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Impacto en la ciencia y tecnologia - GUIA C

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

De los enunciados siguientes acerca de los elementos que integran la definición de CIENCIA, selecciona los verdaderos.

1.- Estudia regularidades en los fenómenos que ocurren en la realidad.

2.- Genera conocimiento sobre saberes existentes sin modificar las bases anteriores o disponibles.

3.- Puede probarse por experimentación

4.-Puede refutarse por experimentación

5.- Debe construirse por medio del dialogo y el acuerdo entre la comunidad científica y el público en general.

6.- Debe construirse por conocimientos nuevos y desechar los saberes actuales.

a)

a)      1,3,4

b)

b)      2,3,5

c)

c)       1,5,6

d)

d)      2,4,6

2.

Cuando hay un riesgo ambiental por radiactividad se pueden presentar fenotipos alternantes en los seres vivos que pueden conducir a cambio evolutivos que les denominan _______________.

a)

a)   Transgénicos

b)

b)    Mutaciones

c)

c)   Cancerígenos

d)

d)    Genómicos

3.

El neutrón está formado por partículas fundamentales denominadas

a)

a)      Electrones

b)

b)      Quarks

c)

c)       Protones

d)

d)      Neutrinos

4.

¿Para qué se desarrollo el LHC?

a)

a)      Para colisionar partículas subatómicas por medio de un campo magnético y generar energía eléctrica.

b)

b)      Para acelerar protones y verificar las leyes de fisión del átomo y la física de partículas

c)

c)       Para acelerar y colisionar hadrones y verificar la validez del modelo de la  física de partículas.

d)

d)      Para acelerar y colisionar electrones y demostrar la utilidad

5.

Gloria tiene que hacer una tarea donde le piden investigar sobre la responsabilidad social de las nuevas tecnologías. En lugar de consultar el libro de texto Gloria tuvo la idea de entrar a un foro de tareas en Internet denominado “Mi tarea.com”  Después de plantear su pregunta obtiene varias  respuestas que deberá analizar antes de tomarlas como aceptables.

 

¿Quién dio una respuesta correcta a la pregunta de Gloria?

Esta es la secuencia de su dialogo:

a)

a)     Jonás

b)

b)    Juan

c)

c)     Miguel

d)

d)    Ismy

6.

A finales del siglo XVlll, Edward Jenner inoculo a un niño de ocho años una pequeña cantidad de viruela vacuna, por tratarse de una variante benigna de la viruela humana. Este es el origen de la denominación de “vacuna” a este procedimiento que dio lugar a investigaciones que establecieron el método inmunológico de protección contra enfermedades infecciosas culminado por Louis Pasteur

El caso mostrado es un ejemplo de:

a)

a)      Técnica

b)

b)      Tecnociencia

c)

c)       Tecnología

d)

d)      Ciencia

7.

El uso de técnicas de ingeniería genética ha generado en la alimentación los llamados productos genéticamente modificados, como los ejemplos que se presentan en la lista que aparece a continuación.

 

1)      Alimentación animal o humana con plantas transgénicas

2)      Cultivos agrícolas de varias cosechas anuales y gran productividad

3)      Uso de las plantas que no han sido probadas respecto de su toxicidad y alergenidad.

4)      Desarrollo de especies vegetales resistentes a plagas sin requerir pesticidas

5)      Plantas cuya desintegración o descomposición requiere el doble de tiempo de las plantas naturales.

 

¿Cuáles de los ejemplos citados representan un riesgo para la salud humana?

a)

a)      1,3,5

b)

b)      1,2,4

c)

c)       2,4,5

d)

d)      2,3,4

8.

Se encuentra esta definición es un conocido libro de ciencias sociales ¿Cuál es el concepto que falta?

 

La _______________________ consiste en la producción de conocimiento en ámbitos específicos, mediante la observación de patrones regulares, atreves del razonamiento y de la experimentación .Con los conocimientos obtenidos se generan nuevas preguntas se construyen hipótesis, se deducen principios y leyes generales metódicamente organizadas.

a)

a)      Tecnociencia

b)

b)      Técnica

c)

c)        Tecnológica

d)

d)      Ciencia

9.

