NEW
Font size
Worksheetsпед 165-180
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Өздігінен білім алу:
A.
өздігінен іздену арқылы дүниетанымды кеңейту
B.
өз-өзіне арналған сендіру әдісі
C.
бұрын алған тәрбиедегі кемшіліктерді жеңу, өзіндік таным
D.
ой-әрекетін белсенді ету әдістері
сауықтыру әрекеті
E.
арнайы ұйымдастырылған сауықтыру әрекеті
Мінез-құлықты және іс-әрекетті ынталандыру әдісі:
A. жазалау
B. түсіндіру
C. лекция
D. тапсырма
E. бақылау
Белгілі бір профиль бойынша оқу пәндерін тереңдете оқытуға бағытталған жалпы білім беретін оқу орнЫ
C.
колледж
D.
бастауыш мектеп
E.
кіші мектеП
Орта мектеп
гимназия
Мектептің педагогикалық ұжымының жоғарғы ұйымы:
педагогикалық кеңес
директор орынбасары
ата-аналар комитеті
оқушылар ұжымы
і
директорлар кеңесі
Адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен практикасын зерттейтін педагогика ғылымының саласы:
педагогика тарихы
әлеуметтік педагогика
салыстырмалы педагогика
коррекциялық педагогика
жалпы педагогика
Қандай қасиеттер ата-анадан балаға туғаннан беріледі:
қабілеттер дамуының негізі – нышандар
әлеуметтік тәжірибе бағыттары
адамгершілік қасиеттер
арнайы қабілеттер, топтық қатынас
туған жері, географиялық ортасы
Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы:
акселерация
әлеуметтену
индивидуализация
өзін-өзі тәрбиелеу
интеграция
Сауал сұрақ жүргізу әдісі
анкета жүргізу
мектеп құжаттарын тексеру
бақылау
теориялық талдау
эксперттік бағалар беру
Жоғары ұйымдасқан топ ретіндегі ұжымның белгілері:
ортақ мақсат болуы, біріге іс-әрекет істеуі
ұжым мүшелерінің мақсаттарының әртүрлі болуы
басқа ұжымдармен қары- қатынасқа түсуі
ортақ мақсат болуы,
ұжымда биресми лидердің болуы
ұжым ішінде жеке топтар болуы
Педагогикалық процестің компоненттері:
мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже
бала-бақша, мектеп, жоғары оқу орындары
педагогтер мен оқушылар
оқыту, тәрбиелеу, дамыту
оқыту бағдарламалары, оқулықтар, оқу жоспары
Тәрбие туралы ғылым:
педагогика
педология
медицина
антропология
андрогогия
Педагогикалық процестің қозғаушы күштері:
педагогикалық процесте туындайтын қарама-қайшылықтар
жаңашыл-педагогтар
жаңа педагогикалық технологиялаарды қолдану
Педагогикалық педагогикалық зерттеулер
озық педагогикалық тәжірибені практикаға енгізу
Педагогикалық процестің даму стратегиясын ғылыми негізде басқарудың коллегиялық органы:
мектептің педагогикалық кеңесі
мемлекеттік стандарт
мектептен тыс жиналыс
мектептің оқыту әдістері
:
пән бірлестіктері
Индивид дегеніміз:
адамзат тұқымының еш қасиеттері ескерілмеген бір өкілі
ойлау қабілеті бар тіршілік иесі
біреуді тәрбиелеген және тәрбиелейтін адам
сөйлеу қабілеті бар тіршілік иесі
тірі организм
Құзыреттілік:
білімді әрекетке айналдыру
теориялық білім деңгейі
адамның мәдениеті
ақыл-ой өрісінің кеңдігі
өздігінен білім алу
Оқытудың екі жақтылық сипаты:
білім беру мен тәрбиенің бірлігі
оқушы мен сыныптың бірге қимылдауы
отбасы мен мектептің ынтымақтастығы
сабақ беру мен оқытудың бірлігі
өзіндік білім алу мен оқытудың бірлігі
