2. ความเชื่อในเรื่องใดมีอิทธิพลต่อนางผีเสื้อมากที่สุด

3. ความสามารถด้านใดที่สินสมุทรมีเหมือนพระอภัยมณี

จะไปไหนไม่พ้นผีเสื้อน้ำ

วิบากกรรมก็จะสู้อยู่เป็นผี

ท่านส่งเราเข้าที่เกาะละเมาะนี้

แล้วรีบหนีไปในน้ำแต่ลำพัง  

จากบทประพันธ์นี้การกระทำของพระอภัยมณีแสดงให้เห็นถึงคุณธรรมในข้อใดชัดเจนที่สุด

นางผีเสื้อเหลือโกรธพิโรธร้อง

มาตั้งซ่องศีลจะมีอยู่ที่ไหน

ช่างเฉโกโยคีหนีเขาใช้

ไม่อยู่ในศีลสัตย์มาตัดรอน

จากบทประพันธ์ข้างต้น ใช้ลีลาการประพันธ์แบบใด

คิดถึงน้องสองชนกที่ปกเกล้า

จะสร้อยเศร้าโศกาน่าสงสาร

บทประพันธ์ข้างต้น คำว่า “น้อง” หมายถึงตัวละครใด

เหล่าฉลามล้วนฉลามตามกันมา

ค่อยเคลื่อนคลาคล้ายคล้ายในสายชล

จากบทประพันธ์นี้ คำว่า “คล้ายคล้าย” มีความหมาย ตรงกับข้อใด

นางเงือกน้อยสร้อยเศร้าเข้ามาผลัด

แบกกษัตริย์ว่ายเสือกเสลือกสลน

กำลังสาวคราวด่วนด้วยจวนจน

ออกกลางชลโบกหางผางผางไป

จากบทประพันธ์ดังกล่าวมีการใช้ภาพพจน์แบบใด

จึงบัญชาว่าเจ้าสินสมุทร

ไปช่วยฉุดศิลาใหญ่ให้ขึ้นเขา

ขอสมาตาปู่อย่าดูเบา

ช่วยอุ้มเอาแกออกไปให้สบาย

คำประพันธ์ข้างต้นสะท้อนวัฒนธรรมไทยในเรื่องใด

ข้อใดต่อไปนี้หมายถึง ท้องฟ้า

การที่ปี่ของพระอภัยมณีเป็นเครื่องดนตรีชิ้นสำคัญที่ช่วยในการคลี่คลายแก้ไขปัญหาในเรื่อง ดังนั้นเพลงปี่ของพระอภัยมณีจึงถือเป็นสัญลักษณ์ที่เทียบได้กับสิ่งใด

จากเรื่องพระอภัยมณี ตอนพระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อตัวละครใดเป็นตัวอย่างในเรื่องการรักษาความสัตย์

แลดูปี่ที่เป่าเล่าก็หาย

นางยักษ์ร้ายรู้ว่าพากันหนี

เสียน้ำใจในอารมณ์ไม่สมประดี

สองมือตีอกตูมฟูมน้ำตา

จากบทประพันธ์ข้างต้น ใช้ลีลาการประพันธ์แบบใด

   ถ้าแม้นแม่แต่แรกรู้กระนี้

ชนนีก็จะได้ไม่เที่ยวหา

นี่นึกแหนงแคลงความจึงตามมา

ไม่โกรธาทูนหัวอย่ากลัวเลย

    บทประพันธ์ข้างต้น คำว่า “ทูนหัว” หมายถึงตัวละครใด

   สัตว์ในน้ำจำแพ้แก่ผีเสื้อ

เปรียบเหมือนเนื้อเห็นพยัคฆ์ให้ชักหลัง

อย่าเกรงภัยในชลที่วนวัง

ขึ้นนั่งยังบ่าข้าจะพาไป
จากบทประพันธ์ดังกล่าวมีการใช้ภาพพจน์แบบใด