WorksheetsPKB GPAI
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Komponen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru terdiri dari
Pengembangan diri, terjemahan, dan karya inovatif
Publikasi Ilmiah, terjemahan, dan karya inovatif
Pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif
Publikasi ilmiah, karya tulis ilmiah dan karya inovatif
Motto PPKB adalah ...
GPAI Jaya
GPAI Ikhlash Beramal
Jelas Profilnya Tepat Pelatihannya
Lengkap profilnya Tepat Pelatihannya
Tepat profilnya Jelas Pelatihannya
Menurut Keputusan Menteri Agama RI Nomor 211 Tahun 2011, Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam adalah sebagai berikut;
Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Profesional, Spiritual, Leadership
Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Profesional, Spiritual, Kepemimpinan
Pedagogik, Profesional, Kepribadian, Sosial, Spiritual, supervisi
Pedagogik, Profesional,Kepribadian, Sosial, Spiritual, managerial
Pedagogik, Kepribadian, Profesional, Sosial, manajerial, supervisi
Salah satu pengertian penilaian pembelajaran, yaitu assessment as learning yang maknanya penilaian yang dilakukan ....
sebelum pembelajaran selesai
setelah proses pembelajaran selesai
selama proses pembelajaran berlangsung
melibatkan peserta didik secara aktif
melibatkan teman sejawat pendidik secara aktif
Salah satu karakteristik Penelitian Tindakan Kelas (PTK):
Kolaboratif
Efektif
Kolektif
Atraktif
Manfaat PTK bagi sekolah adalah untuk meningkatkan ....
kemampuan guru di bidang instruksional
kualitas pendidikan di sekolah yang bersangkutan
daya inovasi pada diri guru
kualitas pembelajaran di kelas
Ciri khusus PTK
adanya tindakan
laporan tertulis
berkolaborasi
mengemukakan ide baru
Tulisan yang berisi pendapat, pikiran, gagasan, atau kritik terhadap persoalan yang berkembang di masyarakat, ditulis dengan bahasa ilmiah populer adalah ....
berita
artikel
editorial
cerpen
novel
Kemampuan guru dalam melakukan publikasi ilmiah adalah bagian kompetensi guru dalam aspek ....
Pedagogik 1
Pedagogik 2
Pedagogik 3
Profesional 1
Profesional 2
Untuk bisa berperan secara bermakna pada era globalisasi di abad ke-21 ini maka setiap pendidik dituntut untuk memiliki kemampuan yang dapat menjawab tuntutan perkembangan zaman. Kemampuan yang perlu diberikan atau dilatihkan kepada pendidik agar siap menghadapi keterampilan abad 21 adalah ....
keterampilan berpikir kritis, keterampilan berpikir kreatif, keterampilan berkomunikasi, dan keterampilan penggunaan alat komunikasi
pemahaman ilmu pengetahuan, penguasaan penggunaan teknologi, keterampilan berkomunikasi, dan keterampilan berpikir kritis
kreativitas dan inovasi, keterampilan berkomunikasi, keterampilan berkolaborasi, dan keterampilan berpikir kritis
keterampilan berpikir kritis, keterampilan berkomunikasi, penggunaan peralatan elektronika, dan keterampilan berkolaborasi
Teknik Penilaian yang tepat untuk menilai kemampuan peserta didik dalam menganalisis isi kandungan Q.S Al Isra' ayat 72 adalah....
a. Observasi
b. Tertulis
c. Praktek
d. proyek
Pada kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan, guru PAI secara bertahap harus mengembangkan kompetensinya untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Pada kegiatan Pedagogik 1, pengembangan kompetensi guru lebih difokuskan pada kegiatan...
Model dan Strateti Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Pengembangan Diri dan Publikasi Ilmiah
Kecakapan siswa dalam pembelajaran abad 21 lebih ditekankan dalam pembelajaran berbasis HOTS. HOTS adalah kepanjangan dari ....
Higher Order Thinking Skills
High Order Thinking Skills
Highest Order Thinking Skills
High Order Think Skills
Proses perubahan tingkah laku yang relatif permanen sebagai akibat pengalaman dan latihan (merespon stimulus) adalah teori belajar...
Humanisme
Kognitifisme
Pragmatisme
Behaviorisme
Konstruktivisme
Mengorientasikan siswa pada masalah, mengorganisis, membimbing, mengembangkan, menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah adalah langkah-langkah teori belajar ....
Inquiry Learning
Discavery Learning
Problem Based Learning
Coperative Learning
Projest Based Learning
Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong royong dan Integritas, nilai-nilai tersebut merupakan pengembangan...
Penguatan Pendidikan Karakter
Keterampilan Abad 21
Model Pembelaajaran
Kompetensi 4 C
Literasi Dasar
Besaran Angka kredit laporan hasil penelitian dan telah diseminarkan oleh guru yang bersangkutan adalah ….
satu
dua
tiga
empat
Karya ilmiah hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu pengembangan diri di bidang ….
Pengembangan Diri
Publikasi Ilmiah
Karya Inovatif
Modifikasi Karya
Serangkaian laporan tertulis yang dipublikasikan melalui pengkajian mendalam merupakan pengertian dari ….
Karya Inovatif
Karya Tulis
Karya Ilmiah
Karya Fiktif
Plan, Action, Observation, and Reflection merupakan ... dalam PTK.
proses
planing
prosedur
program
Dalam sebuah rumusan masalah haruslah spesifik, yang dimaksud dengan spesifik adalah ….
objek penelitian hanya peserta didik
tidak memiliki makna yang ganda
adanya kesenjangan antara masalah dan tindakan
tidak jelasnya subyek penelitian
Tiga langkah pertama dalam penyusunan PTK yang sesuai adalah ….
identifikasi masalah, perumusan tujuan, dan perumusan masalah
identifikasi masalah, perumusan masalah, dan perumusan tujuan
identifikasi masalah, perumusan tujuan, dan hipotesis
identifikasi masalah, perumusan masalah, dan hipotesis
Tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas adalah ….
kepentingan angka kridit guru
meningkatkan performa peserta didik
memperbaiki hasil pembelajaran
terciptanya dorongan motivasi
PKB-GPAI kepanjangan dari....
Program Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan Guru Pendidikan Agama
Program Pendidikan Keprofesian Bermutu Guru Pendidikan Agama
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Pendidikan Agama
Peningkatan Keprofesian Berkelanjutan Guru Pendidikan Agama
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam:
silabus
RPP
Silabus dan RPP
SKL