Relaciona cada uno de los avances tecnológicos ficticios de la columna izquierda con las implicaciones éticas que deben vigilar de manera prioritaria.

a)

a)      [ 1 – a,c,f] [ 2 – a,b,c,e] [ 3 – a,b,c,e]

b)

b)      [ 1 – d,e,f] [ 2 – b,c,d,e] [ 3 – a,b,d,f]

c)

c)       [ 1 – c,d,e] [ 2 – a,c,d,f] ([3 – a,b,c,e]

d)

d)      [ 1 – a,b,e] [ 2 – c,d,e,f] [ 3 – a,b,c,f]

10.

¿Cuál es el mapa conceptual que describe la tecnología?

a)

b)

c)

d)

11.

¿Cuáles son las características de la ciencia?

 1.- Tiene como objetivo la búsqueda de la verdad

2.- Tiene una vigencia por que el conocimiento científico es fugaz

3.- Exige evidencias

4- Utiliza argumentos científicos  que llevan un razonamiento lógico

5.- Da respuesta a eventos incomprensibles que ocurre en el mundo.

a)

a)          1, 3 y 4

b)

b)          2, 4 y 5

c)

c)           2, 3 y 5

d)

d)          1, 2 y 4

12.

¿Cuál de las siguientes opciones contiene un ejemplo clarísimo de ciencia aplicada con implicaciones éticas?

a)

a)      Desarrollo de la teoría unificada de la física cuántica

b)

b)      Identificación de las leyes de conducción eléctrica

c)

c)       Construcción de las leyes de la termodinámica

d)

d)      Desarrollo y producción  de productos transgénicos

13.

Analiza el siguiente texto:

La revolución tecnocientífica

Javier Echeverría

Conferencia magistral de diciembre 2005

El término “tecnociencia” lo usó Bruno Latour en 1983 tan solo para abreviar la interminable frase de “ciencia y tecnología”. Hoy  en día la convergencia entre ciencia y tecnología es tan profunda que todo es tecnociencia. Mi propuesta es que tecnociencia es una modalidad de actividad científica y tecnológica, con un planteamiento evolutivo y radica en el hecho de la ciencia, la tecnología y la ingeniaría

De acuerdo con Echeverría, ¿qué elementos se interrelacionan en la tecno ciencia?

a)

a) búsqueda científica --------   obtención de un conocimiento en particular.

b)

b) manifestación natural --------- verdades contenidas en la ciencia

c)

c) conocimientos científicos  ---------  aplicaciones prácticas del conocimiento.

d)

d) transformación de la materia prima   ------- bienes de consumo.

14.

¿En qué contexto se origina el término “Sociedad de Riesgo”? Justifica la respuesta

a)

a) Globalizando. Considera causas múltiples de riesgo por la interacción simultanea de economía, política, ecología, terrorismo y comercio internacional.

b)

b) Biodiverso. Parte el interés de cuidar al medio ambiente en sus diferentes manifestaciones, atendiendo a las causas y efectos en la ecología y la sociedad.

c)

c) Ético. Tiene el objetivo de atender los problemas de seguridad, legalidad, religión y otros aspectos sociales relativos a normatividad

d)

d) Económico. Se enfoca el cálculo de probabilidad de daño potencial ante los factores económicos que inciden en el comercio internacional.

15.

¿Qué es la ciencia?

a)

a) Acervo de conocimientos técnicos, ordenados científicamente que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente.

b)

b) Concepto usado en la comunidad interdisciplinaria de estudios científicos, tecnológicos y sociales para designar el contexto de la ciencia

c)

c) Termino que designa los proyectos de investigación científica ,que cuentan  con la aportación masiva de recursos.

d)

d) Conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y susceptibles de ser articulados uno con otros.

16.

El desarrollo tecnológico integra un  sistema socio-técnico debido a atender principalmente los aspectos ________________ de la sociedad

a)

a) funcionales

b)

b) educativos

c)

c) culturales

d)

d) económicos

17.

Selecciona  la opción que completa correctamente este enunciado:

 

La reacción de _______________ nuclear permite que los núcleos de dos átomos forman un núcleo nuevo con un átomo _________ pesado, los isotopos de _____________ son los más utilizados para estas reacciones.

a)

a) fusión --- menos ----hidrogeno

b)

b) fusión ---- menos ---- helio

c)

c) fusión --- mas --- helio

d)

d) fusión--- más --- hidrogeno

18.

