wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal perbaikan PAT Informatika kls 8

Total questions: 85

Worksheet time: 47mins

Name
Class
Date
1.
a)

Switch

b)

Modem

c)

Wifi NIC

d)

Wireless Access Point

2.
a)

Switch

b)

Modem

c)

Wifi NIC

d)

Wireless Access Point

3.
a)

Switch

b)

Modem

c)

Wifi NIC

d)

Wireless Access Point

4.
a)

Switch

b)

Modem

c)

Wifi NIC

d)

Wireless Access Point

5.
a)

Wireless Dongle

b)

Modem

c)

Wifi NIC

d)

Wireless Access Point

6.

Jaringan telekomunikasi antara 2 atau lebih komputer yang mememungkinkan antar komputer untuk berkomunikasi,  bertukar data dan sumber daya seperti file/folder data, multimedia dan printer adalah pengertian dari

a)

Wireless Dongle

b)

Modem

c)

Jaringan Komputer

d)

Komputer

7.

Mengubah sinyal digital menjadi sinyal analog, merupakan fungsi dari..

a)

Wireless Dongle

b)

Modem

c)

Jaringan Komputer

d)

Komputer

8.

Perangkat jaringan yang menghubungkan perangkat lainnya dalam jaringan komputer, merupakan fungsi dari..

a)

Wireless Dongle

b)

Switch

c)

Jaringan Komputer

d)

Komputer

9.

Menghubungkan perangkat komputer dengan jaringan nirkabel, merupakan fungsi dari,..

a)

Wireless Dongle

b)

Switch

c)

Jaringan Komputer

d)

Komputer

10.

kartu jaringan memungkinkan perangkat komputer untuk terhubung ke jaringan nir kabel, merupakan fungsi dari,..

a)

Wireless Dongle

b)

Switch

c)

Jaringan Komputer

d)

Wireless NIC

11.

Penanda unik yang memungkinkan setiap perangkat yang terhubung ke jaringan untuk memiliki identifikasi unik seperti alamat ketika berkirim pesan melalui pos disebut

a)

Switch

b)

Modem

c)

Wifi NIC

d)

MAC Address

12.

Apa yang akan terjadi bila ada 2 perangkat dalam jaringan yang memiliki alamat yang sama?

a)

Jaringan Terkoneksi

b)

Jaringan Masuk

c)

IP Conflict

d)

IP Counter

13.

Apa kepanjangan dari MAC Address

a)

Media Access Chrome Address

b)

Media Access Control Address

c)

Media Access Colomn Address

d)

Media Access Combat Address

14.

MAC Address terdiri dari berapa karakter hexadesimal ?

a)

10

b)

11

c)

12

d)

13

15.

Berapa banyak kombinasi yang dapat dimiliki oleh MAC address ?

a)

Ribuan

b)

Ratusan

c)

Milyaran

d)

Triliun

16.

Sebutkan kepanjangan dari NIC ?

a)

Network Internet Card

b)

Network Intervensi Card

c)

Network Intranet Card

d)

Network Interface Card

17.

Apa yang menjadi Kelebihan jaringan dengan kabel ?

a)

Kecepatan transmisi data yang lebih tinggi bila dibandingkan dengan jaringan nirkabel

b)

Manajemen kabel untuk menjangkau semua lokasi Jaringan Komputer

c)

Jaringan dengan kabel memerlukan lebih banyak perangkat jaringan seperti switch

d)

Memerlukan biaya yang lebih besar untuk membangun infrastruktur jaringan

18.

Apa yang menjadi Kekurangan jaringan dengan kabel ?

a)

Minim gangguan interferensi data yang disebabkan oleh sinyal

b)

Memerlukan biaya yang lebih besar untuk membangun infrastruktur jaringan

c)

Cenderung lebih sulit untuk melakukan penyadapan informasi terhadap data yang sedang dikirimkan

d)

Kecepatan transmisi data yang lebih tinggi bila dibandingkan dengan jaringan nirkabel

19.

