunakannya juga tidak perlu menggunakan takaran khusus.

Tujuan yang dapat dikembangkan pada penelitian sesuai dengan teks tersebut adalah...

a)

Penelitian ini bertujuan menggunakan peptisida secara efektif pada tanaman

b)

Penelitian ini bertujuan mengefektifkan penggunaan biopeptisida

c)

Penelitian ini bertujuan menggunakan biopeptisida secara efektif

d)

Penelitian ini bertujuan mengendalikan hama tanaman berupa ulat

e)

Penelitian ini bertujuan membuat biopeptisida alami

4.

Cermati Teks Berikut!

Daun pepaya ternyata dapat digunakan untuk mengusir hama belalang dan juga ulat putih. Hama ini adalah pengganggu yang sering hinggap pada tanaman sayur, termasuk juga tanaman pare. Belalang dan ulat putih akan memakan daun-daun yang masih muda yang dapat menyebabkan pertumbuhan tanaman terganggu. Bahkan, menyebabkan tanaman mati.

Kalau tanaman sudah diserang belalang dan ulat, tindakan satu-satunya adalah membasminya. Penggunaan pestisida dari bahan alami, seperti biopestisida dari daun bintaro, sangat ampuh membasmi hama tanaman. Bahan alami lain yang juga dapat dibuat menjadi biopestisida pengusir hama adalah daun pepaya. Cara membuatnya relatif mudah.Cara menggunakannya juga tidak perlu menggunakan takaran khusus.

Penulisan judul karya tulis yang tepat adalah...

a)

Pengendalian hama Belalang dan Ulat Pada Tanaman dengan Biopeptisida

b)

Pengendalian Hama belalang dan ulat pada Tanaman dengan Biopeptisida

c)

Pengendalian Hama belalang dan ulat pada Tanaman dengan Biopeptisida

d)

Pengendalian Hama Belalang Dan Ulat Pada Tanaman dengan Biopeptisida

e)

Pengendalian Hama Belalang dan ulat pada Tanaman dengan Biopeptisida

5.

Berikut yang termasuk salah satu langkah-langkah mengontruksi karya ilmiah adalah...

a)

memilih tema, menulis dengan kerangka, membuat paragraf pembuka, dan merevisi

b)

memilih tema, menulis dengan kerangka, merevisi, menyimpulkan isi, dan meringkas isi

c)

mengidentifikasi informasi, mereduksi isi, menyimpulkan isi, dan meringkas isi

d)

menuliskan data-data, mereduksi isi, menyimpulkan isi, dan meringkas isi

e)

menentukan kriteria penulisan menginterpretasi isi, dan menyimpulkan isi

6.

Topik : Diet dan Pengaruhnya Terhadap Organ Tubuh Manusia

Kalimat penjelas:

1. Banyak yang menganggap diet itu adalah memangkas waktu makan atau bahkan tidak makan sama sekali agar berat badan cepat turun.

2. Diet dapat menurunkan dan menaikkan berat badan

3. Diet juga tidak menimbulkan penyakit, meskipun diet yang dilakukan tidak sesuai dengan kondisi tubuh.

4. Diet yang sebenarnya adalah mengatur pola makan dan memilah jenis makanan sehat yang seharusnya dikonsumsi untuk menunjang penurunan berat badan

5. Cara paling efektif dalam memperbaiki tubuh yakni dengan diet

Kalimat penjelas yang sesuai dengan topik tersebut adalah...

a)

1 - 2 - 3

b)

1 - 3 - 5

c)

2 - 3 - 4

d)

3 - 4 - 5

e)

1 - 2 – 4

7.

Karya ilmiah yang baik seharusnya...

a)

reprodukstif, emotif, rasional, efektif, dan koheren

b)

rasional, ambigu, efektif, koheren, dan denotasi

c)

konotasi,ambigu, koheren, rasional, dan reproduktif

d)

reproduktif, denotatif, rasional, efektif, dan koheren

e)

denotatif, emotif,koheren, efektif, dan rasional

8.

Perhatikan langkah-langkah berikut.

1. Baca dan pahami karya ilmiah berupa artikel/makalah/penelitian

2. Tentukan kriteria yang hendak digunakan dalam analisis.

3. Analisislah dengan menggunakan kriteria yang ditentukan

4. Tulislah hasil analisis sesuai dengan observasi yang dilakukan.

5. Interpretasikan hasil analisismu berdasarkan kebutuhan

6. Simpulkan hasil analisismu

Urutan yang tepat untuk menganalisisisi karya ilmiah adalah...

a)

1-2-3-4-5-6

b)

1-2-3-5-4-6

c)

2-1-3-4-5-6

d)

2-1-3-4-6-5

e)

2-1-4-3-5-6

9.

