Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

مراجعة للصف السادس 6-6--2023

Total questions: 102

Worksheet time: 51mins

Name
Class
Date
1.

اسم الكاتب ؟

a)

معروف الرصافي

b)

احمد شوقي

c)

كل ما سبق

2.

ذليل

a)

اسم

b)

فعل

c)

صفة

d)

حرف

3.

معنى دجنتها ؟؟

a)

ظلمة

b)

عتمة

c)

سواد

d)

نور

e)

كل الاجابات خاطئة

4.

تأمله و رغب فيه و الرجوة

اي كلمة لديها نفس المعنى

a)

تؤمل

b)

رشدا

c)

فيض

d)

نصيرا

5.

معنى كلمة يحرز؟؟

a)

كسب

b)

امتلك

c)

فقد

d)

ارتفع

6.

الكلمات المترادفة من المجموعة التالية

a)

رشدا و لُب

b)

لب و فيض

c)

فيض و فسقيا

7.

علاقة الطباق من المجموعة التالية ؟؟؟؟

a)

العزيز و الذليل

b)

دجنتها و دجت

c)

رشدا و لب

d)

لا إجابة

8.

علاقة الطباق من المجموعة التالية ؟؟؟؟

a)

العزيز و الذليل

b)

دجنتها و دجت

c)

رشدا و لب

d)

لا إجابة

9.

اذا ولد عام 1875 و توفى عام 1945 كم كان عمره عندما توفي

(اطرح العدد الكبير من العدد الصغير)

1945-1875

a)

70

b)

16

c)

190

d)

ثمانون

10.

البيت الذي يحمل معنى

العلم لا يقتصر على الذكاء بال الاخلاق و حسن الكلام

a)

البيت الثاني عشر

b)

البيت الاول

c)

البيت 12 :لكن ليس منتفعا بعلم..........فتى لم يحرز الخلق النضيرا

d)

البيت الثالث

11.

العاطفة التي يحملها الشاعر لأبناء المدارس هي

a)

الحزن والأسى

b)

الحب والاعتزاز

c)

التعجب والدهشة

d)

الرفض والاستنكار

12.

يدعو الشاعر في قصيدة قيمة العلم إلى

a)

العمل والإنتاج

b)

الاعتزاز بالوطن

c)

العلم والأخلاق

d)

العطاء والكرم

13.

يدعو الشاعر في قصيدة قيمة العلم إلى

a)

العمل والإنتاج

b)

الاعتزاز بالوطن

c)

العلم والأخلاق

d)

العطاء والكرم

14.

فكم وجد الذليل به اعتزازا *** وكم وجد الحزين به سرورا ..... العلاقة اللغوية بين الكلمات التي وضع تحتها خط هي

a)

الترادف

b)

المقابلة

c)

التجانس

d)

الطباق

15.

فكم وجد الذليل به اعتزازا *** وكم وجد الحزين به سرورا ..... العلاقة اللغوية بين الكلمات التي وضع تحتها خط هي

a)

الترادف

b)

المقابلة

c)

التجانس

d)

الطباق

16.

فكم وجد الذليل به اعتزازا *** وكم لبس الحزين به سرورا

لماذا الشاعر كرر كلمة (كم) لدلال على

a)

التعجب

b)

القلّة

c)

الكثرة

d)

الاستفهام

17.

ما العاطفة الذي يحملها الشاعر لأبناء المدارس

a)

الحب و الحترام و الامل

b)

الحزن و البأس

18.

ما العاطفة الذي يحملها الشاعر لأبناء المدارس

a)

الحب و الحترام و الامل

b)

الحزن و البأس

19.

:اختر معنى الكلمة التي تحتها خط

هذه المدينةُ كثيرة الرياض

a)

الحدائق الجميلة

b)

ملاعبُ للرياضة

c)

ساحات واسعة

20.

يدعو الشاعر في قصيدة قيمة العلم إلى

a)

الاعتزاز بالوطن

b)

العلم والأخلاق

c)

الكَرَم

21.

العلاقة بين غني وفقير علاقة

a)

ترادف

b)

تضاد

22.

اذا ارتوت البلاد بفيض علمٍ *** فعاجز أهلها يسمى قديرا

ما معنى فيض في البيت

a)

اشتدت و عظمت

b)

كثرة و غزارة و نماء

c)

منيع القوي

23.

إذا ما العلم لابس حسن خلق **** فرج لأهله خيرا كثيرا

لابد للعلم من ........... يزينه

a)

مال

b)

نسب

c)

خلق

d)

منصب

24.

أرى لب العلا أدبا وعلما .... الجمع الصحيح لكلمة لب

a)

لبات

b)

ألبة

c)

لبب

d)

ألباب

25.

