تقديم المنجزات وتقييم الأداء.

الإشراف على سير العلم وتقديم الاستشارات

اختيار منسق المجموعة وتحديد مسؤولياته

ترک تكوين المجموعات

ترک الإشراف على سير العلم

اختيار منسق المجموعة وتحديد مسؤولياته

تكوين المجموعات 

اختيار موضوع الدرس وتحديد أهدافه

عدم تحقيق الأهداف

إجراء تعديلات تساعد على تحقيق الأهداف.

كون المجموعات ذات مستويات معرفية متفاوتة

تقسيم طلاب الصف إلى مجموعات

الكتب

المعلم

الأفراد

التعاون

تنمي لديهم مهارة التنظيم وتوظيف المعلومات.

تنمي لدى الطالب حب الاستكشاف.

 تدريبهم على عدم طرح أفکارهم

تدريب المتعلمين على مهارة البحث العلمي باستقلالية تامة عن الآخرين.

الأنشطة التعليمية

الكتاب

المعلم

الطالب

عدم قابلية الطالب لأسلوب حل المشكلات

أن يكون المعلم مقتنعاً بأسلوب حل المشكلات.

تقديم الدعم العلمي للمتعلم في التخطيط

تمنح المتعلم الثقة في أفكاره

عدم تدريب المعلم

حسن استخدام المعلومات

أن تكون الوسائل والتجهيزات متوفرة

أن تكون المفاهيم العلمية واضحة

عدم التخطيط

أن تكون الأهداف واضحة.

أن تكون المادة التعليمية قابلة للتطبيق

أن يتم تدريب المعلم على الأسلوب.

تدريبهم على عدم التوافق مع الفريق

تدريبهم على مهارات صنع القرارات.

تنمية روح الابتكار والإبداع

تدريبهم على مشكلات الحياة.

تدريبهم على عدم التوافق مع المجتمع

تربيتهم على الاستقلالية في العمل.

تنمية ثقتهم بأنفسهم.

تدريبهم على مشكلات الحياة.

اختيار الحل الملائم

تقييم ومناقشة الفکرة

جمع وتوليد الأفکار

المقدمة

جمع المعلومات

التخطيط

تحديد المشکلة

التمهيد

عرض نتائج جهد المجموعة

تقوم كل مجموعة بالعمل على تحقيق الأهداف.

إجراء تعديلات تساعد على تحقيق الأهداف.

عدم تقسيم طلاب الصف إلى مجموعات