Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ЖПТ ТЕСТ 200 СУРАК

Total questions: 80

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Дамыта оқыту

a)

Күрделі құрылымды біртұтас педагогикалық жүйе

b)

Балаларды тереңдете оқыту процесі

c)

Дамыңан кадрлармен қамтамасыз ету

d)

Заман талабына сай оқыту жүйесі

2.

Дамыта оқытудың дәстүрлі оқытудан айырмашылығы?

a)

Оқушының тиімді даму жолдарын ашу үшін олардың әрқайсысымен жеке жұмыс жасайды

b)

Дамыта оқу барысында әр оқушыға лайық жағдайлар жасалады

c)

Әр оқушының өзін-өзі өзгертуші субьект дәрежесінде көтерілуі көзделеді

d)

Дамытудың негізгі факторында мұғалімнің рөлі мен атқаратын қызметінде, оқушының білім алу белсенділігін, оқу үрдісін, қарым-қатынасын танып білу үрдісін ұйымдастыру

3.

Оқушы тұлғасын дамытуда қарастырылатын амал

a)

оның толық өзіндік өсуінің, өзіндік қалыптасуының, өзіндік жетілуінің амалы ретінде

b)

жеке тұлға ретінде

c)

оқушының қалыптасып дамуына әсер ету

d)

әрбір сабақта, күнделікті қарым – қатынаста, өзіндік қалыптасуына жеткізетін амал

4.

Дамыта оқытудағы негізгі мақсат

a)

қазақ мектебі түлегінің білім сапасының деңгейін халықаралық дәрежеге жеткізу

b)

мектеп оқушыларын дамыта оқыту

c)

баланың табиғи күштері мен мүмкіншіліктерінің өзіндік ашылуына қолайлы жағдай жасау болып табылады

d)

жаңа базистік оқу жоспары мен жаңа буын оқулықтарына көшу

5.

Білім беру мекемесінің әрбір сабақта, күнделікті қарым-қатынаста, мектепте және мектептен тыс іске асырылатын өзекті мақсаты, сонымен қатар оқушы тұлғасын өзіндік қалыптасуына жеткізетін амал

a)

деңгейлеп оқыту

b)

дамыта оқыту

c)

модульдік оқыту

d)

жобалап оқыту

6.

Дамыта оқытудың негізін қалаған ғалымдар

a)

Ф.Янушкевич, Л.В.Занков

b)

В.П.Зинченко, В.В.Давыдов, Д.В.Элконин

c)

Каменскийй мен К.Д.Ушинский

d)

Л.С.Выготский,В.В.Давыдов, Д.В.Элконин, Л.В.Занков

7.

Даму

a)

материалдық және идеялық обьективтілердің қайтымысыз, нақты бағытталған жаңа сапаның пайда болуының заңды өзгерісі

b)

өзіндік жетіліп қалыптасу кезеңі

c)

жан-жақты ізденудің нәтижесінде ғана жүзеге асатын процесс

d)

жүйелі ізденіс

8.

Егер дамудағы жаңа сапа қандай да бір қатынасында ескіден озса, онда

a)

оптимистік

b)

прогресстік

c)

позитивті

d)

жүйелі

9.

Пікірсайыс дегеніміз ......

a)

жүйелік

b)

Даму

c)

білім таластыру өнері

d)

шығармашылық

10.

Дамыта оқыту идеясы іске асатын әрекет

a)

өнімді іс-әрекет

b)

оқушыларды белсенді қатыстыру

c)

дамытушылық

d)

жан-жақты талқылау

11.

Оқу-танымдық әрекет-ережемен қолдану...

a)

алгоритм

b)

тренингтер

c)

ойындар

d)

жаттығулар

12.

Дамыта оқыту идеясының халықаралық қауымдастық президенті

a)

В.И.Золвязинский

b)

Н.Нұрахметов

c)

В.П.Зинченко

d)

Л.В.Занков

13.

Қашықтықтан оқыту технологиясын құру қағидалары

a)

қазіргі кезде дамыта оқыту мектебін қалыптастыру

b)

дамыта оқыту жүйесіне енген мұғалім тұлғасы да мұғалімдеріне қарағанда ерекше жетіледі

c)

оқыту жүйесімен білім алған балалардың дүниеге деген көзқарастары терең болады

d)

дамытушы білім берудің жүйесін қалыптастыру

14.