Apa yang menjadi Kelebihan Jaringan Nirkabel ?

a)

Sinyal wifi atau radio dapat dengan mudah dibajak

b)

Menyebabkan turunnya kualitas dan kecepatan transfer data dalam jaringan.

c)

Tidak ada Jaringan Komputer

d)

Kemudahan dalam membangun infrastruktur jaringan

20.

Apa yang menjadi kekurangan Jaringan Nirkabel ?

a)

Kemudahan dalam menambahkan perangkat jaringan

b)

Tidak membutuhkan perangkat jaringan (Switch) sebanyak jaringan kabel

c)

Sinyal wifi atau radio dapat dengan mudah dibajak

d)

kemudahan dalam membangun infrastruktur jaringan

21.

Yang bukan merupakan pemanfaatan jaringan dalam kehidupan sehari-hari..

a)

Transportasi

b)

Telekomunikasi

c)

Pengiriman barang

d)

Memasak

22.

Perangkat jaringan yang menghubungkan perangkat pribadi dalam ruang lingkup yang dekat, kecuali ?

a)

Mouse nirkabel

b)

Keyboard Nirkabel

c)

Speaker Bluetooth

d)

MAC address

23.

Jaringan yang menghubungkan perangkat dalam ruang lingkup 1 area seperti rumah dan kantor, Kecuali ?

a)

Wifi rumah

b)

Printer dalam jaringan

c)

Mesin absensi

d)

Mouse nirkabel

24.

Jaringan yang menghubungkan perangkat dalam ruang lingkup area yang lebih besar seperti kota bahkan negara contohnya adalah..

a)

Headset nirkabel

b)

Jaringan Lab komputer

c)

Bluetooth Speaker

d)

Jaringan listrik, air dan transportasi

25.

Smart watch termasuk dalam kategori jaringan ?

a)

PAN

b)

WAN

c)

LAN

d)

Wifi

26.

Lab komputer termasuk dalam kategori jaringan ?

a)

PAN

b)

LAN

c)

WAN

d)

Wifi

27.

Tower pemancar jaringan termasuk dalam kategori jaringan ?

a)

PAN

b)

WAN

c)

LAN

d)

Nirkabel

28.

BTS adalah singkatan dari ?

a)

Base Transceiver System

b)

Base Transceiver Station

c)

Base Transportasi Station

d)

Base Transceiver Stadion

29.

Berikut ini yang mempengaruhi kekuatan sinyal selular, kecuali

a)

Jaringan BTS

b)

Material bangunan

c)

Switch

d)

Cuaca

30.

Apa yang dimaksud Internet Positif ?

a)

Istilah untuk menamai pengguna internet yang berkelakuan baik

b)

Istilah untuk menamai aktifitas Pemblokiran Website yang tidak layak di akses

c)

Istilah yang mendeskripsikan kumpulan perangkat yang terdiri dari sensor, perangkat lunak, dan teknologi lainnya untuk bertukar data dengan perangkat dan sistem lain melalui internet.

d)

Mengakses berbagai informasi melalui situs web baik yang berupa teks, gambar, suara, film, maupun multimedia.

31.

Apa yang dimaksud dengan Web Phising ?

a)

Web phising adalah kegiatan berselancar di internet.

b)

Web phising adalah upaya memanfaatkan website palsu untuk mengelabui korban.

c)

Web phising adalah upaya perundungan yang terjadi di media sosial.

d)

Web phising adalah situs permainan online

32.

Jodohkan gambar berikut sesuai fungsinya dan kategorinya

a)
1.

WAN

b)
2.

Wireless Dongle

c)
3.

Wireless NIC

d)
4.

PAN

e)
5.

LAN

33.

Scratch adalah aplikasi untuk membuat .....

a)

Video dan Animasi

b)

Audio dan Video

c)

Animasi dan Game

d)

Game dan Audio

34.

Tujuan belajar aplikasi Scratch adalah .....

a)

Belajar logika pemrograman dasar

b)

Belajar membuat film kartun

c)

Belajar membuat desain gambar

d)

Belajar mengolah gambar

35.