¿Qué tipo de energía es utilizada en el reactor de Laguna Verde, Veracruz? ¿ En cuál otro reactor nuclear se utiliza el mismo tipo de energía?

a)

a) fusión --- Tokamak

b)

b) fusión --- Chernobyl

c)

c) fusión --- Fukushima

d)

d) fusión --- ITER

19.

Analiza el diagrama que detalla las responsabilidades respecto del uso de la energía, al cual se han sustituido algunos elementos por números

¿Qué información debe aparecer en las posiciones [2], [5] y [6]

a)

a) [2- Etica] [ 5- Social] [ 6- Concientizarse la propia persona y hacer intervenir a su familia y amigos]

b)

b) [2-Tecnica] [5- Social] [ 6- Proponer acciones sobre el cuidado de la energía en la casa y en la calle]

c)

c) [2- Personal] [ 5- Técnica [ 6- Establecer modelos de atención y vigilancia ante desastres naturales]

d)

d) [2- Social] [5- Técnica] [ 6- Participar en consulta ciudadana y propuestas de uso de energía limpias]

20.

En el libro de texto del Módulo “Impacto de la ciencia y la tecnología” se sugiere leer la página de internet siguiente.

¿Cuál es el elemento destacable el proceso citado en esta página para los fines del Módulo estudiado?

a)

a) democratización política alcanzada por los países árabes al usar internet durante la revolución

b)

b) Uso de las redes sociales en Internet durante un movimiento político de masas en el siglo XXI

c)

c) Incremento de relaciones político – económicas a través del twitter con países de Oriente Medio.

d)

d) Poca difusión de los medios occidentales respecto de fuerzas locales de páginas de Internet

21.

Indica los países que han intervenido en las revoluciones industriales de la historia.

a)

a)     [ I – Inglaterra] [ II – Estados Unidos, Japón, Europa occidental ] [III – Mundo global].

b)

b)    [ I – Inglaterra, Europa occidental] [ II – Estados Unidos, Alemania, Japón,] [III – Mundo global].

c)

c)     [ I – Inglaterra] [ II – Estados Unidos, Europa occidental] [III – China, Corea, Japón].

d)

d)    [ I – Inglaterra, Estados Unidos] [ II – Europa occidental, Japón] [III - Estados Unidos, China, Corea, Japón].

22.

¿Cuál es uno de los grandes problemas que tiene nuestro país en cuanto al desarrollo de la ciencia y la tecnología?

a)

a)     Enfrentar el hecho de que la ventaja competitiva ya no depende tanto de una mano de obra y materia prima barata.

b)

b)    Carecer de posición competitiva en los mercados mundiales respecto de las manufactureras asiáticas (China y Corea).

c)

c)     Disminuir la brecha entre el conocimiento y su aplicación productiva ya que se está perdiendo la competitividad.

d)

d)    Diseñar y aplicar las políticas científicas y tecnológicas que aumentan de forma efectiva el desarrollo económico.

23.

Los desarrollos científicos y tecnológicos pueden ser utilizados tanto en forma positiva como negativa. En el caso de la ciencia el uso del átomo es un claro ejemplo de este tipo de situaciones ambivalentes.

¿Cuáles de los siguientes son ejemplos de impactos positivos del uso de la tecnología?.

1.     La empresa Italiana Extracto S.A. ofrece un nuevo sistema de bombeo que permite extraer el agua del subsuelo sin tener que esperar a la recarga del acuífero.

2.     Kope, S. A. es una empresa japonesa que ofrece automatizar máquinas herramientas de todo en la industria metalmecánica.

3.     Los laboratorios Vital ofrecen un nuevo fármaco que garantiza la extensión de la edad promedio de defunción de las personas con una mejor calidad de vida.

4.     La compañía ORUGAS, S. A. dispone de equipo de explotación maderera que permite talar bosques al 100% sin necesidad de replantar otros árboles.

5.     La Comisión Eléctrica ha declarado de interés nacional el uso generalizado de plantas de combustibles fósiles en la producción de electricidad en todo el país.

a)

a)     3, 4, 5

b)

b)    1, 2, 4

c)

c)     2, 3

d)

d)    2, 4

24.

La energía que puede obtenerse del viento utiliza aerogeneradores (o molinos) de mas de 60 metros de altura que giran por efecto de las corrientes de aire y cuyo movimiento se transmite a un generador eléctrico para su distribución.