Еліміздегі білім беру ісінде жұмсалатын уақыттың көбісі

a)

баланы жалықтырып жіберетінін баяндау, түсіндіру, үлгіні көрсету сияқты өнімсіз еңбек

b)

баланы оқытып дамыту

c)

білім берудегі мұғалімнің тиімсіз уақыттары

d)

білім беруде мұғалімнің уақытты тиімді пайдалана білуі

15.

Қазіргі кездегі білім беру жүйесінің дамуындағы елеулі бағыт

a)

оқушыларға халықаралық стандарттағы білім беру

b)

оқушы тұлғасының даумына айтарлықтай ықпал жасауды дәстүрлі мектеп іргесінде іске асыру

c)

алған білімдерін қолдануға іскерлік қасиет-қабілеттерінің шеңберін кеңейту

d)

заманға қарай икемделудегі білім беру жүйесін қалыптастыру

16.

Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты

a)

пән бойынша білімді игеру

b)

әр оқушыға өз мүмкіндіктерін пайдалануға мүмкіндік беру

c)

әрбір оқушы өзінің даму деңгейіне оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету

d)

оқушыларға қойылатын талаптардың орындалуы

 

17.

Дәстүрлі педагогикадағы мұғалімнің рөлі

a)

дайын білімді түсіндіруші, бақылаушы, бағалаушы, тәртіпті қадағалаушы, білім насихаттаушы

b)

білім беруші

c)

ұжымдық істердің ұйытқысы

d)

танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру

18.

Дамытушы педагогикадағы әректтік стилі

a)

либералды

b)

демократиялы

c)

тәуелсіз

d)

тәуелдік

19.

Дамыта оқытуды іске асыратын мұғалім тұлғасы

a)

өз ісінің маманы

b)

білім беруші, тәрбие беруші

c)

оқушылардың ой-өрісін дамытатын

d)

кәсіби шеберлігін шыңдауға шарашамайтын, ұстаздықтан жалықпайтын, өз ісіне құштар, танымгер жете дамыған мұғалім

20.

«Бала ұрпақты баулу, тәрбиелеу- аға ұрпақтың мойнына жүктелетін тарихи парыз, игілікті уәзипа» - деп айтқан ақын

a)

М.Әлімбаев

b)

А.Құнанбаев

c)

К:Д.Ушинский

d)

С.Торайғыров

21.

Қай ғасырда жеке тұлғаның дамуына мектеп ортасында қолайлы жағдай жасау туындайды

a)

ХХІ ғ

b)

ХХ ғ

c)

ХХ ғ-ң аяғында

d)

ХV ғ

22.

Деңгейлік оқытудың ерекшелігі

a)

оқушылардың сабақ барысында бірнеше деңгейде жұмыс жасай алатындығында

b)

еркін білім беру

c)

оқушының жеке тұлғалық білімін дамыту

d)

оқушының жаңа үрдістерін талап ету

23.

Қазіргі базалық білім беру

a)

жоғарғы білім

b)

замануи технологиялармен оқыту

c)

жеткілікті білімнің төменгі шегі

d)

сапалы білім

24.

Адамнаң нақты(немесе қиялдағы) жағдайға еркін ену түрі

a)

ойлау

b)

көрініс

c)

қиял

d)

ойын

25.

Модуль ....

a)

мемлекеттік деңгей стандарты

b)

бір жүйенің ажыратылатын, өзінше дербес бөлігі

c)

мазмұны бойынша бұл толық логикалық аяқталмаған жақ

d)

белсенді сөздік қорын дамыту

26.

Модуль грек сөзінен аударғанда

a)

жасалу

b)

сатыларға бөлінуі

c)

өлшем

d)

бірлік

27.

Мектеп оқушыларына берілетін тапсырмалар ......... әсер етеді

a)

ойлауына

b)

ойнауына

c)

жұмыс жасауына

d)

кітап оқуына

28.

Үшінші деңгей

a)

жүйелеуге арналған жұмыстар

b)

материалды реттеуге берілген тапсырмалар

c)

өте нәтижелі жұмыстар

d)

танымдық іздену түрдегі заңдылықтар шығару, қорытындылау жұмыстары

29.

Деңгейлік тапсырмаларлың оқулықтағы жаттығулары

a)

қайталау, пысықтау, бекіту, жұмыстарына арналған тілдік грамматикалық жұмыстар жүйесі

b)

сан түрлі жұмыстар жүйесі

c)

бағдарламаға сай жаттығулар

d)

деңгей бойынша берілген тапсырмалар

e)

барлық жауап дұрыс

30.

