WorksheetsИнклюзив 126-167
Total questions: 42
Worksheet time: 21mins
Психофизикалық дамуында түрлі ауытқушылықтары бар балаларды оқыту және тәрбиелеумен айналысатын педагогиканың бір саласы
Психологиялық педагогика
Этнопедагогика
Дефектология
Логопедия
Коррекциялық педагогика
Ақыл-ой дамуы артта қалған балалармен айналысатын ғылым саласы
Логопедия
Олигофренопедагогика
Психология
Тифлопедагогика
Офтальмология
Жалпы білім беретін мектепте көру қабілеті толық дамымаған балаларға түзете отырып дамыта білім беретін маман
Логопед
Олигофренопедагог
Психолог
Тифлопедагог
Офтальмолог
Елімізде инклюзивті білім беру жүйесі дами бастады
2002
1999
2001
1997
1996
Даму бұзылысы бар оқушы қалыпты деңгейлі құрбыларымен бір сыныпта оқиды, және де арнайы мамандардың жүйелендірілген көмегін алады
Жартылай интеграциялық оқытуда
Жалпы интеграциялық оқытуда
Толық интеграциялық оқытуда
Толық емес интеграциялық оқытуда
Аралас интеграциялық оқытуда
Инклюзивті білім берудің негізгі
11 принципі бар
8 принципі бар
3 принципі бар
6 принципі бар
9 принципі бар
Инклюзивті білім беруді дамытудың негізгі міндеттерінің біріне жатады
Мұғалімдерді қайта оқыту
Барлық жауап дұрыс
Ерекше білімді қажет ететін балаларды бақылау
Кедергісіз қолжетімді орта құру
Балаларды жоғарғы оқу орнына дайындау
БҰҰ қабылдаған ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығын қорғау Декларациясы қай жылы аталған
1971
1975
1978
2000
1980
Қазақстан Республикасының кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық жағынан түзеу арқылы қолдау туралы заңдары қаншаншы бап
3-бап
2-бап
4-бап
7-бап
5-бап
Конвенцияның нешінші бабында «мүмкіндігі шектеулі баланың өмір сүруіне жағдай жасау» туралы мәселелер көтеріледі
23-бабында
20-бабында
21-бабында
24-бабында
18-бабында
Хафиза Нығметқызы ашқан «Сәби» қоғамдық қорына тіркелген жалғызбасты әйелдер саны
100 ден астам
70 тен астам
60 тан астам
80нен астам
50 ден астам
Қай жылы БҰҰ Ассамблеясында қабылданған мүгедектердің құқығы туралы Декларация мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың азаматтық және саяси теңдігін сақтауға негіз болған
1978 ж
1976 ж
1975 ж
1974 ж
1979 ж
Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың құқығы көп уақыт бойы ненің назарында болып келді
Жеке меншік қауымдастықта
Партиялық қауымдастықта
Мемлекеттік қауымдастықта
Әлеуметтік қауымдастықта
Халықаралық қауымдастықта
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің қай жылы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы
2012
1999
2000
2006
1998
Психологиялық-педагогикалық қолдаудың негізгі міндеттерін атаңыз
7
6
3
8
5
Инклюзивті білім беру принциптерінің біріне жатады
Жеке ерекшеліктерін ескере отырып білім беру ұйымдарын таңдау құқығы
Ата-аналары үшін қолжетімділігі, ашықтығы
Ерекше оқытуды қажет ететін балаларды уақытылы анықтауды қамтамасыз ету
Инклюзивті білім берудің жүйелілігі мен үздіксіздігі
Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады.
Даму бұзылыстары бар 1-2 бала балабақшаның қалыпты топтарына немесе сыныптарға қосылады егер ол
Жартылай түрдегі интеграциялық оқыту болса
Барлық жауап дұрыс
Жалпы түрдегі интеграциялық оқыту
Аралас түрдегі интеграциялық оқыту
Толық түрдегі интеграциялық оқыту
Ресейдегі инклюзивті білім беру дами бастады
1991 ж
1992 ж
1993 ж
1994 ж
1995 ж
«Мүгедектердiң құқықтары туралы» конвенциясы қабылданды
2008 ж
2006ж
2005 ж
2009 ж
2007 ж
Саламан декларациясы қабылданған жыл
1991 ж
1992 ж
1993 ж
1995 ж
1994 ж
Мүгедектердің құқықтары туралы конвенция қабылданған жері, жылы мен айы
Нью-Йорк, 13 желтоқсан, 2006 ж
Париж 15 наурыз 1998ж
Франция 27 қаңтар 1997ж
Нью Йорк 8 ақпан 1989ж
Нью Йорк 20 қараша 1989ж
Қандай құрылғы кигізсе егер есту қабілеті нашар сәбиге бір жасқа дейін сөйлеуді үйреніп, толыққанды өмір сүре алады
дәрігерге қаратса
арнайы құрал кигізсе
балгерге емдетсе
емдесе
қарату
2002 жылы ТМД елдерінің арасында алғаш рет заңды қабылдады
«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медика-педагогикалық тұрғыдан қолдау» туралы
«Инклюзивті білім беру» туралы
«Білім беруді дамытудың 2011-2020» жылдарға арналаған бағдарламасы
Білім беру туралы
«Мүгедектердiң құқықтары туралы» туралы
Көрмейтін балаларды оқытуда арнайы құралдардың ішінде қолданатыны
Компьютерлер
Қашықтықтан оқыту
Брайль шрифті
Аудио құрылғы
ТВ шривт
АҚШ-та «ауытқулары бар тұлғалар үшін білім беру акты» деп аталатын заң қай жылы қабылданды
1990
1989
1993
2000
1994
Ең алғаш дефектісі бар балаларға арналған мектеп санаторий қайда және кім ашқан
Германияда, З.Фрейд
Ресейде, Кукушин
Ресейде, В.П.Кащенко
Ресейде, Л.С.Выготский
Ресейде, Селевко
Жалғыздық сезімі мен өшпенділік әлемінде оқшаулану қандай үрейге жатады
Рухани үрей
Базалық үрей
жанама үрей
жүйелік үрей
шынайы үрей
М.Монтессоридің қабылдау органдарын тәрбиелеу кезеңдерін нешеге бөлді
5
6
7
8
9
Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы
Әлеуметтену
Акселерация.
Индивидуализация
Өзін-өзі тәрбиелеу.
Интеграция
«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 3-ші шартын атаңыз?
ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру
ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу
ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерінің мониторингі және психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасын толықтыру
білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.
оқыту процесін дараландыру және саралау.
Еркіндік және жеке басына қол сұқпаушылық т. б мүгедектердің құқықтары туралы конвенцияға Факультативті хаттама қабылданған жылы мен айы
Нью-Йорк, 13 желтоқсан, 2006 ж
Франция 27 қаңтар 1997ж
Париж 15 наурыз 1998ж
Нью Йорк, 20 қараша 1989 ж
Англия 6 сәуір 1996ж
Қай топтың аутизм балаларына тәртіп пен қызметтің стереотиптік формаларына ұмтылу тән
Бесінші топтағы балалар
Үшінші топтағы балалар
Бірінші топтағы балалар
Екінші топтағы балалар
Төртінші топтағы балалар
Екінші топтағы балалардың іс-әрекетін сипаттап беріңіз
қоршаған ортамен қатынасқа таңдап түседі
жайсыздық пен белсенділіктің бұзылуы ерте жастан байқалады
өз есімін айтқанда бұрылмайды, басқалардың өтінішіне жауап бермейді, сонымен бірге өздері де ештеңе сұрамайды
бұл аутизмнің ең терең түрі
іс-әрекеттерін жоспарға сәйкес қатал дәйектілікпен орындауға тырысады
Қай елдің ғалымдарың мәліметтері бойынша уақытымен түзетушілік көмек көрсетілген жағдайда аутист балалардың 60 пайызы жалпы білім беру бағдарламалары бойынша, 30 пайызы арнайы білім беру бағдарлама бойынша оқуға қабілетті деп есептеген
Ресей
Дубай
Анкара
Англия
Мексика
Аутист балаларға арнайы көмек көрсету жүйесі өткен ғасырдың 60 жылдарында алғаш рет қай елдерінде қалыптасуын бастаған
АҚШ пен Батыс Еуропа
Азия мен Африка
Аустралия мен Еуропа
АҚШ пен Африка
Еуропа пен Африка
Адам құқықтарының Декларациясы қабылданды
1948
1950
2002
1995
1880
Баланың эмоционалды жағымсыз жағдайының көрініс беруінің жеңіл формасы – бұл
қорқыныш
ерік
үрей
ішкі көзқарас
агрессия
Сыйластыққа үйретудің ең алғашқы қадамдары кайдан басталады
мектептен
бала-бақшадан
қоршаған ортадан
отбасынан
теледидардан
Халықаралық құжаттар: Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы Бала құқықтары туралы Конвенция қабылданған жері, жылы мен айы?
Нью Йорк, 20 қараша 1989 ж
Париж 15 наурыз 1998ж
Англия 6 сәуір 1996ж
Нью Йорк 8 ақпан1989 ж
Франция 27 қаңтар 1997ж
Қай ғылымның тәжірибесі бойынша ерте балалық шақтағы аутизм синдромы келесі үш көрсеткішті біріктіреді: аутистикалық уайымдар, стеротипі, үйреншікті, бір қалыпты мінез-құлық, сөйлеу тілінде ерекше сипаттағы кемістіктер
Л.Каннер
Лазурский
Э.Шоплер
Р.Райхлебер
М.Уелш
Мектепке дейінгі жастағы аутист балалардың психикалық дамуының ерекшеліктерін белгілеңіз
қоршаған ортамен қарым-қатынасы мен өзара әрекетте болудың қиындығы, сөйлеу тілінің дамуының тежелуі, баланың тәртібіндегі проблемалар ата-анасына айқын байқала бастайды да, олар мамандардан көмек сұрай бастайды
Олар кілем немесе түс қағаз өрнектері ұзақ уақыт мұқият қарайды, қабырғадағы көлеңкенің қозғалысын бақылайды.
Болып жатқан жағдайларға қызығушылық байқалады, сөйлеу тілі пайда болады да, өз қалауын білдіру үшін жеке сөздермен сөз тіркестерін пайдалана бастайды.
бастапқы кезде бейімделуге қарсы тәртіпті көрсетуі мүмкін, бірақ аз уақыт өткен соң мектеп өмірінің жалпы стереотипі пайда бола бастайды да оны бұлжытпай орындайды.
Оқуда жеткен жоғары нәтижелері, мұғалімнің қойған жоғары бағасы мен мақтауын уәж еткен бала, одан тек өзіне көңіл аударуды талап етеді, онымен үнемі өз қызығушылығы тақырыбында ғана сөйлескенді қалайды
Қай топтағы балалар жайсыздық пен қорқынышты жеңу үшін аутистік қызығушылықтары басым болып келеді?
Үшінші топтағы балалар
Бірінші топтағы балалар
Екінші топтағы балалар
Төртінші топтағы балалар
Бесінші топтағы балалар
