NEW
Font size
Worksheets23-44 Ақмарал
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
Дидактика ұғымы:
оқыту теориясы
тәрбие теориясы
білім беру
дамыту теориясы
мектептану
Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы:
А.Дистервег
Ж.Руссо
И.Песталоцци
Д.Дьюй
Я.А.Коменский
Я.А.Коменскийдің еңбегі:
«Ұлы дидактика»
«Дидактикалық материалдар»
«Мектептің жас директорымен сырласу»
«Балаға жүрек жылуы»
«Ұстаздық дастан»
Физиологиялық ауытқушылықты зерттейтін педагогика саласы:
арнайы педагогика
еңбекпен түзету педагогикасы
өндірістік педагогика
педагогика тарихы
жоғары мектеп педагогикасы
№ 27.
Оқыту үдерісінің қозғаушы күші:
қарама-қайшылық үдерісі
мадақтау мен жазалау үрдісі
оқушыларды білім, іскерлік, дағды
ата-ананың көмегі, қолдауы
білімді игеру бағытындағы іс-әрекет
М.Дулатовтың еңбегі:
«Есеп құралы»
«Қуаныш мектебі»
«Әліпби
«Үлгілі бала»
«Ана тілі»
Оқушы мен мұғалімнің белгілі бір дидактикалық міндеттерді шешуге бағытталған мақсатты түрде өзара әрекет жасау процесі:
даму
білім беру
оқу
оқыту
тәрбие
Оқытудың функциялары:
білімдік, тәрбиелік
білімдік, ынталандырушылық
ізгілендіру, оқыту
ынталандырушылық
ынталандыру, жазалау
Ересектерді оқыту туралы ғылым:
андрогогика
методология
дедукция
парадигма
дидактика
«Педагогикалық процесс» терминін айналымға енгізген ғалым:
Каптерев
Выготский
Крупская
Коменский
Сухомлинский
Адамның сандық және сапалық өзгерістерінің жүрісі мен нәтижесі:
даму
оқыту
оқу
процесс
тәрбие
Оқытудың сабақтан тыс формасы:
өзіндік жұмыс
толық сыныптық
жұптастық
дәріс
ұжымдық
Эмпатия:
өзін басқа адамның орнына қоя білуі
коммуникативтік форма
тәрбие процесін жоспарлау
қоғам өміріне бейімделу
жағымды көріне білу
Сауалнаманың қандай түрлері бар:
ашық, жабық
лабораториялық
жасанды
табиғи
ғылыми,теориялық
Көрнекілік принципінің негізін қалаған:
Я.А.Коменский
А.Құнанбаев
И.Г.Песталоцци
К.Д.Ушинский
М.Жұмабаев
Ежелгі Грециядағы тәрбие жүйесінің мақсаты:
жан-жақты гармониялы тәрбие
құлдарды құл иеленушілерге қарсы қою
адамды жеке дара тәрбиелеу
денесі шыныққан адамды қалыптастыр
тұлғаны ұжымда тәрбиелеу
Ертедегі грек философы, педагог, Платонның шәкірті:
Аристотель
Сенека
Демокрит
Сократ
Диоген
Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:
A. педагогикалық процесс
тәрбие процесі
оқыту процесі
. оқу-тәрбие процесі
мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары
Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы:
Махмуд Қашқари
Жүсіп Баласағұн
Сайф Сараи
Қожа Ахмет Яссауи
Ахмет Жүйнеки
Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез-құлқына ықпал ету амалдары:
тәрбие әдісі
тәрбие формасы
тәрбие құралы
тәрбие тәсілі
дамуға басшылық жасау
Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды:
дискуссия
түсіндіру
әңгімелеу
иллюстрация
демонстрация
Мұғалімнің іс-әрекеті басым роль атқаратын дидактикалық жүйе:
дәстүрлі
педоцентрлік
қазіргі заманғы
авторитарлық
демократиялық