¿A qué energía se refiere esta aplicación y cuáles son las trasformaciones básicas de energía involucradas en ella?

a)

a)     Eólica ----- cinética -----mecánica -----eléctrica.

b)

b)    Radiante -----cinética -----mecánica -----eléctrica.

c)

c)     Eólica -----potencial ----- cinética -----eléctrica.

d)

d)    Radiante -----potencial -----cinética -----eléctrica.

25.

Cuando se unen o separan partículas del núcleo de los átomos se genera energía.

Indica de qué tipo de energía se trata y proporciona un ejemplo.

a)

a)     Química. Se realiza la fisión cuando se unen dos núcleos de un átomo ligero para formar un átomo más pesado

b)

b)    Nuclear. Se denomina fusión cuando se desintegra el núcleo de un elemento.

c)

c)     Química. Se presenta la fusión cuando dos núcleos de un átomo ligero se unen para formar un átomo más pesado.

d)

d)    Nuclear. Ocurre la fisión cuando se desintegra el núcleo de un elemento.

26.

¿Cómo se llaman las fuentes de energía que se encuentran en la naturaleza en una cantidad limitada y una vez consumidas en su totalidad, no pueden sustituirse, ya que no existe sistema de producción o extracción viable?

a)

a)     No renovable

b)

b)    Biomasa

c)

c)     Renovable

d)

d)    Alternativa

27.

Analiza el siguiente caso:

Juan es un estudiante de 19 años de San Andrés, Veracruz, quien se comunica por medio de internet con Silvia de 21 años, empleada de una farmacia en Agua Prieta, Sonora. Han visto que a pesar de vivir en lugares tan apartados, de realizar actividades diferentes y usando equipos sin marca definida y con navegadores distintos, se pueden comunicar fácilmente y comparten preocupaciones similares en relación con la familia y con la comunidad donde viven.

También han observado que reaccionan con formas de conducta similares ante los problemas que les aquejan y generalmente forman decisiones de la misma manera.

En este ejemplo Juan y Silvia están compartiendo el mismo_______________.

ð Justifica tu respuesta.

a)

a)     Código moral ------- Muestran comportamientos y hábitos similares en varios ámbitos de sus vidas.

b)

b)    Conocimiento formal -------- Se basa en sus experiencias y necesidades por haber recibido un aprendizaje escolar formal.

c)

c)     Código ético ---------- Muestran comportamientos y hábitos similares en varios ámbitos de sus vidas.

d)

d)    Conocimiento empírico ---------- Se basa en sus experiencias y necesidades sin  mediación de un aprendizaje escolar formal.

28.

Completa el siguiente enunciado:

El internet es una nueva tecnología que ha propiciado la democratización del conocimiento, lo cual ha permitido en teoría que la sustentabilidad de la educación sea:_____________.

a)

a)     Diversificada.

b)

b)    Universal.

c)

c)     Equitativa.

d)

d)    Igualitaria.

29.

Para la fabricación de acero se introdujo el proceso de colada continua desde los años 80 del siglo XX. El proceso tradicional consiste en moldear el acero líquido en lingotes de 25 toneladas o más, laminarlo en barras o placas que posteriormente podrán laminarse.

En la colada continua el acero fundido circula de forma continua en una lingotera de sección rectangular sin fondo, cuyas paredes enfriadas por agua inician la solidificación del acero conforme baja a donde es cortada en tramos que posteriormente podrán formar barra, placa o lámina.

 

Analiza las justificaciones y determina si hay una explicación aceptable sobre la principal ventaja en este proceso.

a)

a)     Inciden en economía de tiempo y energía al evitar el uso del lingote.

b)

b)    Reduce el tiempo de fabricación del acero líquido al recibirlo el molde continuo.

c)

c)     Reduce el consumo de energía al no tener que recalentar y formar el lingote.

d)

d)    Evita condiciones peligrosas de operación al manejar lingotes de 25 toneladas o más.

30.

El 5 de Junio de 2000 se cumplieron 14 años de que ocurrió un importante acontecimiento que produjo varios miles de muertos en Chernobyl, Ucrania. ¿De qué acontecimiento trata?.

a)

a)     Destrucción de la mina de carbón, quedando atrapados 2500 mineros.

b)

b)    Sismo de 7.9 en escala de Richter y tsunami más devastador en 100 años.

c)

c)     Explosión de bomba en el edificio público en la hora de mayor afluencia de personas.

d)

d)    Explosión de la central nucleoeléctrica que diseminó material radiactivo.