pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya.

setiap kegiatan terorganisasi dan sistematis di luar sistem persekolahan yang mapan. Kegiatan ini dilakukan secara mandiri atau melayani peserta didik tertentu untuk mencapai tujuan belajarnya.

pengembangan kepribadian yang menjelaskan tentang landasan dan tujuan, sejarah paham kebangsaan indonesia

suatu sistem penamaan nilai-nilai karakter yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan.

Proyek Total

Proyek Okasional

Proyek Partisipasional

Proyek Parsial

kebijakan yang bertujuan untuk memberikan otonomi lebih besar kepada perguruan tinggi dalam mengatur kegiatan akademik dan administrasi mereka.

kebijakan yang ditujukan untuk mencapai tujuan pembangunan negara di bidang pendidikan, sebagai salah satu bagian dari tujuan pembangunan secara keseluruhan

kebijakan yang memberikan kebebasan kepada mahasiswa untuk mengatur kurikulum mereka sendiri.

sebuah kurikulum yang dirancang secara khusus untuk melayani anak-anak berbakat unggul dengan program pendidikan yang dipercepat, diperluas dan diperdalam yang memberi keleluasaan gerak pada anak untuk belajar sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan masing-masing.

kurikulum yang diterapkan di sekolah-sekolah di Indonesia yang disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

kurikulum implementatif yang disusun berdasarkan potensi sekolah, potensi daerah, dan penyelarasan dengan mitra dunia kerja

kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.

Indie los van Holland

Ing Madya Mangun Karso

Ing Ngarso Sung Tulodho

Tut Wuri Handayani

kebijakan yang memberikan kebebasan kepada mahasiswa untuk mengatur kurikulum mereka sendiri.

kebijakan yang bertujuan untuk memberikan otonomi lebih besar kepada perguruan tinggi dalam mengatur kegiatan akademik dan administrasi mereka.

kebijakan yang ditujukan untuk mencapai tujuan pembangunan negara di bidang pendidikan, sebagai salah satu bagian dari tujuan pembangunan secara keseluruhan