Free Printable 26-50

1.

Год принятия Государственной программы “Цифровой Казахстан”

a)

2011

b)

2017

c)

2019

d)

2015

e)

2013

2.

Кто впервые дал определение понятия «информатизация» в своих публикациях:

a)

А.П. Ершов

b)

С.Г. Григорьев

c)

В.В. Гриншкун

d)

Я.А. Комменский

3.

Проекционная аппаратура

a)

электрофоны, магнитофоны, CD-проигрыватели

b)

фотоаппараты, кинокамеры, диапроекторы, кинопроекторы, эпидиаскопы

c)

теле и радиоприемники, учебное телевидение и радио, DVD-проигрыватели

d)

проекторы, диапроекторы

4.

Компьютерные средства, обеспечивающие работу с графической информацией

a)

телефонные аппараты, факсимильные аппараты, телефонные станции

b)

теле и радиоприемники, учебное телевидение и радио, DVD-проигрыватели

c)

фотоаппараты, кинокамеры, диапроекторы, кинопроекторы

d)

принтеры, сканеры, графопостроители, световое перо, графический планшет

5.

Визуальная информация

a)

Информация, воспринимаемая зрением человека

b)

Информация, воспринимаемая слуховым аппаратом человека

c)

Информация, воспринимаемая сенсорной системой человека

d)

Информация, восприятие которой основано на ассоциациях, возникающих у человека под действием ранее усвоенной информации

6.

Звуковая информация

a)

Информация, воспринимаемая зрением человека

b)

Информация, воспринимаемая слуховым аппаратом человека

c)

Информация, воспринимаемая сенсорной системой человека

d)

Информация, восприятие которой основано на ассоциациях, возникающих у человека под действием ранее усвоенной информации

7.

Тактильная информация

a)

Информация, воспринимаемая зрением человека

b)

Информация, воспринимаемая слуховым аппаратом человека

c)

Информация, воспринимаемая сенсорной системой человека

d)

Информация, восприятие которой основано на ассоциациях, возникающих у человека под действием ранее усвоенной информации

8.

Ассоциативная информация

a)

Информация, воспринимаемая зрением человека

b)

Информация, воспринимаемая слуховым аппаратом человека

c)

Информация, воспринимаемая сенсорной системой человека

d)

Информация, восприятие которой основано на ассоциациях, возникающих у человека под действием ранее усвоенной информации

9.

Прямая информация

a)

Информация, воспринимаемая слуховым аппаратом человека

b)

Информация, воспринимаемая сенсорной системой человека

c)

Информация, восприятие которой основано на ассоциациях, возникающих у человека под действием ранее усвоенной информации

d)

Информация непосредственно передает важные, в том числе и с точки зрения целей обучения

10.

Мультимедиа

a)

вид информации, которая объединяет в себе как традиционную статическую визуальную , так и динамическую информацию разных типов

b)

введение в текст поясняющей или дополняющей информации другого типа

c)

обеспечивающие возможность электронного представления, обработки и хранения информации

d)

техника, предназначенная для документирования и размножения информации

11.

Иллюстрация

a)

вид информации, которая объединяет в себе как традиционную статическую визуальную , так и динамическую информацию разных типов

b)

введение в текст поясняющей или дополняющей информации другого типа

c)

обеспечивающие возможность электронного представления, обработки и хранения информации

d)

техника, предназначенная для документирования и размножения информации

12.

Виртуальная реальность – это

a)

созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, осязание и другие

b)

техника, предназначенная для документирования и размножения информации

c)

обеспечивающие передачу информации по каналам связи

d)

мультимедиа-средство, которое, обладая всеми качествами традиционной школьной доски, программно-аппаратный комплект

13.

Интерактивная доска – это

a)

обеспечивает электронное представление информации

b)

техника, предназначенная для документирования и размножения информации

c)

обеспечивает передачу информации по каналам связи

d)

интерактивный экран в виде белой магнитно-маркерной доски

14.

