Free Printable UD1. LA CIENCIA Y LA MEDIDA 3º ESO

1.

¿Qué se debe hacer antes de formular una hipótesis?

a)

Extraer conclusiones

b)

Comunicar resultados

c)

Observar

d)

Aprender latín

2.

¿Cómo actúa el método científico cuando al poner a prueba una hipótesis los resultados numéricos obtenidos no coinciden con las medidas observadas en la naturaleza?

a)

Se manipulan los cálculos para que sean coherentes.

b)

Se modifica la hipótesis de partida.

c)

Se concluye que la hipótesis no puede ser comprobada.

3.

Ordena los pasos del método científico: A) Comunicación de los resultados; B) Observación de un problema no resuelto; C) Probar la veracidad de la hipótesis (Observación o experimentación); D)Proposición de una hipótesis; E) Extracción de conclusiones.

a)

A, B, C, E, D

b)

D, C, E, A, B

c)

E, D, C, B, A

d)

B, D, C, E, A

4.

¿Qué magnitud permite determinar el peso de una mochila?

(a)

5.

¿Qué magnitud física permite conocer la medida de la altura de una puerta?

(a)

6.

¿Qué unidad de longitud usarías para medir tu cuaderno?

a)

Centímetro

b)

Metro

c)

Milímetro

d)

Kilómetro

7.

Realiza la siguiente conversión; 23kg a mg

a)

$23·10^3$

b)

$23·10^6$

c)

$23·10^7$

d)

$23·10^{-3}$

8.

La masa de Fobos, que es uno de los dos satélites de Marte es 10720000000000000 kg. Expresa la masa de Fobos en notación científica.

a)

$1072·10^{13}\ kg$

b)

$1.072·10^{16}kg$

c)

$1072·10^{16}$

d)

$1.072·10^{13}$

9.

¿Cómo transformarías 6,25 kilolitros a litros, utilizando factores de conversión?

a)

=6,25·1000

b)

=6,25 kL · $\frac{1\ kL}{1000L}$

c)

= 6,25 kL · $\frac{1000\ L}{1\ kL}$

10.

¿Cuáles de las siguientes opciones son magnitudes?

a)

Longitud

b)

Simpatía

c)

Masa

11.

Indica si el símbolo que acompaña a cada unidad está escrito correctamente.

a)

metro - m

b)

metro - M

c)

kilogramo - kg

d)

litro - L

12.

¿Cuál de estas afirmaciones crees que es la correcta?

a)

El método científico es un método sin orden, ni lógica que nos permite conocer verdades científicas.

b)

El método científico se compone de una serie de etapas independientes. Cuyos pasos consisten en observar un fenómeno y sacar conclusiones sin plantearse ningún experimento que nos permita comprobarlo.

c)

El método científico se compone de una serie de etapas interrelacionadas. Planteamiento del problema, formulación de hipótesis, comprobación de hipótesis (experimentación), extracción de conclusiones (formulación de leyes y teorías) y publicación de los resultados.

13.

¿Qué es una magnitud?

a)

Una magnitud no es posible medirla, no es posible expresarla con una unidad

b)

Una magnitud es un patrón de medida, es decir una unidad.

c)

Es cualquier característica de la materia que se pueda medir; es decir, es posible expresarla con un número y una unidad.

14.

Si se te propone transformar 54 dm a hm utilizando factores de conversión. ¿Cómo lo harías?

a)

$\ 54\ dm\ \cdot1000\$

b)

$54\ dm\ ·\ \frac{1\ hm}{1000\ dm}$

c)

$54\ dm\ ·\ \frac{1000\ dm}{1hm}$

d)

$54\ dm\ \div\ 1000$

15.

Indica cuál de las siguientes unidades no es del Sistema Internacional.

a)

g

b)

m

c)

kg

d)

m³

16.

¿Qué ejemplos estudia la FÍSICA?

a)

Cambios de estado.

b)

Movimientos.

c)

Fotosíntesis.

d)

Fuerzas.

e)

Contaminación atmosférica.

17.

¿Qué ejemplos estudia la QUÍMICA?

a)

Digestión.

b)

Contaminación atmosférica.

c)

Fotosíntesis.

d)

Cambios de estado.

e)

Respiración celular.

18.

La cantidad 0,000782, ¿cómo se expresaría en NOTACIÓN CIENTÍFICA?

a)

7,82 x 10⁴

b)

7,82 x 10^-4

c)

782

d)

7,82 x 10⁶

e)

0,782 x 10³

19.

El coche fantástico puede alcanzar la increíble velocidad de 360 km/h. Expresada en el SI, equivale a:

a)

1000 m/s

b)

100 m/s

c)

0,1 km/s

20.

El prefijo nano, se representa como "n" y equivale a:

a)

10^-6

b)

10^-9

c)

10^-12

d)

10⁹

e)

10⁶

21.

Señala las MAGNITUDES que sean FUNDAMENTALES:

a)

Masa.

b)

Volumen.

c)

Temperatura.

d)

Presión.

e)

Tiempo.

22.

El litro es una unidad de medida de ...

a)

Longitud

b)

Capacidad

c)

Masa

23.

¿Cuál es el prefijo que se utiliza para expresar valores un millón de veces mayores que la unidad básica?

a)

Mega

b)

Giga

c)

Tera

d)

Kilo

24.

La imagen corresponde a la unidad de medida de:

a)

Mili

b)

Micro

c)

Pico

d)

Tera

25.

El prefijo pico vale:

a)

$10^{-6}$

b)

$10^{-2}$

c)

$10^{-9}$

d)

$10^{-12}$

26.

¿Cuál de las características de un instrumento o del método de medición nos indica el grado en que el valor obtenido en una medición se aproxima al valor real?

a)

Exactitud

b)

Precisión

c)

Sensibilidad

d)

Ninguna de las opciones

27.

Es la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones.

a)

Precisión

b)

Exactitud

c)

Apreciación

d)

Sensibilidad

28.

Podríamos decir que cuando tomamos una medida.

a)

Siempre será exacta

b)

Es posible que no llegue a ser exacta

c)

Nunca será exacta

d)

Su exactitud depende del tipo de medida.

29.

La cantidad 25,36 tiene:

a)

2 cifras significativas

b)

3 cifras significativas

c)

4 cifras significativas

d)

no tiene cifras significativas

30.

La cantidad 0,012 tiene:

a)

2 cifras significativas

b)

3 cifras significativas

c)

4 cifras significativas

d)

no tiene cifras significativas

31.

La cantidad $1,89\times10^5$ tiene:

a)

2 cifras significativas

b)

3 cifras significativas

c)

4 cifras significativas

d)

5 cifras significativas

32.

La cantidad 0,00503 tiene:

a)

2 cifras significativas

b)

3 cifras significativas

c)

5 cifras significativas

d)

6 cifras significativas

33.

a)

PIPETA

b)

PROBETA

c)

BURETA

d)

EMBUDO

34.

a)

DESECADOR

b)

CRISTALIZADOR

c)

VIDRIO DE RELOJ

d)

MORTERO DE MANO

35.

a)

EMBUDO DE DECANTACIÓN

b)

FRASCO CUENTAGOTAS

c)

EMBUDO DE VIDRIO

d)

MATRAZ KITASATO

36.

(a)

37.

(a)

38.

El siguiente material recibe el nombre de :

a)

Tubo de ensayo

b)

Probeta

c)

Vaso de precipitado

d)

Pipeta

39.

Recibe el nombre de:

a)

Gradilla

b)

Erlenmeyer

c)

Embudo

d)

Mortero

40.

¿Qué indica el siguiente pictograma?

a)

Explosivo

b)

Inflamable

c)

Corrosivo

d)

Tóxico

41.

¿Qué indica el siguiente pictograma?

a)

Tóxico

b)

Nocivo

c)

Inflamable

d)

Corrosivo

42.

¿Qué indica el siguiente pictograma?

a)

Explosivo

b)

Inflamable

c)

Tóxico

d)

Peligroso para el medio ambiente

43.

¿Qué es?

a)

Bureta

b)

Pipeta

c)

Vaso de precipitados

d)

Probeta

44.

Indica el significado de este pictograma

a)

Dañino para el medio ambiente

b)

Toxicidad

aguda (Peligro al inhalar)

c)

Sustancias corrosivas

d)

Sustancias

explosivas

45.

a)

Peligro para la salud

b)

Peligro grave para la salud

c)

Corrosivo

d)

Toxicidad aguda

46.

Los materiales inflamables nunca deben ser usados cerca de...

a)

Una puerta abierta

b)

Una llama

c)

Otro estudiante

d)

una cabina de extracción

47.

¿Qué lámina representa un buen manejo de las reglas de seguridad en un laboratorio?

a)

b)

c)

d)

48.

Los pictogramas sirven para..

a)

Identificar los componentes de la sustancia

b)

Identificar los el peso molecular de un reactivo

c)

Identificar los riesgos y peligros de un reactivo

d)

Organizar los reactivos

49.

En el laboratorio debo

a)

Comer y tomar bebidas

b)

Usar bata, guantes de nitrilo.

c)

Usar zapatos altos y bermudas

d)

Fumar y tomar bebidas alcohólicas

50.

En un laboratorio lo siguiente no se debe usar

a)

Ropa suelta

b)

Joyas colgantes

c)

Sandalias

d)

Todo lo anterior

UD1. LA CIENCIA Y LA MEDIDA 3º ESO

Total questions: 50

Worksheet time: 17mins

Similar Resources on Wayground