Dalam aplikasi Scratch yang dimaksud sprite adalah …..

a)

Gerakan objek pada animasi atau game

b)

Tokoh berupa objek dalam animasi atau game

c)

Script objek pada animasi atau game

d)

Background pada animasi atau game

36.

Jika kita ingin menambahkan suara pada animasi yang kita buat maka kita dapat menambahkannya melalui menu .....

a)

Suara

b)

Tampilan

c)

Gerakan

d)

Sensor

37.

Jika kita ingin mengatur gerakan sprite seperti gerakan berulang-ulang dan bergerak selamanya maka kita dapat menambahkannya melalui menu .....

a)

Gerakan

b)

Kontrol

c)

Sensor

d)

Variable

38.

Balok kode seperti gambar tersebut terdapat di menu …..

a)

Gerakan(motion)

b)

Kontrol(control)

c)

Kejadian(events)

d)

Operator

39.

Balok kode seperti gambar tersebut terdapat di menu …..

a)

Operator

b)

Kontrol

c)

Tampilan

d)

Gerakan

40.

Fungsi dari icon pada gambar tersebut adalah…..

a)

Menambah sprite baru

b)

Menggandakan sprite

c)

Menampilkan dan menyembunyikan background

d)

Menampilkan dan menyembunyikan sprite

41.

Fungsi dari icon pada gambar tersebut adalah…..

a)

Mengganti kostum sprite

b)

Menambahkan sprite baru

c)

Menggandakan sprite

d)

Menambahkan background baru

42.

Icon yang ditandai dengan lingkaran warna merah pada gambar tersebut berfungsi untuk …..

a)

Menambahkan sprite atau background yang tersedia

b)

Menambahkan sprite atau background dengan cara melukis sendiri

c)

Menambahkan sprite atau background dari internet

d)

Menambahkan sprite atau background secara acak

43.

Icon yang ditandai dengan warna merah pada gambar tersebut berfungsi untuk …..

a)

Mengganti bahasa

b)

Mengganti tampilan

c)

Mengganti sprite

d)

Mengganti background

44.

Untuk mengatur gerakan dari sprite agar tidak terlalu cepat dan lambat maka kita dapat memasukkan kode balok …..

a)
b)
c)
d)
45.

Fungsi dari icon yang ditandai dengan garis warna merah pada gambar tersebut adalah .....

a)

Menggandakan sprite

b)

Menjalankan animasi

c)

Menghapus background

d)

Menghentiakan pergerakan dari animasi

46.

Dalam membuat animasi di Scratch hal yang harus diperhatikan kecuali ........

a)

Pilih sprite yang menarik

b)

Kesesuaian gerakan sprite

c)

Penyimpanan animasi

d)

Kesesuaian background dengan sprite

47.

Icon pada gambar tersebut digunakan untuk .....

a)

Menambahkan sprite baru

b)

Menambahkan balok kode baru

c)

Menambahkan background baru

d)

Menghapus background

48.

Manfaat dari belajar Scratch adalah .....

a)

Melatih untuk mencari kesalahan dan menemukan solusi

b)

Melatih untuk bisa kreatif, teliti dan hati-hati.

c)

Melatih logika pemrograman dasar untuk membuat animasi atau game.

d)

Semuanya benar

49.

Fungsi dari icon yang diberi tanda garis warna merah pada gambar tersebut adalah .....

a)

Menyembunyikan tampilan panggung sprite

b)

Memaksimalkan tampilan dari panggung sprite

c)

Mengedit tampilan panggung sprite

d)

Menambahkan background baru pada panggung sprite

50.

Susunlah langkah-langkah memulai Pemograman Scratch !

a)

Buka situs web Scratch

b)

masuk ke akun, klik tombol "Create" untuk projek baru

c)

Gunakan Block Pallete untuk menambahkah objek dan membuat skript

d)

Klik "Green Flag" untuk menjalankan skripts projek

e)

Simpan proyek dengan mengklik tombol "Save"

1)
2)
3)
4)
5)
51.
Question Image

Jodohkanlah Gambar dan Fungsi dari bagian Scratch !

a)
1.

Stage Area (Tempat menampilkan hasil program)

b)
2.