Оқушыны деңгейге бөліп оқыту үшін

a)

грамматикалық тапсырмалар

b)

алдын-ала дайындалған

c)

сабақ жаңаша жоспарланады

d)

дәстүрлі түрде өтеді

31.

Төртінші деңгей қандай балаларға арналады

a)

логикалық ойлауы жоғары балалар

b)

дарынды, ізденімпаз, қабілеті жоғары, талапты

c)

лингвистикалық барлық түрлерінен жұмыс жасайды

d)

сынып бағдарламасына сай жұмыс істейді

32.

Пікірсайыс технологиясының мақсаты

a)

білім

b)

ойын

c)

жетістік

d)

талас

33.

Пікірсайыс технологясын оқу үдерісіне енгізу

a)

жүйелі білім

b)

өздігінен жұмыс жасау

c)

заманның талабы

d)

жетістікке жету мүмкіндігі

34.

Деңгейлеп оқытуға қойылатын шектеулер

a)

3

b)

4

c)

5

d)

9

35.

Сауал тастаудың негізгі мақсаты

a)

нақты жауап

b)

оқушыларды ойландыру

c)

дамыту

d)

өткізу жұмысы

36.

Пікірсайыс өткізудің құрылым түрлері

a)

3

b)

6

c)

4

d)

5

37.

« Медиа» термині шыққан тілі

a)

орыс

b)

грек

c)

ағылшын

d)

латын

38.

«Медиабілім-жеке тұлғаны құралдар арқылы және бұқаралық коммуникациялық құралдар негізінде дамыту» деп анықтама берген ресейлік ғалым...

a)

Ж.А.Караев

b)

Ю.Н.Усов

c)

Т.Нильсон

d)

В.П.Беспалько

39.

Технологияның негізгі мәні

a)

оқу жобасын жасау процесінде оқушының нақты жағдайларды бастан өткізу процестердің, құбылыстардың мәніне терең бойлауы, жаңа нысандарды жобалауы

b)

басты назар оқушыда, оның шығармашылық қабілеттерінің дамуына ықпал ету

c)

танымдық және практикалық міндеттерді шешуге алған білімін пайдалануында

d)

жүйелі ойлауды дамытуға жағдай жасау

40.

Мультимедианың құрамды бөліктері

a)

6

b)

5

c)

4

d)

8

41.

Мультимедиалық ақпарат түрлері

a)

мәтін

b)

б.ж.д.

c)

анимация

d)

графика

42.

Компьютер экранына текстографиялық тораптарды ғана емес, анимация, графика, дыбыс, бейнеөнімдерді де гипермәтіндік жүйе ретінде ұсынатын технология

a)

пернетақта

b)

гипермедиа

c)

жүйелі блок

d)

қатқыл диск

43.

Таңбалар мен әріптер мультимедиалық ақпараттың негізгі бөлігі ...

a)

мәтін

b)

графика

c)

оқу

d)

білім

44.

Мультимедианың құрамдас бөліктері

a)

өңдеу мен біріктіру

b)

ойлау және түсіну

c)

еңбек және түсіну

d)

теледидар және кино

45.

«Медиатека» сөзінің мағынасы

a)

қалыптастырушы

b)

қозғалмалы

c)

жалғастырушы

d)

ұйымдастырушы

46.

Қағаздық медиатека

a)

кітаптар, журналдар

b)

аудио, видеокасеталар

c)

компьютер

d)

интернет желілері

47.

Интерктивті ақпараттық-анықтамалық құрал

a)

веб-сайт

b)

компьютер

c)

спутниктік байланыс

d)

мультимедиа

48.

Пікірсайыс бағдарламасы Қазақстанға келген жылы

a)

1589 жыл

b)

1993 жыл

c)

1995 жыл

d)

1996 жыл

49.

Белгілі тақырып көлемінде арнайы ережелермен шектелген сөз жарыстыру, білім таластыру өнері

a)

рефлекция

b)

пікірсайыс

c)

бәсекелістік

d)

пікірлесу

50.

Оқушылардың әдіс-тәсілдерін қолдана отырып, білімді шығармашылық тұрғыдан меңгеруге негізделген дидактикалық жүйе.

a)

проблемалық оқыту технологиясы

b)

ойын технологиясы

c)

имитациялық технология

d)

даму технологиясы

51.