Pernyataan berikut yang tepat adalah...

a)

Penulisan karya tulis ilmiah harus komunikatif, artinya uraian yang disampaikan dapat dipahami pembaca.

b)

Penyajiyan karya ilmiah harus bernalar, artinya tulisan itu harus sistematis, berurutan, tidak logis, ada kohesi dan koherensi, dan mengikuti metode ilmiah yang tepat

c)

Penulisan karya ilmiah harus ekonomis, artinya kata atau kalimat yang ditulis tidak diseleksi sehingga tersusun secara padat dan berisi

d)

Penulisan karya ilmiah harus relevan dengan disiplin ilmu, artinya tulisan ilmiah itu ditulis oleh seseorang yang kurang menguasai bidang tertentu

e)

Penulisan karya ilmiah berdasakan landasan yang kuat, artinyasuatu hasil karya ilmiah bukan objektivitas penulisnya

10.

Penulisan daftar pustaka yang tepat adalah...

a)

Barnawi dan M. Arifin. 2015. Teknik Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta: Ar Ruzz Media

b)

Barnawi dan M. Arifin. Teknik Penulisan Karya Ilmiah. 2015. Yogyakarta: Ar Ruzz Media

c)

Barnawi dan M. Arifin. 2015. Teknik Penulisan Karya Ilmiah. Ar Ruzz Media: Yogyakarta

d)

Teknik Penulisan Karya Ilmiah. Barnawi dan M. Arifin. 2015. Yogyakarta: Ar Ruzz Media

e)

2015. Barnawi dan M. Arifin. Teknik Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta: Ar Ruzz Media

11.

Berikut yang merupakan struktur drama adalah...

a)

pemaparan-komplikasi-klimaks-peleraian-penyelesaian

b)

komplikasi-resolusi-konklusi-negosiasi

c)

karakter-negosiasi-klimaks-konklusi

d)

pernyataan pendapat-penjelasan penjelasan-knklusi

e)

pernyataan pendapat-pertanyaan pertanyaan

12.

Perhatikan kutipan drama berikut.

Bu Ida: Kerja sama? Dalam hal apa?

Agus : Begini, Bu. Dalam rangka memperingati hariulang tahun sekolah, kami akan mengadakan serangkaian acara. Ada lomba-lomba antarsiswa, antarkelas, dan juga kegiatan bakti sosial, seperti donor darah. Terkait dengan halitu, tujuan saya datang kesini untuk menawarkan kerja sama dalam hal donor darah. Kami bermaksud mengajak PMI untuk bersedia turut berpartisipasi membuka stan, mungkin ada siswa yang bersedia untuk mendonorkan darahnya.

Bu Ida : Wah, ide bagus itu.

Agus : Ya, Bu. Selain itu kami juga meminta agar Ibu bersedia mengikuti penyuluhan tentang pentingnya kesehatan bagi remaja

Isi yang dibicarakan dalam drama tersebut adalah...

a)

memperingati ulang tahun sekolah

b)

kerja sama pengadaan stan donor darah

c)

mengajak PMI donor darah

d)

menggali ide bagus

e)

penyuluhan kesehatan

13.

Cermati kutipan drama berikut.

Penjual : Baiklah Saudara Midin, semoga selamat di jalan. Tunggu saja dua jam dari sekarang.

Pembeli : Sekali lagi terima kasih, Pak, dan selamat siang.

Penjual : Sama-sama, Saudara Midun. Selamat siang

Kutipan teks tersebut tergolong ke dalam bagian...

a)

pemaparan (orientasi)

b)

komplikasi

c)

klimaks

d)

peleraian

e)

penyelesaian

14.

Bacalah kutipan drama berikut.

Hasan : Mat, ini rumah siapa, ya? Ghede amat!

Amat : ini rumah pamanku, San.

Hasan : O..., Eh, ada pohon mangga yang sedang berbuah tuh, kita boleh minta, kan? Aku pikir Pamanmu nggak keberatan.

Amat : (Sambil menggaruk-garuk kepala) Iya.. iya.. tapi ambilnya pakai apa?

Hasan : (Mengambil batu) Pakai ini aja, gimana?

Amat : Iya, deh. Nggak papa, lagi pula nggak ada galah. (Mereka pun melempar batu ke arah mangga yang ada di atas pohon dan ... Pyarr!)

Hasan : Kamu itu gimana sih, Mat! Entar, ketahuan sama paman kamu.

Amat : lantas, gimana nih? Kaca jendelanya sampai pecah gitu. Ini juga gara-gara kamu.

Hasan : Sudah.Kita naik ke pohon saja,daripada ketahuan. (Langsung memanjat pohon)

Tema kutipan drama tersebut adalah...

a)

Persahabatan

b)

Pendidikan

c)

Kesabaran

d)

Kebudayaan

e)

Sosial

15.

Bacalah kutipan drama berikut.

Hasan : Mat, ini rumah siapa, ya? Ghede amat!

Amat : ini rumah pamanku, San.

Hasan : O..., Eh, ada pohon mangga yang sedang berbuah tuh, kita boleh minta, kan? Aku pikir Pamanmu nggak keberatan.