Sprite Pane (Objek-objek yg tampil di Stage area)

c)
3.

Script Area (Tempat Meletakkan Blok Kode)

d)
4.

Costumes (Membuat variasi tampilan sprite)

e)
5.

Sound (untuk memilih, merekam dan mengatur suara)

52.
Question Image

Jodohkanlah Keterangan Gambar dan Fungsi dari bagian Scratch

a)
1.

Toolbar (Deretan Tool File dan Edit)

b)
2.

Tutorial (Panduan untuk membuat projek)

c)
3.

Green Flag (Tombol untuk menjalan projek)

d)
4.

Stop Sign (Tombol untuk menghentikan jalannya projek)

e)
5.

Backdrop (Berbagai Background di stage area)

53.

Seseorang yang memiliki kemampuan berpikir komputasi dapat melakukan apa?

a)

Menyelesaikan masalah secara asal-asalan

b)

Menyelesaikan masalah tanpa analisis dan pemahaman

c)

Meninggalkan masalah tanpa mencari solusi

d)

Menganalisis masalah yang kompleks, memahami permasalahannya, dan menemukan solusi yang tepat

54.

Tina seringkali kesulitan menyelesaikan tugas matematika. Suatu hari, ia belajar tentang Berpikir Komputasional yang dapat memberikan solusi untuk berbagai masalah. Apa yang dimaksud dengan Berpikir Komputasional?

a)

Tidak Mampu menganalisa sistem dari sebuah game

b)

Mampu memberikan solusi untuk berbagai masalah yang berbeda

c)

Dapat menggambarkan dengan tidak jelas sebuah objek atau masalah

d)

Mampu memecahkan masalah yang rumit dengan cara yang rumit

55.

Manakah yang bukan contoh metode berpikir komputasional....

a)

Abstraksi

b)

Komposisi

c)

Dekomposisi

d)

Rancangan Algoritma

56.

Arief memiliki tugas untuk membuat presentasi tentang suatu topik yang kompleks. Ia merasa kesulitan dan bingung harus memulai dari mana. Kemudian, ia belajar tentang teknik yang dapat membantunya memecah tugas yang kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan mudah dikelola. Teknik apakah yang Arief pelajari?

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

57.

Alya suka bermain dengan angka-angka. Ia menemukan sebuah pola dalam urutan angka yang ia mainkan dan ia ingin menggunakan pola tersebut untuk membuat prediksi angka selanjutnya. Alya belajar bahwa kemampuan untuk melihat pola dan keteraturan dalam data tersebut disebut dengan apa?

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

58.

Siti senang membuat gambar dan ingin menggambar suatu objek dengan cara yang mudah diingat. Setelah belajar Berpikir Komputasi, ia menemukan cara untuk menggambar objek tersebut dengan prinsip-prinsip umum yang bisa digunakan untuk menggambar objek lainnya. Cara Siti mengidentifikasi prinsip-prinsip umum tersebut disebut dengan apa?

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

59.

Dina ingin membuat kue brownies, tetapi ia tidak tahu harus memulai dari mana. Kemudian, ia belajar tentang Berpikir Komputasi dan menemukan cara untuk membuat petunjuk yang step by step sehingga ia bisa membuat brownies dengan mudah. Petunjuk langkah demi langkah tersebut disebut dengan apa?

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Algoritma

60.

Rahma belajar tentang konsep Berpikir Komputasional di sekolah. Ia penasaran siapa yang menemukan konsep tersebut. Setelah mencari tahu, ia menemukan jawabannya. Siapakah orang yang menemukan konsep Berpikir Komputasional?

a)

Prof. Seymour Papert

b)

Albert Einstein

c)

Cristoper Colombus

d)

Prof. Rocky Gerung

61.

Randy ingin membuat sebuah game sederhana. Ia memecah tugas tersebut menjadi beberapa bagian seperti membuat desain karakter, membuat tampilan game, dan menambahkan suara. Apa nama metode Berpikir Komputasional yang digunakan Randy dalam memecah tugas tersebut?

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

62.