كفى بالعلم في الظلمات نورا *** يبين في الحياة لنا الامورا

ما المقصود بالعلم في الظلمات نورا

a)

العلم ينير الطريق لحياة

b)

الإنسان لا يتعلم شيء

26.

فكم وجد الذليل به اعتزازا ..... المضاد الصحيح لكلمة الذليل

a)

الكريم

b)

العارف

c)

العزيز

d)

النبيل

27.

كيفَ يصلُ الإنسانُ إلى العُلا

a)

بالاستعلاء على الجميعِ

b)

بانتهازِ الفرصِ الجميلـةِ في الحياةِ

c)

بالتّطاولِ بالعمرانِ والبنيانِ

d)

بعلمِــهِ وأخلاقِــهِ الكريمــةِ والحميدةِ

28.

يقول الشاعر

لنا الصَّدارةُ في علمٍ وفي عملٍ ** في كلِّ يومٍ لنا مجدٌ ومُفتَخَرُ

ما دورُ العلمِ في تحقيقِ الإنجازاتِ العظيمةِ لدولةِ الإماراتِ العربيَّــةِ المتَّحدةِ؟

a)

حقّقَ تطوّرًا على متسوى التِّجارةِ فقط

b)

حقَّقَ الرّقيّ والرِّفعـةَ والأمجادَ لشعبِها

c)

حقّقَ تطوّرًا على مستوى العمارةِ فقط

d)

حقّقَ تطوّرًا على متسوى الصّناعة فقط

29.

قد أنبتت منكم زهورا ..... الدلالة في كلمة زهورا

a)

المستقبل المشرق

b)

الرائحة العطرة

c)

التعدد والكثرة

d)

الزيادة والوفرة

30.

العاطفة التي يحملها الشاعر لأبناء المدارس هي

a)

الحزن والأسى

b)

الحب والاعتزاز

c)

التعجب والدهشة

d)

الرفض والاستنكار

31.

يدعو الشاعر في قصيدة قيمة العلم إلى

a)

العمل والإنتاج

b)

الاعتزاز بالوطن

c)

العلم والأخلاق

d)

العطاء والكرم

32.

فكم وجد الذليل به اعتزازا *** وكم وجد الحزين به سرورا ..... العلاقة اللغوية بين الكلمات التي وضع تحتها خط هي

a)

الترادف

b)

المقابلة

c)

التجانس

d)

الطباق

33.

ما معنى كلمة كفى

a)

يكتفى

b)

كفء

c)

كافأ

d)

مُكفَأ

34.

اعكف على العلم

نوع الأسلوب

a)

خبري

b)

إنشائي أمر

c)

إنشائي نهي

d)

إنشائي استفهام

35.

الغرض من أسلوب الأمر

a)

التحذير

b)

الإخبار

c)

النصح والإرشاد

36.

نحج محمد نجاحًا ، الغرض من المفعول المطلق

a)

بيان هيئة فعله

b)

بيان عدد مرات وقوع الفعل

c)

تأكيد معنى الفعل

d)

ليس له غرض

37.

تدور الارض دورة في اليوم ـ دورة إعرابها

a)

مفعول به منصوب

b)

فاعل مرفوع

c)

مفعول مطلق مرفوع

d)

مفعول مطلق منصوب

38.

غضب التاجر .................... ، اكمل بمفعول مطلق

a)

غضبًا

b)

غضوب

c)

غضبٌ

d)

غضبِ

39.

غضب التاجر .................... ، اكمل بمفعول مطلق

a)

غضبًا

b)

غضوب

c)

غضبٌ

d)

غضبِ

40.

ضرب محمد الطفلَ ـ الطفل ـ إعرابها

a)

مفعول مطلق منصوب

b)

فاعل مرفوع

c)

مفعول به منصوب بالفتحة

d)

مفعول له منصوب بالفتحة

41.

المفعول المطلق

a)

اسم

b)

فعل

c)

حرف جر

d)

فعل ناسخ

42.

المفعول به والمفعول المطلق كلاهما

a)

مرفوعان

b)

مجروران

c)

منصوبان

d)

مبنيان

43.

من أغراض المفعول المطلق

a)

الحجج والبراهين

b)

النصح والإرشاد

c)

التمني

d)

بيان هيئة فعله

44.

الفرق بين المفعول المطلق والمفعول به أنه

a)

يصاغ من الفعل

b)

يصاغ من الحرف

c)

يصاغ من الصفة

d)

يصاغ من الاسم

45.

المفعول المطلق والمفعول به كلاهما مكملان للجملة

a)

الاسمية

b)

الفعلية

c)

الاعتراضية

d)

الظرفية

46.

المفعول المطلق والمفعول به

a)

المفعول المطلق اسم والمفعول به فعل

b)

كلاهما اسم

c)

كلاهما حرف

d)

كلاهما فعل

47.

