wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психо

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Психология в переводе с древнегреческого означает

a)

Наука о душе

b)

Наука о сознании

c)

Наука о психике

d)

Наука о поведении

2.

Наука о закономерностях возникновения, формирования, развития, функционирования и проявлений психики людей в различных условиях и на разных этапах их жизни и деятельности – это:

a)

Психология

b)

Философия

c)

Социология.

d)

Педагогика.

3.

Что является предметом психологии как науки?

a)

Сознание

b)

Психика.

c)

Поведение.

d)

Душа.

e)

Реакция

4.

Термин «эмпирическая психология» было введено в:

a)

XIX веке Р.Г.Лотцем.

b)

XVII веке Дж.Локком.

c)

XVIII веке X.Вольфом.

d)

XVII веке Рене Декартом.

e)

XIX веке Г.Спенсером

5.

.Выделение психологии в самостоятельную науку произошло...

a)

в 60-х годах XIX в.

b)

в XI в.

c)

в 40-х годах XX в.

d)

в 50-х годах XIII

e)

в первой пол. XIX в

6.

Признаком, характеризующим понятие «тест» является:

a)

Аттрактивность.

b)

Ассоциативность.

c)

Конформность.

d)

Валидность.

e)

Сезитивность

7.

Способы, посредством которых изучается предмет психологической науки, называются:

a)

Процессами.

b)

Свойствами.

c)

Методами.

d)

Целями.

e)

Задачами

8.

Изучение психики посредством общения называется:

a)

Метод анкеты.

b)

Метод наблюдения.

c)

Метод тестов.

d)

Метод беседы.

e)

Метод социометрии

9.

Отечественный психолог Л.С. Выготский является автором:

a)

Стратометрической концепции.

b)

Культурно-исторической концепции психического развития.

c)

Деятельностной концепции.

d)

Когнитивной концепции.

e)

Концепции поэтапного формирования умственных действий

10.

Временный диапазон, максимальной чувственной и благоприятной для развития той или иной функции, способности человека.

a)

Сензитивный период

b)

Пубертатный период.

c)

Ювенильный период.

d)

Пренатальный период.

e)

Интенсивный период

11.

Автор «теории стресса» в психологической науке:

a)

Н.Хомский.

b)

Г.Селье

c)

П.К.Анохин.

d)

У.Джеймс.

e)

В.М.Бехтерев

12.

Сознательно регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий, называется:

a)

Произвольностью.

b)

Мотивацией.

c)

Волей

d)

Сознательностью.

e)

Регуляцией

13.

Длительное неудовлетворение жизненно важных потребностей человека приводит к возникновению:

a)

Эйфории.

b)

Апатии.

c)

Стресса.

d)

Фрустрации.

e)

Депрессии

14.

Эмоции, повышающие жизнедеятельность, увеличивающие силу и энергию человека:

a)

Амбивалентные.

b)

Астенические.

c)

Стенические.

d)

Трансформационные.

e)

Энергетические

15.

Способность понимать другого человека, проникаться его мыслями и чувствами, сострадать, сопереживать называется

a)

Холизмом

b)

Эмпатией.

c)

Физиогномикой

d)

Сенсомоторикой.

e)

Конформизмом

16.

.Деятельность, направленная на сам процесс игры и воспроизводящая в доступной форме труд и учение:

a)

Игра.

b)

Общение.

c)

Потребность

d)

Мотив.

e)

Цель

17.

Вид деятельности, который направлен на обмен информацией между общающимися людьми:

a)

Мотив.

b)

Потребность.

c)

Общение.

d)

Цель.

e)

Учение

18.

Изучает различные психологические процессы и качества развивающегося человека, возрастные возможности усвоения знаний, факторы развития личности и характерные особенности каждого  возраста:

a)

Возрастная психология.

b)

Педагогическая психология.

c)

Медицинская психология.

d)

Социальная психология.

e)

Юридическая психология

19.

Формула: «Стимул - Реакция», согласно которой предметом психологии является поведение изучалась, теорией

a)

Неофредизма.

b)

Когнитивизма.

c)

Бихевиоризм

d)

Диспозиционизма.

e)

Гештальт-психологии

20.