Dalam mencuci baju, ibu memiliki algoritma tersendiri. Dia selalu memulai dengan memisahkan baju berwarna dan baju putih. Kemudian mencuci baju berwarna dengan air dingin, sedangkan baju putih dicuci dengan air hangat. Setelah itu, baju dicuci dengan menggunakan sabun dan dibilas dengan air bersih. Langkah manakah yang termasuk dalam algoritma?

a)

Memisahkan baju berwarna dan baju putih

b)

Mencuci baju dengan air dingin

c)

Mencuci baju dengan air hangat

d)

Membilas baju dengan air bersih

63.

Adi ingin membuat sebuah robot yang bisa membantunya menyelesaikan pekerjaan rumah. Ia menguraikan pekerjaan tersebut menjadi beberapa bagian seperti menyapu, menyeka, dan menyiram. Hal tersebut merupakan contoh dari konsep berpikir komputasi yaitu..

a)

Abstraksi

b)

Dekomposisi

c)

Pengenalan pola

d)

Pengembangan Algoritma

64.

Mia ingin membuat algoritma untuk memasak nasi goreng. Apa yang harus dia lakukan terlebih dahulu?

a)

Menyediakan bahan-bahan

b)

Mencuci beras

c)

Menyalakan kompor

d)

Memotong sayuran

65.

Diketahui orang A, B, C, dan D akan berlomba lari. Setiap orang akan memakai baju berwarna merah, kuning, hijau, dan biru. Agar mudah mengenali pemenang, mereka sepakat memakai topi dengan pola yang berbeda. Orang A memakai topi pola bunga, B pola kotak, C pola garis, dan D pola titik. Bagaimana cara pengenalan pola dalam hal ini?

a)

Dengan melihat baju yang dipakai

b)

Dengan melihat warna topi

c)

Dengan melihat jenis pola topi

d)

Dengan mengenali nama orang

66.

Rina memiliki kumpulan permen dengan berbagai warna dan rasa. Ketika akan memberikan permen kepada temannya, Rina memilih hanya permen-permen dengan warna merah dan rasa manis saja. Tindakan Rina ini termasuk ke dalam konsep...

a)

Abstraksi

b)

Pola

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

67.

Saat mengerjakan tugas sekolah, Dian merasa kesulitan dalam menentukan topik dan mengumpulkan informasi yang diperlukan. Dia kemudian melakukan abstraksi dengan fokus pada hal-hal yang paling relevan dan berhubungan langsung dengan topik tugas. Apa manfaat dari abstraksi dalam hal ini?

a)

Meninggalkan informasi yang penting

b)

Mengumpulkan informasi yang tidak relevan

c)

Menghilangkan informasi yang tidak relevan

d)

Tidak mendapatkan informasi yang dibutuhkan

68.

Siti ingin membuat kue bolu, tapi ia tidak punya mixer. Ia kemudian memutuskan untuk menggunakan blender yang dimilikinya. Hal ini merupakan contoh dari penggunaan konsep abstraksi dalam berpikir komputasional, karena...

a)

Siti tidak menggunakan mixer

b)

Siti mencari alternatif lain untuk membuat adonan kue

c)

Blender dan mixer memiliki fungsi yang sama

d)

Blender lebih mudah digunakan daripada mixer

69.

Seorang siswa ingin menyelesaikan tugas matematikanya yang terdiri dari 6 soal. Dia dapat menyelesaikan satu soal dalam waktu 10 menit. Namun, setiap 30 menit, siswa tersebut memerlukan waktu istirahat selama 5 menit. Berapa waktu total yang dibutuhkan siswa tersebut untuk menyelesaikan semua tugas matematikanya?

a)

60 Menit

b)

1 jam 10 menit

c)

1 jam 5 Menit

d)

1 jam saja

70.

Fira ingin menyusun daftar belanja untuk membeli bahan-bahan makanan. Ia membuat daftar berdasarkan kategori seperti sayuran, buah, daging, dan produk susu. Fira menggunakan konsep representasi data dalam berpikir komputasional, karena...

a)

Meningkatkan efisiensi dalam membuat daftar belanja

b)

Meningkatkan akurasi dalam mencatat bahan-bahan makanan

c)

Mempermudah pengelompokkan data

d)

Meningkatkan kreativitas dalam mengatur daftar belanja

71.