عين التركيب النعتي في الجملة

a)

يرتدي الولد

b)

الولد الصغير

c)

الخوذة للسلامة

48.

عين التركيب الإيضافي في الجملة

a)

تحمل فاطمة

b)

إلى المكتبة

c)

جهاز الحاسوب

49.

تعريف التركيب النعتي هو

a)

يتألف من نعت ومنعوت وبينهما فاصل

b)

يتألف من نعت ومنعوت ولا يوجد بينهما فاصل

c)

يتألف من مبتدأ وخبر

d)

يتألف من فعل وفاعل

50.

النعت هو

a)

الموصوف

b)

الاسم

c)

الصفة

51.

النعت هو

a)

صفة

b)

موصوف

c)

فعل

d)

فاعل

52.

المنعوت هو

a)

الموصوف

b)

الصفة

c)

فعل

d)

فاعل

53.

ما النعت في هذه الجملة

(الوسادة الناعمة مريحة )

a)

الوسادة

b)

الناعمة

c)

مريحة

d)

لا شيء

54.

ما المنعوت في الجملة

لعبت هند الكريمة في الحديقة

a)

هند

b)

الكريمة

c)

الحديقة

d)

ليس هناك منعوت لأن هنك نكرة والكريمة معرفة

55.

هل هذه جملة أم تركيب نعتي

أحمد كريم

a)

جملة

b)

تركيب نعتي

56.

ما الجملة التي تحتوي على تركيب نعتي من بين هذه الجمل

a)

ما أجمل الشمس المشرقة

b)

تلعب هند بلطف مع إخواتها

c)

شرب أحمد حليب وكان هذا الحليب لذيذاً

d)

أحب اللعب مع أخي فهو شجاع وذكي

57.

هل هذه جملة أم تركيب نعتي

( أحمد كريم )

a)

جملة

b)

تركيب نعتي

58.

هل هذه جملة أم تركيب نعتي


أختي اللطيفة

a)

تركيب نعتي لأن أختي معرفة واللطيفة معرفة

b)

جملة لأن أختي نكرة واللطيفة نكرة

59.

هل ضمائر الرفع المتصلة تأتي معرفة أم نكرة

a)

معرفة

b)

نكرة

60.

من الأشياء التي تأتي معرفة ( ال)

a)

نعم

b)

لا

61.

المنعوت هو

a)

الموصوف

b)

الصفة

c)

فعل

d)

فاعل

62.

ما النعت في هذه الجملة

(الوسادة الناعمة مريحة )

a)

الوسادة

b)

الناعمة

c)

مريحة

d)

لا شيء

63.

ما المنعوت في الجملة

لعبت هند الكريمة في الحديقة

a)

هند

b)

الكريمة

c)

الحديقة

d)

ليس هناك منعوت لأن هنك نكرة والكريمة معرفة

64.

هل هذه جملة أم تركيب نعتي

أحمد كريم

a)

جملة

b)

تركيب نعتي

65.

هل هذه جملة أم تركيب نعتي

أحمد كريم

a)

جملة

b)

تركيب نعتي

66.

ما الجملة التي تحتوي على تركيب نعتي من بين هذه الجمل

a)

ما أجمل الشمس المشرقة

b)

تلعب هند بلطف مع إخواتها

c)

شرب أحمد حليب وكان هذا الحليب لذيذاً

d)

أحب اللعب مع أخي فهو شجاع وذكي

67.

هل هذه جملة أم تركيب نعتي

( أحمد كريم )

a)

جملة

b)

تركيب نعتي

68.

هل هذه جملة أم تركيب نعتي


أختي اللطيفة

a)

تركيب نعتي لأن أختي معرفة واللطيفة معرفة

b)

جملة لأن أختي نكرة واللطيفة نكرة

69.

هل هذه جملة أم تركيب نعتي


أختي اللطيفة

a)

تركيب نعتي لأن أختي معرفة واللطيفة معرفة

b)

جملة لأن أختي نكرة واللطيفة نكرة

70.

هل هذه جملة أم تركيب نعتي


أختي اللطيفة

a)

تركيب نعتي لأن أختي معرفة واللطيفة معرفة

b)

جملة لأن أختي نكرة واللطيفة نكرة

71.

هل ضمائر الرفع المتصلة تأتي معرفة أم نكرة

a)

معرفة

b)

نكرة

72.

٤- هذه معلمةٌ ــــــــــــــ

a)

ٌمخلص

b)

مخلصات

c)

ٌمخلصة

d)

مخلصون

73.
أكمل الجملة التالية بالنعت المناسب
......... مَرَرْتُ بطالِبٍ 
a)
مُجْتَهِدٍ
b)
مُجْتَهِداً
c)
المُجتَهِدُ
74.
حدِّد النعت في هذه الجملة 
دافَعَ الرِّجالُ المُؤْمنونَ عن دينِهِم
a)
دافع 
b)
المؤمنون 
c)
الرجال 
75.