Amat : (Sambil menggaruk-garuk kepala) Iya.. iya.. tapi ambilnya pakai apa?

Hasan : (Mengambil batu) Pakai ini aja, gimana?

Amat : Iya, deh. Nggak papa, lagi pula nggak ada galah. (Mereka pun melempar batu ke arah mangga yang ada di atas pohon dan ... Pyarr!)

Hasan : Kamu itu gimana sih, Mat! Entar, ketahuan sama paman kamu.

Amat : lantas, gimana nih? Kaca jendelanya sampai pecah gitu. Ini juga gara-gara kamu.

Hasan : Sudah.Kita naik ke pohon saja,daripada ketahuan. (Langsung memanjat pohon)

Watak tokoh Amat pada kutipan drama tersebut adalah...

a)

Sombong

b)

Ceroboh

c)

Pemarah

d)

Sabar

e)

Pendiam

16.

Bacalah kutipan drama berikut.

Hasan : Mat, ini rumah siapa, ya? Ghede amat!

Amat : ini rumah pamanku, San.

Hasan : O..., Eh, ada pohon mangga yang sedang berbuah tuh, kita boleh minta, kan? Aku pikir Pamanmu nggak keberatan.

Amat : (Sambil menggaruk-garuk kepala) Iya.. iya.. tapi ambilnya pakai apa?

Hasan : (Mengambil batu) Pakai ini aja, gimana?

Amat : Iya, deh. Nggak papa, lagi pula nggak ada galah. (Mereka pun melempar batu ke arah mangga yang ada di atas pohon dan ... Pyarr!)

Hasan : Kamu itu gimana sih, Mat! Entar, ketahuan sama paman kamu.

Amat : lantas, gimana nih? Kaca jendelanya sampai pecah gitu. Ini juga gara-gara kamu.

Hasan : Sudah.Kita naik ke pohon saja,daripada ketahuan. (Langsung memanjat pohon)

Latar tempat pada kutipan drama tersebut adalah...

a)

Kebun

b)

Sawah

c)

Ladang

d)

Rumah

e)

Taman

17.

Bacalah kutipan dialog drama berikut.

Tita : (gelisah sekali) Aduh,bagaimana ini? Tugas harus dikumpulkan sekarang, tapi listrik padam.

Fara : (memperhatikan Tita, menggeleng-geleng) Kamu kenapa, Tita?

Raka : Iya,ada apa? kamu gelisah sekali?

Tita : Aku mau mengumpulkan tuugas, tapi listrik padam.

Fara : Oh, begitu. Ya, sudah, sabar saja.

Inti Kutipan dialog tersebut adalah...

a)

Tita selalu mengeluhkan pemadaman listrik di daerahnya.

b)

Raka bersimpati kepada Tita karena belum mengerjakan tugas pekerjaan rumah.

c)

Kepanikan Tita karena listrik padam sehingga tidak dapat mengumpulkan tugas.

d)

Fara memberikan nasihat kepada Tita agar selalu sabar menghadapi cobaan.

e)

Pertanyaan Raka dan Fara kepada Tita tentang penyebab listrik padam pada malam itu.

18.

Bacalah kutipan dialog dalam teks ulasan drama berikut.

Istri : Sudah jadi dibicarakan, Kang?

paing : Sudah.

Istri : Bagaimana tanggapan Beliau?

Paing : Agak keberatan, tapi saya sudah meyakinkan Beliau.

Istri : Syukurlah.

Paing : Setelah kita keluar dari rumah majikan, kita harus melirik usaha apa yang bisa kita lakukan.

Inti Penggalan naskah drama tersebut adalah...

a)

seorang pekerja ingin mandiri

b)

seorang pekerja ingin berhenti dan membuka usaha sendiri bersama istri

c)

pekerja rumah tangga ingin berhenti dari majikannya

d)

sepasang suami istri yang tidak mampu

e)

sepasang suami istri yang hendak membuka usaha mandiri

19.

Berikut ini yang merupakan kaidah drama adalah...

a)

prolog, dagelan, opera, dan dramatung

b)

monolog, dramatung, dan aktor

c)

prolog, dialog, tokoh, dan epilog

d)

dramatung, pantomim,gestur,dan dialog

e)

dramatung, gestur, dan dialog

20.

Cermati kutipan drama berikut.

Saya : Maaf, buku ini harganya berapa, Bang?

Penjual : Buku yang mana?

Saya : Buku yang ini. (sambil memegang satu buku yang cukup tebal)

Penjual : Oh.. ini Rp89.000.00.

Saya : Wah,mahal amat, Bang.

Penjual : ...

Drama tersebut tergolong ke dalam bagian...

a)

pemaparan (orientasi)

b)

komplikasi

c)

peleraian

d)

klimaks

e)

penyelesaian

PAT 2025 Bahasa Indonesia Kls XI

Total questions: 20

Worksheet time: 18mins

Similar Resources on Wayground