Ratna ingin membuat presentasi tentang hasil penelitian. Ia mengumpulkan data dalam bentuk angka, teks, grafik, dan audio. Ratna menggunakan representasi data dalam berpikir komputasional untuk...

a)

Mengubah data menjadi format yang dapat dianalisis

b)

Meningkatkan kreativitas dalam presentasi

c)

Mengurangi jumlah data yang harus dianalisis

d)

Meningkatkan keakuratan data yang disajikan

72.

Deni ingin membuat jus dengan langkah-langkah yang telah ditentukan. Pertama, memilih buah. Kedua, mencuci dan memotong buah. Lalu, memasukkan buah ke blender, memblender selama 3 menit, dan menuangkan jus ke dalam gelas. Manakah langkah yang tidak termasuk dalam algoritma?

a)

Memotong buah

b)

Menambahkan gula

c)

Memblender selama 3 menit

d)

Memilih buah

73.

Diketahui bahwa Siti ingin membuat sebuah program komputer. Dia merencanakan langkah-langkah yang harus dilakukan, seperti merancang antarmuka pengguna, menulis kode program, melakukan uji coba, dan menyempurnakan program. Tindakan Siti ini mencerminkan konsep berpikir komputasional yang disebut...

a)

Abstraksi

b)

Dekomposisi

c)

Pengenalan pola

d)

Algoritma

74.

Dalam permainan puzzle, Aria memperhatikan pola-pola yang terbentuk dari urutan angka. Dia mengamati pola yang berulang dan memprediksi angka berikutnya. Tindakan Aria ini mencerminkan konsep berpikir komputasional yang disebut...

a)

Algoritma

b)

Abstraksi

c)

Pola

d)

urutan langkah

75.

Ketika Ira harus menghadapi tugas pemrograman yang kompleks, ia merasa cemas. Namun, ia menggunakan konsep berpikir komputasional untuk menghadapinya. Ia melakukan pemecahan masalah dengan membaginya menjadi langkah-langkah kecil yang lebih mudah dikelola. Manfaat dari berpikir komputasional dalam hal ini adalah...

a)

Meningkatkan kreativitas dalam memecahkan masalah

b)

Mempermudah dalam menghadapi tugas yang kompleks

c)

Meningkatkan kemampuan analisis dalam pemrograman

d)

Mempercepat proses pemecahan masalah

76.

Alya sedang mempersiapkan perjalanan liburan. Ia merasa bingung dalam menyusun jadwal perjalanan yang efisien. Namun, ia menggunakan konsep berpikir komputasional dengan membuat daftar tempat yang ingin dikunjungi, mencari informasi transportasi dan harga tiket, serta mengatur urutan kunjungan. Manfaat dari berpikir komputasional dalam hal ini adalah...

a)

Mempercepat proses perencanaan perjalanan

b)

Meningkatkan kemampuan analisis dalam mencari informasi

c)

Meningkatkan kreativitas dalam merencanakan perjalanan

d)

Mempermudah dalam mengatur jadwal perjalanan yang efisien

77.

Dalam mengerjakan tugas pemrograman, Budi menemui kesalahan dalam kode programnya. Ia menggunakan metode berpikir komputasional dengan mengidentifikasi bagian kode yang bermasalah, memecahnya menjadi bagian yang lebih kecil, dan mencari solusi yang tepat. Manfaat dari berpikir komputasional dalam hal ini adalah...

a)

Mempertajam fokus pada bagian yang bermasalah

b)

Mempercepat proses identifikasi kesalahan dalam kode

c)

Meningkatkan kemampuan analisis dalam mencari solusi

d)

Meningkatkan kreativitas dalam menyelesaikan masalah

78.

