wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TEMA 7 KELAS V

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

“Kompas digunakan sebagai penunjuk arah sehingga para penjelajah tidak lagi bergantung pada kebiasaan alam. Untuk menentukan arah, biasanya mereka berpedoman pada bintang sehingga jika angkasa tertutup awan, mereka tidak dapat meneruskan pelayarannya. Dengan kompas, mereka bebas berlayar ke arah mana pun tanpa gangguan, baik siang maupun malam.”


Ide pokok dari teks di atas adalah . . . .

a)

Penjelajah seharusnya menggunakan kompas bukan bergantung pada alam

b)

Bintang dapat dijadikan sebagai pedoman dalam menentukan arah

c)

Penjelajah bebas berlayar kemananpun tanpa adanya gangguan

d)

Kompas digunakan oleh penjelajah sebagai alat penunjuk arah

2.

“Demi mewujudkan Semboyan 3G, bangsa Eropa di Indonesia membentuk pemerintahan kolonial. Pemerintahan kolonial yang mereka bentuk semata-mata hanya untuk memperluas kekuasaan mereka terhadap bangsa Indonesia. Penderitaan rakyat Indonesia pun makin bertambah.”


Kata mereka pada teks di atas merujuk pada . . .

a)

Pemerintahan kolonial

b)

Bangsa Indonesia

c)

Rakyat Indonesia

d)

Bangsa Eropa

3.

Selain mencari kekayaan dan tanah jajahan, bangsa Eropa juga membawa misi khusus. Misi khusus tersebut adalah menyebarkan agama kepada penduduk daerah yang dikuasainya. Tugas mereka ini dianggap sebagai tugas suci yang harus dilaksanakan ke seluruh dunia dan dipelopori oleh bangsa Portugis.”


Informasi yang sesuai dengan isi teks di atas adalah . . . .

a)

Agama yang dibawa oleh Bangsa Portugis harus dilaksanakan di seluruh dunia

b)

Mencari kekayaan dan tanah jajahan adalah misi khusus Bangsa Portugis

c)

Misi khusus Bangsa Portugis adalah menyebarkan agama ke seluruh dunia

d)

Bangsa Portugis memanfaatkan agama untuk mencari kekayaan

4.

“Cengkih memiliki banyak manfaat. Sebagai bumbu masak, cengkih digunakan dalam bentuk bunga utuh atau dalam bentuk bubuk. Cengkih juga dimanfaatkan oleh bangsa China dan Jepang sebagai dupa. Selain itu, minyak cengkih digunakan sebagai aroma terapi dan obat sakit gigi.”


Pertanyaan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah . . . .

a)

Bagaimana cara mengolah cengkih untuk bsa dijadikan sebagai dupa?

b)

Mengapa Bangsa China dan Jepang menggunakan cengkih untuk dupa?

c)

Siapa yang pertama menemukan cara pemanfaatan tanaman cengkih?

d)

Apa saja manfaat yang dapat diperoleh dari tanaman cengkih ?

5.

Perhatikan kalimat tanya berikut ini!


Siapakah pemimpin Bangsa Belanda ketika pertama kali datang ke Indonesia?


Jawaban yang sesuai dengan pertanyaan di atas adalah . . . .

a)

Pada tanggal 15 Januari 1808, Daendeles menerima kekuasaan dari Gubernur

b)

Thomas Stanfirs Raffles diangkat sebagai Letnan Gubernur di Indonesia

c)

Tahun 1595, Belanda berangkat ke Indonesia dipimpin Cornelis de Houtman

d)

Johanes Van Den Bosch memperkenalkan system tanam paksa di Indonesia

6.

Jika dilihat dari bahasa dan unsurnya, penggalan surat undangan diatas termasuk dalam . . . .

a)

Undangan pribadi

b)

Undangan tidak resmi

c)

Undangan resmi

d)

Undangan semi resmi

7.

Kalimat penutup yang paling tepat untuk surat undangan di atas adalah . . . .

a)

Atas perhatian Ayah/Bunda kami ucapkan terimakasih

b)

Atas perhatiannya, kami sampaikan banyak terimakasih

c)

Semoga acara kita dapat berjalan dengan lancar dan bermanfaat

d)

Semoga Ayah/Bunda dapat menghadiri kegiatan tersebut

8.

Penulisan tanggal paada surat undangan resmi tentu berbeda dengan penulisan tanggal pada jenis surat undangan lainnya.


Penulisan tempat dan tanggal pembuatan surat resmi berikut ini yang tepat adalah . . . .

a)

Banyuwangi, 9 – 5 – 2019

b)

Banyuwangi 9 – Mei – 2019

c)

Banyuwangi 9 Mei 2019

d)

Banyuwangi, 9 Mei 2019

9.

Salah satu tujuan penjelajahan samudra oleh Bangsa Eropa adalah untuk memperoleh kejayaan (Glory). Kejayaan bagi Bangsa Eropa dapat ditunjukkan dengan . . . .

a)

Kemampuan suatu bangsa dalam menaklukkan wilayah lain dan mempunyai banyak tanah jajahan

b)

Memperoleh kekayaan dengan menguasai daerah penghasil rempah-rempah dan hasil bumi lainnya

c)

Berkembangnya ilmu pengetahuan seperti komps dan pembuatan kapal yang dapat mempermudah penjelajahan

d)

Mengetahui kondisi geografis dan bangsa-bangsa yang tinggal di belahan bumi lain

10.

Setelah berhasil menguasai Indonesia, Pemerintah Inggris membuat berbagai kebijakan salah satunya adalah kebijakan pada bidang ilmu pengetahuan, seperti berikut . . . .

a)

Pulau Jawa dibagi menjadi 16 Karisidenan termasuk Yogyakarta dan Surakarta

b)

Melarang adanya perdagangan budak atau buruh

c)

Semua tabah dianggap milik negara, petani harus membayar pajak

d)

Mengundang ahli pengetahuan dari luar negeri untuk melakukan penelitian

11.