Специфический вид человеческой активности называется:

a)

Деятельностью.

b)

Инстинктом.

c)

Сознанием.

d)

Реакцией

e)

Рефлексом

21.

В психологическую структуру деятельности не входит понятие:

a)

Действие.

b)

Операция

c)

Поступок

d)

Цель.

e)

Мотив

22.

Какая отрасль психологии занимается вопросами психического развития слепых людей?

a)

Тифлопсихология

b)

Возрастная психология

c)

Сурдопсихология.

d)

Геронтопсихология.

e)

Дефектология

23.

Автор учения о высшей нервной деятельности:

a)

А.В.Петровский.

b)

И.М.Сеченов.

c)

И.В.Павлов

d)

Ж.Пиаже.

e)

Б.Г.Ананьев

24.

Что такое развитие?

a)

Это процесс уничтожение старого и возникновение нового.

b)

Это процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека.

c)

Это процесс становления личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых, социальных и природных факторов.

d)

Это процесс и результат целостной воспитательной работы.

e)

Это результат системной активности человека}

25.

Автор  акцентуационной типологии характеров в психологии:

a)

У. Шелдон.

b)

К.Леонгард

c)

Э. Фромм.

d)

Ч.Ломброзо.

e)

Дж.Уотсон}

26.

Интересы в психологии классифицируются по:

a)

Интересу, пониманию, постановке.

b)

Поведению, самопознанию, самовоспитанию.

c)

Мотиву, факту, действию.

d)

Содержанию, цели, широте, устойчивости.

e)

Нурдаулет прав

27.

Основными характеристиками личности являются:

a)

Устойчивость, единство, активность.

b)

Многогранность, индивидуальность, естественность.

c)

Предметность, определенность, константность.

d)

Закрепленность, осмысленность, концентрированность.

e)

Кинестетичность, опосредованность, способность}

28.

Вид специфических человеческих способностей, определяющих успех в отдельных видах деятельности:

a)

Теоретические.

b)

Универсальные.

c)

Специальные

d)

Общественные.

e)

Профессиональные

29.

Свойство темперамента, свидетельствующее о том, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям или насколько инертно и косно его поведение:

a)

Сензитивность и константность.

b)

Активность и осмысленность.

c)

Реактивность и предметность.

d)

Чувствительность и субъективность.

e)

Пластичность и ригидность

30.

Теория личности, выдвигающая идею о значимости в развитии личности биологических неосознаваемых инстинктов:

a)

Когнитивная теория личности.

b)

Психодинамическая теория.

c)

Бихевиористическая теория личности.

d)

Психоаналитическая теория личности.

e)

Гуманистическая теория личности

31.

Какое понятие ввел в аналитическую психологию К.Юнг ?

a)

«Я».

b)

«Сверх-Я».

c)

«Я-концепция».

d)

Коллективное бессознательное.

e)

«Оно»

32.

Кто пуп земли?

a)

Асан

b)

Алмаз

c)

Нурдаулет

d)

Алиби

e)

Диас

33.

Холерик в переводе с древнегреческого означает:

a)

Кровь.

b)

Желчь.

c)

Черная желчь.

d)

Флегма.

e)

Слизь

34.

Автор «иерархической пирамиды потребностей»:

a)

А.Маслоу

b)

Д.Карнеги.

c)

К.Роджерс

d)

Ф. Тейлор.

e)

Д. Клелланд

35.

Личность – это:

a)

Отдельно взятый человек, в совокупности всех присущих ему качеств: биологических, физиологических, социальных, психологических.

b)

Понятие, обозначающее совокупность устойчивых психических качеств человека, составляющих его индивидуальность

c)

Социальное качество индивида.

d)

Член группы, чей авторитет, власть или полномочия безоговорочно признаются остальными членами группы

e)

Член малой группы активно участвующей в организаторской работе

36.

Какое определение соответствует понятию характер:

a)

Важнейшее свойство личности, в котором выражается динамика развития человека как общественного существа.

b)

Индивидуальные, ярко выраженные и относительно устойчивые психологические черты, влияющие на поведение и поступки.

c)

Врожденные особенности человека, которые обуславливают динамические характеристики интенсивности реагирование и эмоциональной возбудимости.

d)

Биологический и соматический фундамент личности.

e)

Индивидуальные черты деятельности, поведения и общения

37.