Apa pengertian dari struktur data dalam konsep berpikir komputasional?

a)

Konsep untuk memilah data yang tidak berguna

b)

Konsep untuk menyimpan data dalam media penyimpanan

c)

Konsep untuk mengelola data dalam program komputer

d)

Konsep untuk memahami jenis-jenis data dalam matematika

79.

Saat merakit komputer, Aji memiliki urutan langkah yang tak pernah ia lupakan. Pertama, ia memeriksa spesifikasi komponen yang akan dipilih. Kedua, ia memasang motherboard dan memasang prosesor. Kemudian, Aji memasang RAM, hard disk, dan power supply. Apa yang dimaksud dengan algoritma?

a)

Spesifikasi komponen yang akan dipilih.

b)

Memasang motherboard dan memasang prosesor.

c)

Memasang RAM, hard disk, dan power supply.

d)

Seluruh langkah yang diperlukan untuk merakit komputer.

80.

Saat ingin membuat jus, Deni memiliki langkah-langkah yang harus diikuti. Pertama, ia memilih buah yang ingin dijadikan jus. Kedua, ia mencuci buah tersebut dan memotongnya menjadi beberapa bagian. Kemudian, Deni memasukkan buah ke dalam blender dan menambahkan gula secukupnya. Setelah itu, ia memblender buah selama 3 menit dan menuangkan jus ke dalam gelas. Langkah manakah yang tidak termasuk dalam algoritma?

a)

Memilih buah yang ingin dijadikan jus.

b)

Mencuci buah dan memotongnya menjadi beberapa bagian.

c)

Menambahkan susu ke dalam blender.

d)

Memblender buah selama 3 menit dan menuangkan jus ke dalam gelas.

81.

Rani ingin membuat sebuah karya seni yang indah. Ia memutuskan untuk memecah tugas tersebut menjadi beberapa bagian seperti memilih warna cat, membuat sketsa, dan mengecat dengan rapi. Hal tersebut merupakan contoh dari konsep berpikir komputasi yaitu...

a)

Abstraksi

b)

Dekomposisi

c)

Pengenalan pola

d)

Pengembangan Algoritma

82.

Empat sahabat, Rizky, Nanda, Dinda, dan Maya, berencana menghadiri sebuah acara. Setiap orang memilih baju dengan warna yang berbeda, yaitu merah, kuning, hijau, dan biru. Agar mudah dikenali, mereka memutuskan untuk memakai bros dengan bentuk yang berbeda. Rizky memilih bros berbentuk hati, Nanda bros berbentuk bulan, Dinda bros berbentuk bunga, dan Maya bros berbentuk bintang. Bagaimana cara pengenalan bentuk dalam hal ini?

a)

Menggunakan warna baju

b)

Menggunakan bentuk bros

c)

Menggunakan pola baju

d)

Menggunakan warna bros

83.

Pada saat mengambil buah-buahan di pasar, Ali hanya memilih buah yang sudah matang dan segar untuk dibeli. Ia tidak memilih buah yang masih mentah atau busuk. Tindakan Ali ini termasuk ke dalam konsep...

a)

Abstraksi

b)

Pola

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

84.

Saat hendak membuat presentasi, Ahmad merasa kesulitan dalam menentukan informasi apa yang harus disertakan. Ia kemudian menggunakan abstraksi untuk mempersempit fokus pada topik presentasi yang penting dan relevan. Manfaat dari abstraksi dalam hal ini adalah...

a)

Mempermudah dalam memahami informasi

b)

Memperluas cakupan informasi

c)

Mempermudah dalam memilih informasi yang relevan

d)

Memperjelas informasi yang ambigu

85.

Dalam membuat proyek robot, Andi mengalami kendala karena bagian yang dibutuhkannya tidak tersedia. Ia kemudian menggunakan bahan yang tersedia untuk menggantikannya. Tindakan Andi ini termasuk penggunaan konsep abstraksi dalam berpikir komputasional, karena...

a)

Mempertajam fokus pada bagian yang dibutuhkan

b)

Mencari solusi alternatif yang lebih mudah

c)

Mengabaikan kebutuhan bagian yang sebenarnya

d)

Meningkatkan kompleksitas dalam membuat robot