Pada akhir abad ke-18 kejayaan kongsi dagang Belanda mengalami kemerosotan. Hal tersebut disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Salah satu faktor internal penyebab kemerosotan tersebut adalah . . . .

a)

Meletusnya revolusi Perancis menyebabkan Belanda jatuh ke tangan Perancis

b)

Penentangan oleh rakyat Indonesia dalam bentuk peperangan

c)

Pemimpin-peminpin pemerintahan Belanda banyak melakukan korupsi

d)

Sulitnya melakukan pengawasan terhadap daerah kekuasaan yang luas

12.

Perlawanan terhadap para penjajah di berbagai daerah pada awalnya banyak mengalami kegagalan.

Salah satu sebabnya adalah . . . .

a)

Perlawanan yang dilakukan masih bersifat kedaerahan atau sendiri-sendiri

b)

Jumlah rakyat Indonesia masih terbatas untuk berperang melawan penjajah

c)

Negara Indonesia yang sangat luas wilayahnya dan beragam sosial budayanya

d)

Bersatunya setiap daerah, suku, dan golongan untuk melawan penjajah

13.

Perkembangan masyarakat Indonesia terjadi di berbagai bidang kehidupan salah satunya bidang politik. Yang termasuk perkembangan masyarakat dalam bidang politik adalah . . . .

a)

Perkembangan pendidikan menyebabkan munculnya para cendekiawan

b)

Membentuk masyarakat yang bebas dari kesengsaraan dan kemelaratan

c)

Munculnya organisasi-organisasi yang menyuarakan aspirasi masyarakat

d)

Melindungi, memperbaiki, dan mengembalikan budaya bangsa

14.

Sejak peritiwa sumpah pemuda 1928, bangsa Indonesia bertekat untuk bersatu padu dalam sebuah ikatan kebangsaan. Tujuannya adalah . . . .

a)

Semakin tahu sejarah perjuangan bangsa Indonesia

b)

Munculnya kesadaran nasional dan pergerakan kebangsaan Indonesia

c)

Melahirkan organisasi-organisasi politik yang beranggotakan pemuda

d)

Mempererat tali persatuan dan kesatuan seluruh pemuda Indonesia

15.

Semboyan Bhineka Tunggal Ika menandakan bahwa Indonesia memiliki begitu banyak perbedaan atau keragaman. Salah satu faktor adanya keberagaman di Indonesia adalah . . . .

a)

Adanya penjajah dari berbagai dunia yang membuat Indonesia terpecah belah

b)

Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas dan terdiri dari ribuan pulau

c)

Pemimpin negara menginginkan keberagaman untuk memperkaya budaya

d)

Rakyat Indonesia yang banyak sulit untuk disseragamkan dan disatukan

16.

Budaya yang ada di Indonesia juga mendapat pengaruh dari kebudayaan asing seperti China dan Hindia. Hal tersebut dapat menambah keragaman budaya. Salah satu contoh budaya Indonesia yang mendapat pengaruh dari budaya asing adalah . . . .

a)

Suku sunda di Jawa barat

b)

Bahasa osing di Banyuwangi

c)

Bangunan candi borobudur

d)

Senjata Bambu Runcing

17.

Masuknya budaya asing ke Indonesia membawa pengaruh positif seperti menambah kekayaan budaya bangsa,

namun tidak menutup kemungkinan dapat membawa juga pengaruh negatif jika . . . .

a)

Masyarakat dengan mudah begitu saja menerima budaya asing tanpa disesuaikan dengan karakteristik Bangsa Indonesia

b)

Setiap kebudayaan asing yang masuk ke Indonesia selalu ditolak agar tidak merusak kebudayaan bangsa

c)

Waspada setiap adanya pengaruh budaya asing yang dengan mudah kita terima melalui perekmabnagn teknologi

d)

Mempelajari baik buruknya berbagai budaya asing yang masuk untuk disesuaikan dengan budaya Indonesia

18.

Dimanapun berada, kita tetap akan menemukan berbagai perbedaan. Baik di sekolah, di rumah, maupun di lingkungan masyarakat lainnya.


Sikap yang paling tepat dalam menghadapi hal tersebut adalah . . . .

a)

Menunjukkan bahwa diri kita adalah yang terbaik

b)

Menunjukkan sikap yang santun pada siapapun

c)

Menutup diri agar tidak terlalu nampak perbedaannya

d)

Menghindari kelompok tertentu yang berbeda dengan kita

19.

Siswa siswi grade 5 mempunyai karakter yang berbeda-beda. Setiap anak memiliki hobi, kemampuan belajar, bakat, dan sifat yang beragam. Namun grade 5 tetap bisa menjadi kelas yang kompak karena . . . .

a)

Masing-masing anak membentuk kelompok bermain yang berbeda-beda

b)

Memilih teman-teman berkumpul yang memiliki banyak kesamaan

c)

Menghindari teman-teman yang dianggap nakal dan merugikan

d)

Menerima segala perbedaan dan saling memberi pengaruh yang baik

20.

Banyuwangi merupakan kabupaten terluas di Jawa Timur dengan keberagaman daerahnya yang khas. Namun jika masyarakat Banyuwangi tidak menjunjung persatuan dan kesatuan maka . . . .

a)

Masyarakat mudah terpecah belah sehingga daerah sulit untuk maju

b)

Menjadi kabupaten yang memiliki hasil alam paling melimpah

c)

Mampu menarik minat para pendatang untuk membantu memajukan daerah

d)

Menambah keragaman daerah yang ada karena banyaknya perbedaan