اي من الامثلة جملة نهي

a)

لا تستطيع الحيوانات التحدث

b)

لا تحب فاطمة اكل الفواكه

c)

محمد لا يحب المشروبات الغازيه

d)

لا تهمل دروسك

76.

اي من الامثلة جملة نهي

a)

لا تستطيع الحيوانات التحدث

b)

لا تحب فاطمة اكل الفواكه

c)

محمد لا يحب المشروبات الغازيه

d)

لا تهمل دروسك

77.

"!ما اجمل الزهور"

a)

اسلوب استفهام

b)

اسلوب نداء

c)

اسلوب تعجب

d)

اسلوب امر

78.

؟" تدل على"

a)

نداء

b)

استفهام

c)

تعجب

d)

امر

79.

ما اسمك؟

هذا الأسلوب هو؟

a)

النداء

b)

النهي

c)

التعجب

d)

الإستفهام

80.

ذاكر دروسك جيدًا

a)

خبرية

b)

إنشائية

81.

ما اسمك؟

a)

خبرية

b)

إنشائية

82.

أينَ وضعْتَ الطَّبقَ؟

a)

جملة إنشائية طلبية

b)

جملة خبرية

83.

نِعْمَ الرّجل محمَّدُ

a)

جملة إنشائية تفيد النهي

b)

جملة إنشائية تفيد المدح

84.

ما نوع السلوب في الجملة التالية ( أكمل طعامك ولا تتحدث)

a)

استفهام

b)

نهي

c)

أمر

d)

أمر ونهي

85.

حددي الجملة الإنشائية الطلبية من بين الجمل التالية

a)

الله نور السماوات والأرض

b)

متى رجعت من السفر ؟

c)

القرآن يُريح النفس

d)

ما أجمل شروق الشمس !

86.

أينَ وضعْتَ الطَّبقَ؟

a)

جملة إنشائية طلبية

b)

جملة خبرية

87.

لاتقتربْ من النارِ

a)

جملة إنشائية طلبية

b)

جملة إنشائية غير طلبية

88.

ذاكر دروسك جيدًا

a)

خبرية

b)

إنشائية

89.

يُستخدم أسلوب الاستفهام الحقيقي

a)

للإجابة وطلب الفهم

b)

للنصح

c)

للتعجب

d)

للتعجيز

90.

يُستعمل أسلوب الأمر الحقيقي

a)

للتمني

b)

لطلب القيام بالفعل

c)

للتهكم والاستهزاء

d)

للتعجّب

91.

من أغراض أسلوب الاستفهام البلاغية

a)

التمني

b)

التقرير

c)

التعجب

d)

كل ما سبق

92.

لا تلقِ القمامة في الطريق ( أسلوب .......)

a)

أمر

b)

نهي

c)

نداء

d)

نفـي

93.

:قال تعالى: (إنَّ معَ العُسرِ يُسْرًا) .... هذا أسلوب

a)

توكيد

b)

انشائي

c)

نفي

d)

تعجب

94.

من يقرأ كثيرًا تزدد معلوماته .. الأسلوب في العبارة

a)

استفهام

b)

شرط

c)

تعجب

d)

نفي

95.

لن أتحدث أثناء الشرح .. نوع الأسلوب في العبارة السّابقة

a)

تعجب

b)

نداء

c)

نهى

d)

نفى

96.

هل ذاكرت دروسك اليوم؟... نوع الأسلوب

a)

مدح

b)

ذم

c)

نداء

d)

استفهام

97.

ليتك تسعد في دنياك بطاعة الله ... نوع الأسلوب

a)

ترجي

b)

تمني

c)

نهي

d)

استفهام

98.

(نِعْمَ الخلق الصدق)

الأسلوب المناسب للجملة السابقة هو

a)

الأمر

b)

المدح

c)

التعجب

d)

الذّمّ

99.

الغرض البلاغي للاستفهام في الجُملة التّالية هو:

متى يبدأ فصل الشّتاء؟

a)

طلب المعرفة

b)

الاستنكار

c)

التّعجُّب

d)

التّقرير

100.

" قال حكيم لابنه: " يا بُنيَّ، زاحمِ العلماءَ بركبتيكَ

ما الغرض البلاغي من أسلوب الأمر السابق؟

a)

التمني

b)

الدعاء

c)

التخيير

d)

النصح

101.

ما الغرض البلاغي للنهي في : ربنا لا تدع لنا ذنبا إلا غفرته

a)

النصح

b)

الدعاء

c)

التمني

d)

التعجّب

102.

هل جزاء الإحسان إلا الإحسان ؟ الاستفهام أفاد معنى

a)

النفي

b)

التعجب

c)

الإنكار

d)

طلب المعرفة