Основные факторы развития личности:

a)

Знания, умения, навыки.

b)

Игра, учение, труд.

c)

Школа, семья, детский сад.

d)

Наследственность, воспитание, среда.

e)

Общество, группа, коллектив

38.

Система обобщенных и относительно устойчивых представлений и переживаний человека, предметом которых является он сам:

a)

Идентификация.

b)

Я-концепция.

c)

Интеграция.

d)

Дифференциация.

e)

Интериоризация

39.

Конституционную типологию личности выделенных основными типами конституции телосложения как (врожденные особенности телосложения человека предопределяются динамикой внутриутробного развития младенца из трех зародышевых слоев: внутренний, средний, внешний) предложил

a)

Э.Эриксон.

b)

Ж.Пиаже.

c)

Э. Кречмер.

d)

З.Фрейд.

e)

Ж.Годфруа

40.

Единица человеческой деятельности, выступающая центральным звеном в деятельностной теории психологии:

a)

Операция.

b)

Действие

c)

Умение.

d)

Знание.

e)

Понятие

41.

.Психическое состояние, характеризующееся наибольшей выраженностью эмоциональной реакции:

a)

Аффект.

b)

Фрустрация.

c)

Стресс.

d)

Страсть.

e)

Депрессия

42.

Выделите наиболее широкое понятие:

a)

Личность

b)

Человек.

c)

Индивид.

d)

Индивидуальность.

e)

Фрустрация

43.

Деятельность – это специфически человеческая, регулируемая сознанием:

a)

Способность

b)

Направленность.

c)

Активность.

d)

Потребность.

e)

Действительность

44.

Какие виды действий выполняют контролирующую функцию:

a)

Мыслительные действия.

b)

Моторные действия.

c)

Сенсорные действия.

d)

Словесные действия

e)

Логические действия

45.

Социальная группа, состоящая из небольшого числа людей, между которыми устанавливаются устойчивые эмоциональные отношения, личностные взаимосвязи на основе обших интересов, называется:

a)

Неформальная.

b)

Многосторонняя.

c)

Односторонняя.

d)

Вторичная.

e)

Контактная

46.

Группа, объединенная только внутренними целями, стремящаяся осуществить свои цели любой ценой:

a)

Корпорация

b)

Ассоциация.

c)

Коллектив.

d)

Конгломерат

e)

Бригада

47.

Стратегия поведения в конфликтной ситуации, когда учитываются интересы друг друга и находится взаимоприемлемое решение:

a)

Конкуренция.

b)

Сотрудничество.

c)

Компромисс.

d)

Уклонение.

e)

Приспособление

48.

К социальным группам высокого уровня развития относится:

a)

Корпорация.

b)

Коллектив

c)

Ассоциация.

d)

Референтная группа.

e)

Диффузная группа

49.

Стандартизованный коллективный опыт, внушенный индивиду в процессе обучения и общения с другими людьми, помогающий ориентироваться в жизни и направляющий поведение индивида – это:

a)

Стеореотип

b)

Самооценка.

c)

Уровень притязаний

d)

Самосознание

e)

Привычка

50.

Стиль руководства, который выражается в коллегиальности принятия решений, в стимулировании инициативы, характерен для стабильных творческих коллективов:

a)

Партисипативный стиль.

b)

Демократический стиль.

c)

Авторитарный стиль.

d)

Либеральный стиль.

e)

Попустительский стиль

51.

Общение, наполненное субъективным личностным смыслом, обусловленное теми личностными отношениями, которые устанавливались между собеседниками называется:

a)

Неформальное.

b)

Формальное.

c)

Вербальное.

d)

Перцептивное.

e)

Непосредственное

52.

Процессы, отражающие отношение человека к воспринимаемому им явлению, интуитивное определение связи данного явления с удовлетворением или неудовлетворением его потребностей, называются:

a)

волевыми

b)

мотивационными

c)

эмоциональными

d)

познавательными

e)

интеллектуальными

53.