Информационные и коммуникационные технологии – это

a)

обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации

b)

комплекс приемов, методов, способов и подходов обеспечивающих достижение целей информатизации образования.

c)

установление перекрестных связей и определение правила перехода от одного фрагмента текста к другому

d)

мультимедиа-средство, которое, обладая всеми качествами традиционной школьной доски,программно-аппаратный комплект

15.

Технологии информатизации образования

a)

обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации

b)

комплекс приемов, методов, способов и подходов обеспечивающих достижение целей информатизации образования.

c)

установление перекрестных связей и определение правила перехода от одного фрагмента текста к другому

d)

мультимедиа-средство, которое, обладая всеми качествами традиционной школьной доски,программно-аппаратный комплект

16.

Гипертекстовое представление информации

a)

обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации

b)

комплекс приемов, методов, способов и подходов обеспечивающих достижение целей информатизации образования.

c)

установление перекрестных связей и определение правила перехода от одного фрагмента текста к другому

d)

мультимедиа-средство, которое, обладая всеми качествами традиционной школьной доски,программно-аппаратный комплект

17.

Гипермедиа

a)

гипертекст, в состав которого входит структурированная информация разных типов

b)

упорядоченный по алфавиту перечень названий всех имеющихся в гипертексте информационных статей.

c)

упрощенный гипертекст , как набор слов-терминов, сопровождающего их текста и связей между ними.

d)

активные элементы информационной статьи,обеспечивающие перемещение и переход к другому ресурсу

18.

Глоссарий

a)

гипертекст, в состав которого входит структурированная информация разных типов

b)

упорядоченный по алфавиту перечень названий всех имеющихся в гипертексте информационных статей.

c)

упрощенный гипертекст , как набор слов-терминов, сопровождающего их текста и связей между ними.

d)

активные элементы информационной статьи,обеспечивающие перемещение и переход к другому ресурсу

19.

Тезаурус

a)

гипертекст, в состав которого входит структурированная информация разных типов

b)

упорядоченный по алфавиту перечень названий всех имеющихся в гипертексте информационных статей.

c)

упрощенный гипертекст, как набор слов-терминов, сопровождающего их текста и связей между ними.

d)

активные элементы информационной статьи,обеспечивающие перемещение и переход к другому ресурсу

20.

Гиперссылки

a)

гипертекст, в состав которого входит структурированная информация разных типов

b)

упорядоченный по алфавиту перечень названий всех имеющихся в гипертексте информационных статей.

c)

упрощенный гипертекст , как набор слов-терминов, сопровождающего их текста и связей между ними.

d)

активные элементы информационной статьи, обеспечивающие перемещение и переход к другому ресурсу

21.

Принцип построения гипертекста

a)

мультимедиа

b)

актуальности

c)

концептуальности

d)

общезначимости

22.

Принцип построения гипертекста

a)

мультимедиа

b)

фотографии

c)

объектографии

d)

картографии

23.

Принцип построения гипертекста

a)

критический цикл

b)

повторяющийся цикл

c)

картографии

d)

жизненного цикла

24.

Принцип общезначимости - это принцип построения гипертекста, в котором ...

a)

специфические суждения, справедливы относительно всех объектов, соответствующих заголовку статьи

b)

возможно выделение тем и описании обособленных тематических объектов

c)

участие объект от момента его возникновения до момента исчезновения

d)

обеспечена возможность изучения не только большой группы информационных элементов

25.

Принцип объектографии - это принцип построения гипертекста, в котором ...

a)

специфические суждения, справедливые относительно всех объектов, соответствующих заголовку статьи

b)

происходит выделение тем и описание обособленных тематических объектов

c)

участие объекта от момента его возникновения до момента исчезновения

d)

обеспечение возможности изучения не только большой группы информационных элементов

26-50

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Similar Resources on Wayground