Проблемалық оқыту технологиясын  зерттеушілер

a)

П.Я.Гальперин, В.Н. Монахов

b)

Джон Дьюи, М.И.Махмутов

c)

В.П.Беспалько, М.В.Кларин

d)

И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин

52.

Оқушылардың әдіс-тәсілдерін қолдана отырып, білімді шығармашылық тұрғыдан меңгеруге негізделген дидактикалық жүйе

a)

даму технологиясы

b)

проблемалық оқыту технологиясы

c)

ойын технологиясы

d)

имитациялық технология

53.

Интеракивті ақпараттық-анықтамалық құрал

a)

компьютер

b)

спутниктік байланыс

c)

веб-сайт

d)

анимация

54.

Коменскийдің отбасы тәрбиесі жөніндегі жазған кітабы

a)

«Ата-ана»

b)

« Ата-аналарға кеңес»

c)

« Ана мен бала»

d)

« Ана мектебі »

55.

Соңғы кезде оқытудың әртүрлі педагогикалық технологиялары жасалып, мектеп өміріне енгізілуде, олардың бірі –

a)

Дамыта оқыту технологиясы

b)

Дьяченконың ұжымдық оқыту технологиясы

c)

Инновациялық оқыту технологиясы

d)

компьютерлік оқыту технологиясы

56.

Ұжымдық оқыту –

a)

ғылымда белгілі оқытудың жүйесі

b)

құрылымды, біртұтас инновациялық жүйе

c)

құрылымы дұрыс құрылмаған, психологиялық жүйе

d)

күрделі құрылымды, біртұтас педагогикалық жүйе

57.

Шоғырландырып қарқынды оқыту жүйесінің негізін қалаушы.......

a)

Қ.Әбдіғалиев

b)

Ш.Қ.Құрманалина

c)

Б.Ә.Әбиев

d)

Қ. Жарықбаев

58.

Шоғырландырып қарқынды оқыту жүйесінің заңдылықтырының бұзылмауының басты бөліктері

a)

пәндерді қарқынды оқыту

b)

мақсат, мазмұн, үдеріс, түрлері, басқару, ынталандырудың жемістілігі арасындағы байланыстардың сақталып қана қоймай, күшейе түсуіне жағдай жасайды

c)

маршрут – бағдарлама бойынша оқыту

d)

рейтинг әдісін қолдану арқылы оқушы білімін бағалау

59.

Инновациялық іс-әрекет –

a)

алдыңғы жай-күйді диагностикалау

b)

жалпы, техналогия идеясы өте жаңа ұғым емес

c)

қазіргі мектептің даму жолының бір аспектісі

d)

оқытудың жоспарланған нәтежиесін диагностикалау

60.

Жаңалықты ендіруге дейінгі кезең

a)

мұғалімнің зерттелетін жаңалыққа кәсіби дайындық деңгейі

b)

ұжымдық істі ұжымдық талдау жасау

c)

зерттеу экспериментін қою кезінде мұғалімнің жеке түзетулері

d)

эксперимент гипотезасы мен алынған нәтежиелерді салыстыру

61.

Жаңалықты ендіруден кейінгі кезең

a)

таңдаған әдістің оқыту заңдылықтарына сәйкестігі

b)

эксперимент гипотезасы мен алынған нәтежиелерді салыстыру

c)

сапасы өзгеріссіз қалатын жүйенің сандық өзгерісімен сипатталады

d)

тұлғаның шығармашылық қасиеттерінің қалыптасқандығы

62.

Жобаны құрастыру кезеңіндегі оқушының іс - әрекеті

a)

шығармашылық топтарды құрады

b)

жобаны жан-жақты ойластырады

c)

оқушылар іздеу, тану жұмыстарын жүзеге асырады

d)

ойындағысын қағаз бетіне түсіреді

63.

Ойын кезінде баланың өзін-өзі ұстауы

a)

ойынның дамуына әсер ету жағдайында

b)

көңіл – күйінің көтеріңкі болуын бақылауда

c)

жақсы көңіл – күйде

d)

қауіпсіз жағдайда, өзін ыңғайлы әрі психологиялық еркіндікте

64.

Дамыта оқыту жүйесінде мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынастағы жаңа қағидалар негізделетін қасиеттерді белгілеңіз.

a)

өзара сыйластық, ынтымақтастық, түсіністік

b)

тыныштық, эгоистік, жауапкершілік

c)

сенімділік, қаталдық, даралық

d)

ұйымшылдық, достық, адалдық

65.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің мұғалім мен баланың шығармашылық еңбегінің диалектикалық бірлігі

a)

Дамыта оқыту технологиясы

b)

Дамыта оқыту педагоикасы

c)

Ынтымақтастық педагогикасы

d)

Осы заман технологиясы

66.

Тірек үлгілерін ұсынған ғалым

a)

Л. Занков

b)

Я. Коменский

c)

В. Шаталов

d)

С. Л. Лысенкова

67.

Жаңа, жаңалық, жаңарту дегенді білдіреді

a)

интернет

b)

аффект

c)

инновация

d)

психология

68.

Модуль термині енген жылдар

a)

ХХ ғ-ң 80-90 жылдары

b)

ХІХ ғ-ң 90 жылдары

c)

70-80 жылдар

d)

ХХ ғ-ң 60 жылдары

69.

Жүргізуші сауал бере отырып, мәселеге оқушылардың қызығуын арттырып, олардың пікір алмасуын ұйымдастырады

a)

дұрыс жауап жоқ

b)

кіріспе бөлім

c)

Тың деректер қосу

d)

көтерілген мәселені талқылау

70.

Нақты тақырыпты ашатын фактілер келтіріп, қайнар көзін айту

a)

сұрақ-жауап

b)

қарар

c)

аргумент

d)

дәлел

71.

Жаңа білімді игеру үрдісінде мұғалім мен оқушы арасында, оқушылар арасында жүретін қатынас

a)

серіктестік

b)

оралымды

c)

танымды

d)

сұхбаттық

72.

Талас қызып, бәсекелестік күшейе бастағанда пікірсайысты жалғастыру үшін берілетін оқушы мінезі

a)

байсалды

b)

ұялшақ

c)

беделді

d)

өткір тілді

73.

Төрешінің көзін шындыққа жеткізу, дәлелдеу арқылы іске асыру

a)

қарар

b)

аргумент

c)

дәлел

d)

сұрақ-жауап

74.

Базалық білім беріледі

a)

мектеп қабырғасында

b)

балабақшада

c)

жоғары оқу орнында

d)

Колледжде

75.

”Әр жоғарғы сатыдағы мұғалім әрдайым жаңалықты бастаушы ретінде іс-әрекет жасауы тиіс”-деді

a)

неміс ғалымдары

b)

қазақстандық ғалымдар

c)

ресейлік оқымыстылар

d)

ағылшын ғалымдары

76.

Инновацияны бөлуге болады

a)

2 түрге

b)

3 түрге

c)

4 түрге

d)

5 түрге

77.

Оқып үйрену, меңгеру, өмірге ендіру, дамыту

a)

инновация түрлері

b)

радикалдық инновация

c)

модификациялық инновация

d)

жаңа технологияны қолдану кезеңдері

78.

Педагогикалық технология- бұл педагогикалық мақсатқа қол жеткізу жолындағы қолданатын барлық қисынды ілім амалдары мен әдіснамалық құралдарының жүйелі жиынтығы

a)

М.В.Кларин

b)

ЮНЕСКО-ның анықтамасы

c)

Б.Т.Лихачев

d)

Б.П.Беспалько

79.

Концептуалдық, жүйелілігі, басқаруға оңтайлылығы, тиімділігі, қайталауға жарамдылығы

a)

қоғамдық талаптар

b)

мұғалім талаптары

c)

ата-ана талаптары

d)

әдіснамалық талаптар

80.

“Оқыту үрдісінде оқушының ақыл-ойының дамуы “актуалды даму” аймағынан жақын арадағы даму” аймағына ауысуы туралы теориясы

a)

Л.В. Занков

b)

С. Архангельский

c)

Л.С.Выготский

d)

М.М. Жанпейісова

Similar Resources on Wayground

10. Урок 100 Контрольна робота за темою Електростатика

85 questions

10. Урок 100 Контрольна робота за темою Електростатика

quiz

Worksheet

•

10th Grade

ЭМВ шкала

79 questions

ЭМВ шкала

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Физика: Задачи и Решения

77 questions

Физика: Задачи и Решения

quiz

Worksheet

•

10th Grade