Интроспекция - это термин для обозначения метода:

a)

проективных тестов

b)

анализа продуктов творческой деятельности

c)

проективных тестов

d)

самонаблюдения

e)

лабораторного эксперимента

54.

Основные механизмы познания другого человека:

a)

рефлексия, идентификация, аттракция

b)

эмпатия, рефлексия и идентификация

c)

децентрация, эмпатия, атрибуция

d)

фрустрация, актуализация, перцепция

e)

инклюзия, синестезия, сенсибилизация

55.

Основные виды деятельности:

a)

игра, учение, труд

b)

пассивность, вялость, безразличие

c)

настроение, стресс, чувства

d)

апатия, депрессия, аффект

e)

характер, способности, темперамент

56.

Изучением индивидуальных различий между людьми занимается психология:

a)

интегральная

b)

когнитивная

c)

интегративная

d)

дифференциальная

e)

инклюзивная

57.

Что относится к психическим свойствам личности:   

a)

темперамент и способности

b)

мышление и сознание

c)

желания и потребности

d)

эмоции и воля

e)

чувства и настроение

58.

В структуру понятия «личность» по Б.Г. Ананьеву входят:

a)

темперамент, задатки и способности, мотивация, характер, воля, чувства

b)

мотивация, воля, чувства, характер, мировоззрение, интересы

c)

темперамент, задатки и способности, воля, характер, поведение

d)

мотив, цель, действия, потребности, интерес

e)

эмоции, действия, реакция, потребности, цель

59.

Название зоны общения с большой аудиторией, на расстоянии более 3,6 метра:

a)

общественная зона

b)

межличностное расстояние

c)

социальная зона

d)

компромиссная зона

e)

индивидуальная зона

60.

Конфликты, приводящие к разрушительным действиям или к снижению работы предприятия:

a)

Реалистические 

b)

Нереалистические

c)

Деструктивные

d)

Межличностные

e)

Конструктивные

61.

Психологией деятельности активно занимался:

a)

В.М. Бехтерев

b)

З. Фрейд

c)

Э. Кречмер

d)

А.Н. Леонтьев

e)

А. А. Ухтомский

62.

Группа методов, в основе которых лежит феномен проекции, называется.... методам:

a)

проективными

b)

опросными

c)

тестовыми

d)

эмпирическими

e)

системными

63.

Признаком, характеризующим понятие «тест» является:

a)

интуитивность

b)

аттрактивность

c)

конформность

d)

валидность

e)

ассоциативность

64.

Психику и закономерности ее проявления и развития изучает:

a)

дифференциальная психология

b)

общая психология

c)

социальная психология

d)

генетическая психология

e)

педагогическая психология

65.

Переживание человеком своего отношения к тому, что он делает или познает, к другим людям, к самому себе называют:

a)

чувствами

b)

перцепцией

c)

чувствами и эмоциями

d)

чувствами

e)

ощущениями

66.

Конфликтная ситуация - это:

a)

причина конфликта

b)

случайные столкновения интересов субъектов социального взаимодействия
процесс противоборства между субъектами социального взаимодействия, направленный на выяснение отношений;

c)

накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов ~социального взаимодействия, которые создают почву для противоборства между ними;

d)

этап развития конфликта

67.

По степени вовлеченности людей в конфликты выделяют конфликты (исключите лишнее):

a)

межгосударственные

b)

межгрупповые

c)

межличностные

d)

внутриличностные

e)

межнациональные

68.

Понятия «индивид», «личность», «человек», «индивидуальность» по объему содержания находятся в отношении:

a)

Включения.

b)

Соподчинения.

c)

Оперативности.

d)

Последовательности.

e)

Предрасположенности

69.

Нижний качественный предел малой группы:

a)

12 человека.

b)

10 человека.

c)

8 человека.

d)

2 человека.

e)

14 человека

70.

Термин «референтная» группа, введено....

a)

Г.Фехнером.

b)

Дж.Уотсоном.

c)

Г.Хаймоном.

d)

М.Вебером.

e)

Дж.Мореном

Similar Resources on Wayground

3097

74 questions

3097

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade