wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan Pancasila Kelas 5

Total questions: 40

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini adalah nilai-nilai juang para tokoh pendiri negara, kecuali ...

a)

Jiwa dan semangat merdeka

b)

Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

c)

Cinta tanah air dan bangsa

d)

Mengharap Pamrih

2.

Kegiatan yang ada pada gambar adalah contoh pengamalan sila ke-

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

3.

berikut ini bunyi sila ke 3 yaitu

a)

ketuhanan yang maha esa

b)

keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia

c)

persatuan indonesia

d)

kemanusiaan yang adil dan beradab

4.

Berikut ini kegiatan yang termasuk pengamalan sila kesatu adalah ...

a)

Tidak membeda-bedakan suku

b)

Berdoa sebelum dan sesudah belajar

c)

Menolong teman yang terjatuh

d)

Musyawarah pemilihan ketua kelas

5.

berikut ini contoh nilai juang dalam kebersamaan merumuskan Pancasila, kecuali ...

a)

Semangat anti penjajah

b)

Mudah menyerah

c)

disiplin yang tinggi

d)

Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

6.

Arti Pancasila. Panca adalah lima sila adalah ...

a)

Dasar hukum/aturan

b)

Dasar Pancasila

c)

Dasar sila

d)

Dasar

7.

Dalam gambar berikut ada tulisan dibawah nya ....

a)

Bhinneka tunggal satu

b)

Bhinneka tunggal dasar

c)

Bhinneka Tunggal

d)

Bhinneka Tunggal Ika

8.

Melakukan Piket kelas merupakan pengamalan sila ke ...

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

9.

Sila keempat dalam pancasila berlambang ....

a)

Padi dan kapas

b)

Banteng

c)

Bintang

d)

Pohon beringin

10.

Gambar berikut merupakan lambang dari sila ke...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

5

11.

Klenteng adalah tempat ibadah umat....

a)

Islam

b)

Hindu

c)

Konghucu

d)

Katolik

12.

Dalam bermusyawarah sebaiknya kita lebih mementingkan kepentingan...

a)

pribadi

b)

golongan

c)

orang banyak

d)

individu

13.

Kerja sama atau gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara memiliki beberapa arti penting yaitu ….

a)

Mengikis sikap toleransi masyarakat

b)

Memperlihatkan perbedaan di masyarakat

c)

Menumbuhkan sikap eksklusivisme

d)

Memperkokoh persatuan dan kesatuan

14.

berikut yang bukan Cara mengasah / membiasakan gotong royong dalam kegiatan sehari hari adalah .....

a)

Melakukan pekerjaan sendiri dan tidak selesai

b)

Membantu pekerjaan orang tua dirumah

c)

Melakukan tugas kelompok dengan sungguh sungguh

d)

Membersihkan sekolah dengan tanggung jawab dan baik

15.

bentuk semangat gotong royong yang di lakukan di sekolah adalah ....

a)

bersama-sama melaksanakan tugas piket di ruang kelas.

b)

bersama-sama membantu ibu menyiapkan makanan di dapur.

c)

bekerja sama memelihara tanaman di lingkungan sekitar rumah.

d)

bekerja sama membersihkan lingkungan rumah.

16.

Landasan semangat membangun bangsa yaitu menjadikan gotong royong untuk

a)

pekerjaan semakin berat

b)

memupuk sikap egois

c)

perpecahan antar suku

d)

kemajuan bersama

17.

Dalam hidup bermasyarakat, semangat persatuan dan kesatuan kita wujudkan dalam hal ….

a)

Tidak peduli terhadap lingkungan hidup

b)

Bersikap egois atau ingin menang sendiri

c)

Memicu perpecahan suku, agama, ras dan antargolongan (SARA)

d)

Menumbuhkan semangat kekeluargaan, gotong royong dan musyawarah

18.

Sebuah nilai yang menunjukkan adanya perilaku dan sikap kerukunan serta kerja sama dalam masyarakat yang beragam, yaitu hidup ....

a)

gotong royong

b)

gotong - gotongan

c)

gotong kosong

d)

gorong - gorong

19.

Kebersamaan yang terjalin dalam gotong royong dapat menimbulkan ...

a)

Perpecahan

b)

Permusuhan

c)

Perkelahian

d)

Persatuan

20.

Manfaat dari gotong royong adalah ....

a)

menambah beban, waktu, dan biaya

b)

meringankan beban, waktu, dan biaya

c)

meningkatkan rasa persaingan antar sesama

d)

menumbuhkan rasa perselisihan antar warga

21.

Semboyan Bhineka Tunggal Ika berarti

a)

perpecahan dalam perbedaan

b)

keanekaragaman sulit di persatukan

c)

walaupun berbeda- beda tetap satu jua

d)

perbedaan menimbulkan perpecahan

22.

tarian di samping berasal dari daerah

a)

Jawa Timur

b)

DKI Jakarta

c)

Sumatera

d)

kalimantan

23.

Sikap saling menghargai dan menghormati budaya daerah lain akan meningkatkan ....

a)

harga diri daerah

b)

martabat bangsa

c)

persatuan bangsa

d)

kecintaan kepada daerah

24.

Bahasa Pemersatu bangsa Indonesia yakni bahasa ....

a)

Gorontalo

b)

Jawa

c)

Indonesia

d)

Bugis

25.

Suku Tamian, suku Alas, suku Aceh, dan suku Gayo berasal dari provinsi ....

a)

Nanggro Aceh Darussalam

b)

Bangka Belitung

c)

Sumatra Utara

d)

Lampung

26.

Di dalam kehidupan sehari-hari banyak perbedaan yang kita temui. Mulai dari perbedaan agama, suku, ras, hingga warna kulit. Akan tetapi, dengan banyaknya perbedaan tersebut dapat hidup berdampingan dengan baik asalkan setiap orang dapat saling … ..perbedaan.

a)

senang

b)

acuh

c)

egois

d)

meghargai

27.

Rumah adat pada gambar berikut dinamakan rumah adat ...

a)

Tongkonan

b)

Honai

c)

Gadang

d)

Joglo

28.

Bagas adalah siswa kelas 5 SD Brillian. Teman-temannya di sekolah sangat beragam. Ada yang berasal desa Tambakromo, desa Karangwono, desa Mojomulyo dan banyak desa lainnya. Ada temannya yang beragama Islam, ada pula yang beragama Kristen, Hindu dan juga Budha. Sikap Bagas di kelas sebaiknya ….

a)

a. Hanya berteman dengan teman sedesa dan seagama


b)

b. Meminta semua teman untuk beragama seperti dirinya

c)

c. Menghormati semua temannya yang ada di kelas


d)

d. Menghargai teman yang sedaerah saja dengannya

29.

Contoh keragaman budaya indonesia adalah ... .

a)

a. lagu daerah, permainan tradisional, dan tingkat pendidikan

b)

b. alat musik tradisional, kesenian daerah, dan tari tradisional

c)

c. rumah adat, nama wilayah, dan senjata tradisional

d)

d. pakaian adat, makanan khas, dan jenis mata uang

30.

Perhatikan teks berikut!


Kehidupan masyarakat pantai berbeda dengan masyarakat pegunungan. Masyarakat pantai lebih banyak memanfaatkan laut untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, yaitu dengan menjadi nelayan. Sementara, masyarakat di lereng pegunungan memiliki upaya sendiri untuk mempertahankan hidupnya. Mereka lebih memilih mata pencaharian sebagai peternak atau petani sayur.


Faktor yang menyebabkan keberagaman masyarakat di Indonesia sesuai dengan pernyataan di atas adalah ....

a)

a. perbedaan kondisi alam

b)

b. kondisi negara kepulauan

c)

c. letak strategis wilayah Indonesia

d)

d. keadilan transportasi dan komunikasi

31.

Kepala daerah tingkat Kabupaten dipimpin oleh .....

a)

Walikota

b)

Bupati

c)

Gubernur

d)

Camat

32.

Hal yang bisa dilakukan pelajar untuk membangun bangsa adalah....

a)

mengembangkan minat, bakat dan keterampilan guna membangun bangsa

b)

menghabiskan waktu bersama teman-teman dengan bermain gadget

c)

mengandalkan kemberadaan orangtua dan tidak mau berusaha

d)

bersikap masa bodoh, tidak mau tahu terhadap lingkungan sekitar

33.

Perhatikan pernyataan berikut !

1) Cinta tanah air

2) Rela Berkorban

3) Membangun TNI yang profesional

4) Pengetahuan budaya dalam mempertahankan NKRI

5) Membangun rasa persatuan

6) Membina persatuan dan kesatuan

Wujud perilaku semangat dan komitmen kebangaan dalam kehidupan ditunjukkan pada nomor....

a)

1, 2, 3, dan 4

b)

1, 2, 4 dan 5

c)

1, 2, 4 dan 6

d)

1, 2, 5 dan 6

34.

Mengisi kemerdekaan Indonesia dapat dilakukan dengan menjaga persatuan dan kesatuan . Upaya menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dapat diterapkan dalam lingkungan keluarga. Contoh perilaku tersebut yaitu....

a)

mendahulukan kepentingan orang lain

b)

menghargai perbedaan pendapat

c)

mendengarkan ketika orang lain berbicara

d)

menghargai kekurangan anggota keluarga

35.

Sikap yang diperlukan dalan menjaga keutuhan NKRI adalah....

a)

mengembangkan rasa bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia

b)

menjalin pertemanan dengan teman satu daerah

c)

menganggap budaya daerahnya lebih unggul

d)

mendahulukan kepentingan pribadi

36.

Contoh bentuk cinta tanah air di lingkungan sekolah adalah....

a)

berbaris dengan tertib sesuai dengan aturannya

b)

memainkan alat music susuai dengan nadanya

c)

adanya persaingan dalam belajar ketika ada lomba

d)

menggunakan batik sebagai seragam sekolah pada hari tertentu

37.

Manfaat nilai persatuan di rumah adalah....

a)

menumbuhkan keharmonisan antar anggota keluarga

b)

meningkatkan kedisiplinan pada diri siswa

c)

menumbuhkan keharmonisan antarteman

d)

menciptakan kemandirian bagi setiap anak

38.

Perilaku yang mencerminkan nilai persatuan di sekolah adalah....

a)

memilih teman yang hanya berasal dari satu suku yang sama

b)

berteman tidak membeda-bedakan suku dan agama

c)

membangun jembatan yang rusak di lingkungan

d)

membantu teman yang tidak bias menyelesaikan soal ulangan

39.

Beberapa sikap perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah, kecuali ...

a)

Mentaati peraturan tata tertib sekolah

b)

Menghindari perselisihan maupun pertengkaran antarwarga sekolah

c)

Tidak membedakan suku, ras, agama, dan antargolongan

d)

Tidak menghadiri undangan tetangga yang berbeda suku, ras, agama, dan antargolongan

40.

Keberagaman yang ada di Indonesia sangat banyak memberikan manfaat antara lain, dengan keberagaman itu saling ....

a)

Merendahkan

b)

Melengkapi

c)

Memusuhi

d)

Membenci